默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A、卡鲁尔B、柯伦C、加特诺

题目

默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。

  • A、卡鲁尔
  • B、柯伦
  • C、加特诺
相似考题

1.美国教育家渥特于1908年所创立的一种班级制度是( )A .道尔顿制B .文纳特卡制C .设计教学法D .葛雷制

2.外汇期货交易出现于20世纪70年代初,首创者是()。A、英国B、美国C、澳大利亚D、加拿大

3.20世纪60年代初，由__________发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

4.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法”相关问题

  • 第1题：

    （）是由美国哈佛大学首创的。

    • A、多媒体教学法
    • B、角色扮演法
    • C、成套系统培训法
    • D、案例教学法

    正确答案:D

  • 第2题：

    全身反应法于上世纪60年代初期产生于美国，盛行于70年代，创始人是美国实验心理学家（）。

    • A、罗扎诺夫
    • B、古根汉
    • C、阿舍尔

    正确答案:C

  • 第3题：

    美国教育家布卢姆首创了CIPP评价模式。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:B

  • 第5题：

    范例教学法的创造者是德国教育家（　）。

    • A、第斯多惠
    • B、瓦根舍因
    • C、赫尔巴特
    • D、韦特海默

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。

    • A、默教法
    • B、语法翻译法
    • C、认知法

    正确答案:A

  • 第7题：

    “信息化”的概念是在（）提出来的。

    • A、本世纪初
    • B、上世纪80年代初
    • C、上世纪末
    • D、上世纪60年代初

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    （）是由美国哈佛大学首创的。
    A

    多媒体教学法

    B

    角色扮演法

    C

    成套系统培训法

    D

    案例教学法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。
    A

    柯伦

    B

    卡鲁尔

    C

    加特诺


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    设计教学法最早由美国教育家（）提出。

    正确答案： 克伯屈
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “信息化”的概念是在（）提出来的。
    A

    本世纪初

    B

    上世纪80年代初

    C

    上世纪末

    D

    上世纪60年代初


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国哈佛大学首创的（）教学法受到美国及世界的普遍重视和欢迎
    A

    案例

    B

    实践

    C

    互动

    D

    学科


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从20世纪50年开始到60年代初是对外汉语教学法发展的（），此阶段的教学法强调（）的讲授。


    正确答案:初级阶段；系统语法知识

  • 第14题：

    设计教学法最早由美国教育家（）提出。


    正确答案:克伯屈

  • 第15题：

    发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    战略管理时代开始于（）。

    • A、上世纪50年代初
    • B、上世纪60年代初
    • C、上世纪70年代初

    正确答案:C

  • 第17题：

    团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。

    • A、柯伦
    • B、卡鲁尔
    • C、加特诺

    正确答案:A

  • 第18题：

    视听法是50年代产生于（）的一种第二语言教学法。

    • A、德国
    • B、法国
    • C、英国

    正确答案:B

  • 第19题：

    艾滋病发现的时间是（）

    • A、上世纪60年代初
    • B、上世纪70年代初
    • C、上世纪80年代初
    • D、上世纪90年代初

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    全身反应法于上世纪60年代初期产生于美国，盛行于70年代，创始人是美国实验心理学家（）。
    A

    罗扎诺夫

    B

    古根汉

    C

    阿舍尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    视听法是20世纪50年代产生于（　　）的一种第二语言教学法。
    A

    法国

    B

    英国

    C

    美国

    D

    德国


    正确答案： C
    解析：
    视听法是20世纪50年代产生于法国的一种第二语言教学法。它强调在一定的情景中听觉（录音）感知与视觉（图片影视）感知相结合的教学方法。因它首创于法国圣克卢高等师范学院，所以也叫“圣克卢法”。

  • 第22题：

    单选题
    （）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。
    A

    默教法

    B

    语法翻译法

    C

    认知法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。
    A

    卡鲁尔

    B

    柯伦

    C

    加特诺


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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