在高中时期，我们学习过《谏太宗十思疏》其中的“文物并用，垂拱而治”表明了魏征期望达到的理想政治境界。请问在唐朝诸皇中，谁曾以“垂拱”作为自己的年号？（）A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗
题目
在高中时期，我们学习过《谏太宗十思疏》其中的“文物并用，垂拱而治”表明了魏征期望达到的理想政治境界。请问在唐朝诸皇中，谁曾以“垂拱”作为自己的年号？（）
- A、唐太宗
- B、唐高宗
- C、武则天
- D、唐玄宗
相似考题
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第1题：
说明《谏太宗十思疏》所采用的正反对举的论证方法。
正确答案: 如果说以反论正是偏正关系的话，那么，正反对举则是并列关系了。“善始者实繁，克终者盖寡，岂取之易，守之难乎？”“始”与“终”，“繁”和“寡”，“取”与“守”，“易”和“难”，皆是一正一反，正反互见。有时候并不一定从字面上就能一眼看出，但在内容的实质上仍不失为正反对举也是有的。“盖在殷忧，必竭诚以持下；既得志，则纵情以傲物”，其中的“殷忧”与“得志”，正好相反，“竭诚以待下”同“纵情以傲物”，恰是对立。这种写法的优点就在于：相反相成，相得益彰，从而给人留下了极为深刻的印象。
文中正反对比论证，加强了说服力。正反对比论证集中在一、二自然段，正反对比，使被说明的道理突出来了。如“求木之长者，必固其根本”，而从反面来说“根不固而求木之长”，“知其不可”，因此，根本与长的关系自然而然被人们接受了。再有第二段中引用历史的教训来劝戒太宗时，也注意了正反对比论证，“善始者实繁，克终者盖寡”一繁一寡，最能触动太宗的心吧，即使不用再提具体的例子，已走过建国历史的太宗也会有很多的想法，从而引以为戒的。这些正反对举，构成一系列对比关系，使是非、得失相得益彰，因而本文的说理显得非常透彻、鲜明。 -
第2题：
初唐时期文坛仍然盛行骈体文，但当时的骈体文中也留下了一些内容和文采有特色的名作。如（）的《谏太宗十思疏》、（）的《滕王阁序》等。
正确答案:魏征；王勃 -
第3题：
根据《国语·周语》的记载，以下哪一项不属于先秦时期的讽谏典故（）
- A、祭公谏穆王征犬戎
- B、邵公谏厉王弭谤
- C、魏征谏唐太宗十思疏
- D、仲山父谏宣王立戏
正确答案:C -
第4题：
魏征《谏太宗十思疏》提醒君王，能否使国家长治久安，关键在于（）
- A、实行法治
- B、整饬军队
- C、取得人心
- D、整顿吏治
正确答案:C -
第5题：
魏徵在《谏太宗十思疏》中，是怎样用对比论证来说理的？
正确答案:本文的对比论证，主要表现在一、二段中。
第一段：固本—伐根，浚源—塞源，积其德义—德不厚
第二段：善始者实繁—克终者盖寡，取之易—守之难竭诚待下—纵情傲物，吴越为一体—骨肉为行路貌恭—不心服，载舟—覆舟。 -
第6题：
《谏太宗十思疏》是（）写给唐太宗的奏章。
- A、房玄龄
- B、魏征
- C、杜如晦
- D、邹忌
正确答案:B -
第7题：
单选题下列文章中主要采用对比论证方法的是（）A《论气节》
B《答司马谏议书》
C《谏太宗十思疏》
D《论“费厄泼赖”应该缓行》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题根据《国语·周语》的记载，以下哪一项不属于先秦时期的讽谏典故（）A祭公谏穆王征犬戎
B邵公谏厉王弭谤
C魏征谏唐太宗十思疏
D仲山父谏宣王立戏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《谏太宗十思疏》一文所运用的主要论证方法是（）A对比法
B类比法
C归纳法
D演绎法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“居安思危，戒奢以俭”一词出自（）A《谏太宗十思疏》
B《论语十则》
C《有为神农之言者许行》
D《朋党论》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题魏徵在《谏太宗十思疏》中，是怎样用对比论证来说理的？正确答案： 本文的对比论证，主要表现在一、二段中。
第一段：固本—伐根，浚源—塞源，积其德义—德不厚
第二段：善始者实繁—克终者盖寡，取之易—守之难竭诚待下—纵情傲物，吴越为一体—骨肉为行路貌恭—不心服，载舟—覆舟。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题初唐时期文坛仍然盛行骈体文，但当时的骈体文中也留下了一些内容和文采有特色的名作。如（）的《谏太宗十思疏》、（）的《滕王阁序》等。正确答案： 魏征,王勃解析： 暂无解析 -
第13题：
“居安思危，戒奢以俭”一词出自（）
- A、《谏太宗十思疏》
- B、《论语十则》
- C、《有为神农之言者许行》
- D、《朋党论》
正确答案:A -
第14题：
“踌躇满志”这个成语出自（）
- A、《庄子养生主》
- B、《谏太宗十思疏》
- C、《徐文长传》
- D、《国殇》
正确答案:A -
第15题：
在高中时期，我们学习过《谏太宗十思疏》其中的“文物并用，垂拱而治”表明了魏征期望达到的理想政治境界。请问在唐朝诸皇中，谁曾以“垂拱”作为自己的年号？（）
- A、唐太宗
- B、唐高宗
- C、武则天
- D、唐玄宗
正确答案:C -
第16题：
《谏太宗十思疏》一文所运用的主要论证方法是（）
- A、对比法
- B、类比法
- C、归纳法
- D、演绎法
正确答案:A -
第17题：
下列议论文中，属于奏疏的有（）
- A、《谏太宗十思疏》
- B、《答司马谏议书》
- C、《朋党论》
- D、《论气节》
- E、《有为神农之言者许行》
正确答案:A,C -
第18题：
单选题魏征《谏太宗十思疏》提醒君王，能否使国家长治久安，关键在于（）A实行法治
B整饬军队
C取得人心
D整顿吏治
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题《谏太宗十思疏》的中心思想及论点？正确答案： 1.提醒李世民居安思危，戒奢以俭、积聚德义以顺应民心，使天下长治久安。
2.思安之安者，必积其德义解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题唐朝功臣魏征写了《谏太宗十思疏》，请问该著作中著名的国家治理观点为现在常用的哪个成语？正确答案： 该著作中著名的国家治理观点为现在常用的“水能载舟，亦能覆舟”。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题说明《谏太宗十思疏》所采用的正反对举的论证方法。正确答案： 如果说以反论正是偏正关系的话，那么，正反对举则是并列关系了。“善始者实繁，克终者盖寡，岂取之易，守之难乎？”“始”与“终”，“繁”和“寡”，“取”与“守”，“易”和“难”，皆是一正一反，正反互见。有时候并不一定从字面上就能一眼看出，但在内容的实质上仍不失为正反对举也是有的。“盖在殷忧，必竭诚以持下；既得志，则纵情以傲物”，其中的“殷忧”与“得志”，正好相反，“竭诚以待下”同“纵情以傲物”，恰是对立。这种写法的优点就在于：相反相成，相得益彰，从而给人留下了极为深刻的印象。
文中正反对比论证，加强了说服力。正反对比论证集中在一、二自然段，正反对比，使被说明的道理突出来了。如“求木之长者，必固其根本”，而从反面来说“根不固而求木之长”，“知其不可”，因此，根本与长的关系自然而然被人们接受了。再有第二段中引用历史的教训来劝戒太宗时，也注意了正反对比论证，“善始者实繁，克终者盖寡”一繁一寡，最能触动太宗的心吧，即使不用再提具体的例子，已走过建国历史的太宗也会有很多的想法，从而引以为戒的。这些正反对举，构成一系列对比关系，使是非、得失相得益彰，因而本文的说理显得非常透彻、鲜明。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题下列议论文中，以驳斥廖论见长的有（）A《论语十则》
B《有为神农之言者许行》
C《谏太宗十思疏》
D《朋党论》
E《答司马谏议书》
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么说《谏太宗十思疏》所论剀切深厚而无空疏之弊？正确答案： 本文虽然运用了比喻的手法，排偶句式，也很赋于文采，但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自己的主要意思，句子切中文治要害。表现作者对治理国家的深思熟虑。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在高中时期，我们学习过《谏太宗十思疏》其中的“文物并用，垂拱而治”表明了魏征期望达到的理想政治境界。请问在唐朝诸皇中，谁曾以“垂拱”作为自己的年号？（）A唐太宗
B唐高宗
C武则天
D唐玄宗
正确答案： A解析： 暂无解析