潜能是()在每一个人身上的尚未被()出来的各类能量。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定,它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。
第4题:
慢慢用餐、吃干净每粒饭的人,身上知识有两项美德。第一是懂得感恩,感恩实在是要从敬重粮食开始。和尚们吃净饭粒要用开水洗一洗碗,喝下去,他们能从粮食中领悟天地馈赠之厚意。第二是享受福气。好东西是生长出来而非生产出来的,慢慢地享受生长出来的东西,是生命与生命的相遇。粮食不仅是碳水化合物,还是天地的能量。最能概括这段文字的是: A.用餐习惯蕴含着深刻的人生哲理 B.每一个人都要珍惜粮食 C.珍惜粮食的人值得敬仰 D.敬重粮食就是敬重生慢慢用餐、吃干净每粒饭的人,身上知识有两项美德。第一是懂得感恩,感恩实在是要从敬重粮食开始。和尚们吃净饭粒要用开水洗一洗碗,喝下去,他们能从粮食中领悟天地馈赠之厚意。第二是享受福气。好东西是生长出来而非生产出来的,慢慢地享受生长出来的东西,是生命与生命的相遇。粮食不仅是碳水化合物,还是天地的能量。最能概括这段文字的是:
第5题:
潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。
第6题:
在孔子看来()就是人身上闪现出来的光彩。
第7题:
潜力=潜能。两者均是指潜在的能量或能力。狭义地说,潜力/潜能就是指某个人或某个团体内在的没有发挥出来的力量或能力。
第8题:
人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理,其终极目标是()
第9题:
潜能是()在每一个人身上的尚未被()出来的各类能量。
第10题:
第11题:
人管人
开发人的潜能
制度管理人
尊重每一个人
第12题:
爱民和仁政
慎独和仁爱
人的原罪和人的自我救赎
人的本性和人的德行
第13题:
第14题:
对潜能的认识哪种不正确()
第15题:
儒家讲的本体是落实在每一个人身上,指的就是()
第16题:
连续Χ射线的有效能量是指穿透物质后,未被物质吸收的能量。所以穿透厚度越大,有效能量越小。
第17题:
潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
第18题:
连续X射线的有效能量是指穿透物质后,未被物质吸收的能量。所以穿透厚度越大,有效能量越小。
第19题:
()是指人都需要发挥自己的潜力,发现自己的才能,只要人的潜能充分发挥出来,人才会感到最大的满足。
第20题:
人本管理理论的内涵是?()
第21题:
由太阳能转变为化学能
能量由植物转移到动物与微生物身上
能量提供了各类生物成长、繁衍之需
生物的呼吸及排泄皆耗去了总能量的一部分
第22题:
潜能是每个人都有的
科学家的潜能最大
潜能是尚未表现出来的能力
潜能是将来有可能表现出来的能力
第23题:
对
错
第24题:
对
错