教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。

题目

教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。

相似考题

1.引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（ ）A．激发求知欲B．唤起先前经验C．变化教学情境D．配合学生经验

2.案例反思是教师“叙说”自己在教育活动中个人化的问题解决的经历和“经验事实”,以及在反思的基础上转变教育观念和行为的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.以下与员工个人薪酬比较比率无关的因素是( )。A 职位等级B员工资历C先前工作经验D 实际工作绩效

4.同课异构,“异”的是教师引领学生实现学习目标的路径与策略,“异”的是(),“异”的是教师的个性与风格。A.基于已有经验和学生个人实施教学过程的理念与方法B.基于已有经验和学生个人处置教学内容的理念与方法C.基于班情和学情选择实施教学过程的理念与方法D.基于班情和学情选择处置教学内容的理念与方法

更多“教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观”相关问题

  • 第1题：

    个人网络社区是指基于个人的主观连接的群体而形成的社区。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    教学中，教师首先要做的事是（ ）

    A.提供学习指导
    B.提示教学目标
    C.唤起先前经验
    D.引起学生注意

    答案：D
    解析：
    教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    （）是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。例如，“举一反三”。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、特殊迁移
    • D、普遍迁移

    正确答案:A

  • 第4题：

    审美偏好是依据下面哪一项标准的（）

    • A、客观大众
    • B、客观个人
    • C、主观大众
    • D、主观个人

    正确答案:D

  • 第5题：

    思辨方法强调在研究者原有知识结构的基础上通过（）来获取知识，着重通过个人的主观感受描述社会现象获得个人主观经验。

    • A、直觉判断
    • B、个人洞察力
    • C、猜测
    • D、实验

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。

    • A、个人经验
    • B、内部经验
    • C、社会经验
    • D、外部经验

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    教学中，教师首先要做的事是（）

    • A、提供学习指导
    • B、提示教学目标
    • C、唤起先前经验
    • D、引起学生注意

    正确答案:D

  • 第8题：

    以下对于知识，观念，经验三者范围大小表示正确的是（）

    • A、经验>知识>观念
    • B、观念>知识>经验
    • C、知识>观念>经验
    • D、经验>观念>知识

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习事无法改变的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的（）
    A

    统一领导

    B

    团结协作

    C

    各行其是

    D

    标新立异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    勒庞认为民主观念与心理学和经验的结论是相似的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）
    A、经验积累
    B、获得知识
    C、实施培训
    D、教学反思


    答案：D
    解析：
    略

  • 第14题：

    勒庞认为民主观念与心理学和经验的结论是相似的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、课本获得
    • D、教师讲授

    正确答案:B

  • 第16题：

    信息技术的教育功能说法错误的一项是（）

    • A、信息技术改变知识数量观念的同时并没有改变知识质量观念
    • B、信息技术改变人们关于知识的观念
    • C、信息技术改变知识数量观念

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    健康促进的目的是（）

    • A、个人行为改变
    • B、政府行为改变
    • C、个人行为和政府行为改变
    • D、个人和政府健康观念改变

    正确答案:C

  • 第19题：

    引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意？（）

    • A、激发求知欲
    • B、唤起先前经验
    • C、变化教学情境
    • D、配合学生经验

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习事无法改变的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    教学中，教师首先要做的事是（）
    A

    提供学习指导

    B

    提示教学目标

    C

    唤起先前经验

    D

    引起学生注意


    正确答案： D
    解析： 教学事项中的安排顺序是：
    1、引起学生注意。
    2、提示教学目标。
    3、唤起先前经验。
    4、呈现教学内容。
    5、提供学习指导。
    6、展现学习行为。
    7、适时给予反馈。
    8、评定学习结果。
    9、加强记忆与学习迁移。

  • 第22题：

    单选题
    个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    课本获得

    D

    教师讲授


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。
    A

    个人经验

    B

    内部经验

    C

    社会经验

    D

    外部经验


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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