现代高等教育所追求的效率应以()为核心。
第1题:
第2题:
管理的核心是人与人的行为,管理的实质是追求效率。
第3题:
应对现代突发事件应以法治为原则,以()为核心。
第4题:
核心产品是指消费者购买某种产品时所追求的()和()。
第5题:
高等教育作为一种理想所追求的是()。
第6题:
现代法治的基本价值追求应当是公正与效率的均衡
第7题:
我国高等教育政策的取向概括为“效率优先,兼顾平等”
第8题:
怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
第9题:
公共部门人力资源管理的核心理念是追求效率的最大化。
第10题:
敬业乐教,热爱学生
严谨治学,学术诚信
追求创新,注重个性
追求正义,关爱社会
第11题:
第12题:
第13题:
徽商认为商人应以“义”为追求。
第14题:
科学管理理论追求的核心价值是()
第15题:
对社会保障制度而言,它的任务和功能决定了其必须()。
第16题:
我国高等教育政策取向概括为“平等优先,兼顾效率”
第17题:
现代高等教育所追求的效率应以()为核心。
第18题:
现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()
第19题:
世界银行把高等教育效率分为内部效率和外部效率,外部效率是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量。
第20题:
现代汽车集团的核心价值体系包括:(),挑战进取,追求全球化,(),尊重人才
第21题:
()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。
第22题:
第23题:
目标
团结
质量
效率
第24题:
对
错