协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的()协变。
第1题:
第2题:
第3题:
凯利在其因果归因模型中提出了协变原则,认为人们在归因中()在协同变化。
第4题:
个体归因时遵循的主要原则包括( )。
第5题:
从众是个体在群众压力下寻求的一种试图解除自身与群体冲突、增强安全感的手段。
第6题:
在素质测评中,()是人们最为关心的一种效度。
第7题:
海德(1958)认为,人们归因时,首先使用()原则。
第8题:
第9题:
客观性原则
不变性原则
折扣原则
协变原则
第10题:
不变性原则
折扣原则
情感一致性原则
协变原则
第11题:
因人而异原则、因地制宜原则、投其所好原则
因人而异原则、因时而异原则、投其所好原则
因人而异原则、因地制宜原则、因时而异原则
因地制宜原则、因时而异原则、投其所好原则
第12题:
不变性原则
折扣原则
情感一致性原则
协变原则
第13题:
第14题:
在效度的影响因素中如何找出干涉变量?
第15题:
德国对科研工作的法律原则是()
第16题:
科学精神气质中的()原则要求科学家公开科研成果,即科学家只拥有科研成果的优先权,而不享有占有权。
第17题:
结构效度,也叫(),在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。
第18题:
协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的()协变。
第19题:
根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()。
第20题:
发掘被压抑在潜意识中的冲突
找出致病情结
找出致病的当前事件
找出躯体疾病所在
第21题:
不变性
易变性
协变性
特异性
第22题:
共同性
一致性
特异性
规律性
第23题:
科研自由
科学家自由
科研机构自由
国家干预
第24题:
客观性原则
不变性原则
折扣原则
协变原则