项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升

题目

项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）

  • A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力
  • B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
  • C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
  • D、学生各方面的能力都得到了提升
相似考题

1.研究表明，疲劳与学习效率成__________关系。

2.过度学习是必要的。有研究表明，学习熟练程度达到（ ）时，记忆效果最好。A、100%B、120%C、130%D、140%E、150%

3.心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳．

4.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。

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  • 第1题：

    新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

    A．探究学习、自主学习、研究性学习
    B．发现学习、合作学习、研究性学习
    C．自主学习、合作学习、探究学习
    D．发现学习、探究学习、研究性学习

    答案：C
    解析：
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第2题：

    在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
    先前呈现的顺序；开始位置；中间位置
    略

  • 第3题：

    传统教学和基于项目的学习授课方式一样。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    以下不属于项目学习的设计步骤的是（）

    • A、确定学习目标
    • B、开发课程框架问题
    • C、制定评价计划
    • D、开展项目活动

    正确答案:D

  • 第5题：

    项目学习研究表明，项目学习方式有以下特点：（）

    • A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。
    • B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
    • C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
    • D、学生各方面的能力都得到了提升

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下不属于项目学习的特点的是（）

    • A、学生是学习的中心
    • B、项目学习目标与课程标准一致
    • C、学习项目与现实社会、生活相关
    • D、开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果

    正确答案:D

  • 第7题：

    研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考

    • A、①③④
    • B、①②④
    • C、①②③④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第9题：

    研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    研究性学习包括两种，分别是基于问题的学习、基于项目的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考
    A

    ①③④

    B

    ①②④

    C

    ①②③④

    D

    ②③④


    正确答案： B
    解析： ①②③④四种学习方式都有助于学生扩展自己的经验，增强道德学习能力。

  • 第12题：

    单选题
    项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）
    A

    增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。

    B

    增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能

    C

    提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高

    D

    学生各方面的能力都得到了提升


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高。（　）


    答案：错
    解析：
    在一般情况下，动机水平增加，学习效果会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。

  • 第14题：

    劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的（）。

    A项目活动

    B主题活动

    C研究性学习

    D综合活动


    A
    略

  • 第15题：

    项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）

    • A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。
    • B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
    • C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
    • D、学生各方面的能力都得到了提升

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪些是项目学习方式？（）

    • A、以学生为中心
    • B、教师决策
    • C、合作学习
    • D、长时间的调查研究

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成份，但是迁移不能自动发生。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    研究性学习的主要类型有：（）

    • A、课题研究
    • B、课堂讲授
    • C、自主学习
    • D、项目（活动）设计

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。

    • A、从研究开发中学习；
    • B、从试验中学习；
    • C、从生产中学习；
    • D、从失败中学习；
    • E、从项目中学习。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    填空题
    实践表明，同样的学习项目，由于学习的排列次序不同，（）可能产生很大差别。因此，综合考虑学习内容的逻辑结构、学生特性、学习理论和教学理论的基本要求等，可以有效地选择学习项目，对所选项目在时间上予以排列并以图表的形式表示，这种图表称为（）。

    正确答案： 学习效果,课件略图
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。
    A

    从研究开发中学习

    B

    从试验中学习

    C

    从生产中学习

    D

    从失败中学习

    E

    从项目中学习


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下不属于项目学习的特点的是（）
    A

    学生是学习的中心

    B

    项目学习目标与课程标准一致

    C

    学习项目与现实社会、生活相关

    D

    开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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