当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。A、在国内确立学科地位B、在世界范围内确立学科地位C、扩大汉语影响力
题目
当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。
- A、在国内确立学科地位
- B、在世界范围内确立学科地位
- C、扩大汉语影响力
相似考题
更多“当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论”相关问题
-
第1题：
（）早在1987年就提出了对外汉语学科建设的三项任务：改革和完善教学法体系、加强理论研究和加强教师队伍的建设。
- A、周祖谟
- B、吕必松
- C、刘月华
正确答案:B -
第2题：
（）是加强和改进思想政治理论课的基础。
- A、学科建设
- B、科研活动
- C、教育教学活动
- D、教学管理活动
正确答案:A -
第3题：
对外汉语教学学科理论主要包括教学理论和（）两部分。
正确答案:教学法 -
第4题：
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
正确答案:正确 -
第5题：
对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？
正确答案: 1、对外汉语教学的学科理论体系由基本理论（体系）和应用理论（体系）构成，它们是对外汉语教学学科建设体系中的一部分，无疑也是最重要的一部分。
2、基本理论（体系）更为根本，最能体现学科属性，具有学科唯一性（也即只有某一学科所具有），因而是第二语言教学学科存在的标志；应用理论（体系）只是基本理论的应用研究（没有基本理论的，应用理论无法进行），不具有学科唯一性，不能成为第二语言教学学科存在的主要标志。
因为，任何学科都有教学大纲的研制、教材编写研究、测试理论研究、课堂教学研究之类的应用性研究，但是除了第二语言教学和外语教学，似乎没有哪一个学科一并进行语言理论、语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学理论的研究，因此它们——也只有它们——是对外汉语教学学科的“基本”理论。 -
第6题：
对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。
- A、语言学
- B、心理学
- C、教育学
- D、教学法
正确答案:D -
第7题：
单选题（）早在1987年就提出了对外汉语学科建设的三项任务：改革和完善教学法体系、加强理论研究和加强教师队伍的建设。A周祖谟
B吕必松
C刘月华
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题（）是加强和改进思想政治理论课的基础。A学科建设
B科研活动
C教育教学活动
D教学管理活动
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题对外汉语教学学科理论主要包括教学理论和（）两部分。正确答案： 教学法解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。正确答案： 语言学,语言学习理论,一般教学理论解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。A在国内确立学科地位
B在世界范围内确立学科地位
C扩大汉语影响力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题对外汉语教学法正确答案： 对外汉语教学法是实现对外汉语教学总目标和总任务落实教学基本原则的方法。解析： 暂无解析 -
第13题：
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）
- A、情景法
- B、直接法
- C、听说法
- D、任务教学法
正确答案:C -
第14题：
预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。
- A、示范与讲解结合，注重素质练习
- B、认真备课，运动教学法
- C、完善组织教法，注重素质练习
- D、认真备课.完善组织教法
正确答案:D -
第15题：
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
正确答案:教学理论 -
第16题：
21世纪对外汉语教学法研究和实践将会呈现哪些趋势？
正确答案: 将呈现的趋势：
一、理论研究的并进化；
二、教学形态的模式化；
三、语言材料的语篇化；
四、语法教学的强势化；
五、教学的活动化和任务化；
六、教学的立体化。 -
第17题：
对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。
- A、教学理论
- B、语言学理论
- C、教学法
- D、心理学
正确答案:A,C -
第18题：
单选题对外汉语教学的三大基础理论不包括（）。A语言学
B心理学
C教育学
D教学法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题什么是对外汉语教学的学科建设体系，它包含几个部分？请谈谈你的看法。正确答案：
(1)对外汉语教学的学科建设体系的内涵
学科建设体系指有关学科理论的各个方面和教学实践的各个环节,以及学科发展和建设所涉及的各项内容。
(2)对外汉语教学的学科建设体系的内容
对外汉语教学的学科建设体系由学科理论基础、学科基本理论、学科应用理论和学科发展建设四个部分组成。
①学科理论基础
学科理论基础是对外汉语教学学科的基本理论赖以形成的基础,这是由对外汉语教学的跨学科性决定的。学科理论基础是对外汉语教学学科发展和建设所应关注的重要内容,也是对外汉语教学理论研究的主要内容之一。不关注学科基础理论的研究现状、发展趋势和重大进展,对外汉语教学就失去了可持续发展的基本条件。所以,对对外汉语教学学科理论基础的研究应该是对外汉语教学理论研究的一部分。
但是,对外汉语教学的学科理论基础本身并不就是对外汉语教学的学科基本理论。对学科理论基础的研究及有关成果可以看作是对外汉语教学学科建设的成果,但不应看作是对外汉语教学学科基本理论的成果。
②学科基本理论
学科基本理论是对外汉语教学学科的核心理论,是学科存在的标志,它能够全面指导对外汉语教学实践,全面指导对外汉语教学学科应用理论的研究。它虽具有跨学科的性质,但它是在学科理论基础的指导下,结合教学实际需要而形成的服务于教学的教学理论,体现着学科的性质和特点,是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。
学科基本理论的形成及其体系的建立,应该符合以下三个条件:
a.在学科理论基础中可以找到确定的支撑理论;
b.学科理论基础是对外汉语教学实践的两个根本问题“教什么”和“怎么教”(包括“学什么”和“怎么学”)的理论体现;
c.学科理论基础能够作为学科应用理论研究的理论基础,即能够全面指导有关教学的应用研究。
③学科应用理论
学科应用理论是对外汉语教学学科基本理论的应用和体现,即综合运用对外汉语教学的基本理论来研究教学中的某一实际问题,如教材编写的理论研究、测试理论研究、课程设计研究等。这类研究所形成的有关理论适用面最窄,应用性最强。如教材编写原则,是综合运用学科语言理论、语言教学理论、语言学习理论和跨文化交际理论的有关内容。
④学科发展和建设
学科发展和建设是对外汉语教学作为一门学科,尤其是作为一项事业可持续发展所必不可少的方方面面,主要包括:师资队伍建设、教师进修培训、教学管理研究、学科发展规划、教学实践研究、教学技术的开发、教学资源管理、学科历史研究等。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。A教学理论
B语言学理论
C教学法
D心理学
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题对外汉语的学科理论主要包括教学理论和____两部分。正确答案： 基础理论解析：
对外汉语教学是一个多学科的交叉与综合，它有广泛的接缘性，跟许多学科都有联系。对外汉语的基础理论包括语言学、教育学、文化学、心理学等。 -
第22题：
填空题对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。正确答案： 教学理论解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和（）两部分。正确答案： 教学法解析： 暂无解析