现代思维方式具有的特点是()。
第1题:
A.职位分类和品位分类从“繁”、“简”两极端向科学、适中灵活方向靠拢
B.由单一模式走向多种模式的结合
C.分类结构由开放型逐步转为封闭型
D.分类结构由封闭型逐步转为开放型
第2题:
第3题:
第4题:
现代决策科学化的一个标志是()。
第5题:
技术推动社会的发展,技术的作用对象()。
第6题:
城市布局的发展趋势是:由分散走向集中和什么?
第7题:
教学设计的应用范围由单一走向()的综合应用。
第8题:
在美国和德国等联邦国家,联邦与地方的纵向权力结构呈现出()的趋势.
第9题:
新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。
第10题:
由“偏爱型”走向“博爱型”
由“专制型”走向“民主平等型”
由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”
由“限制型”走向“开放型”
第11题:
由封闭型走向开放型
由单一性走向多样性
由静态走向动态
由科学走向民主
第12题:
对
错
第13题:
小儿哺食添加的正确方式是( )
A.由少到多
B.由单一到多样
C.由细到粗
D.必须时可几种一起添加
E.由稀到稠
第14题:
第15题:
第16题:
随着我国社会的转型,下列哪项不属于领导观念文化呈现出的发展趋势()。
第17题:
精细动作的发展有一个()过程,这是大脑发育逐渐成熟的过程,因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循这个特点。
第18题:
有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中“第一次巨变”当指()
第19题:
西方国家公务员分类制度的发展趋势有()
第20题:
新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化() ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
第21题:
由单一到多样
由简单到复杂
由多样到单一
复杂到简单
第22题:
由单一到多样
由简单到复杂
由多样到单一
复杂到简单
第23题:
由个人决策走向集团决策
由集体决策走向个人决策
由定性决策走向定量决策
由定量决策走向定性决策