归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易

题目

归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）

  • A、能力
  • B、努力
  • C、运气
  • D、任务难易
相似考题

1.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因

2.在学业成功与失败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____________。

3.消极归因是把成功或失败的原因归结于外部的，不稳定的，不可控的因素。()

4.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因 C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因

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  • 第1题：

    根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

    A.稳定的外在的归因
    B.不稳定的内在的归因
    C.稳定的可控归因
    D.不稳定的可控归因

    答案：C
    解析：
    心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一旦确定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

  • 第2题：

    根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
    A.可控的外在的归因
    B.不可控的内在的归因
    C.稳定的可控归因
    D.不稳定的可控归因


    答案：D
    解析：
    维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

  • 第3题：

    归因训练是引导个体将失败归因的结果（）

    A由稳定内在到外在不稳定

    B由可控到不可控

    C由外在不稳定到稳定内在

    D由不可控到可控


    A
    略

  • 第4题：

    根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。

    • A、海德
    • B、韦纳
    • C、马斯洛
    • D、阿特金森

    正确答案:A

  • 第6题：

    归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）

    • A、能力
    • B、努力
    • C、运气
    • D、任务难易

    正确答案:B

  • 第7题：

    一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。

    • A、外部，不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第8题：

    如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

    • A、外部、不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    归因训练是引导个体将失败归因的结果（）
    A

    由稳定内在到外在不稳定

    B

    由可控到不可控

    C

    由外在不稳定到稳定内在

    D

    由不可控到可控


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务难度

    D

    运气


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2015江西）一个人认为自己考试失败是因为试题太难、太偏，这种归因属于()。
    A

    外部、不可控和不稳定归因

    B

    外部、可控和稳定归因

    C

    外部、不可控和稳定归因

    D

    外部、可控和不稳定归因


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。
    A

    外部，不可控和不稳定归因

    B

    外部、可控和稳定归因

    C

    外部、不可控和稳定归因

    D

    外部、可控和不稳定归因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因?（）
    A.稳定的可控归因
    B.不稳定的外在归因
    C.稳定的外在归因
    D.不稳定的内在归因


    答案：C
    解析：
    心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

  • 第14题：

    在归因理论中，身心状况属于（　）的因素。

    A.不稳定、内在、不可控
    B.稳定、外在、可控
    C.不稳定、内在、可控
    D.稳定、外在、不可控

    答案：A
    解析：
    身心状况是内在的、不稳定的，同时不因个人意志而改变，所以也是不可控的。

  • 第15题：

    按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、任务难度
    • D、运气

    正确答案:B

  • 第16题：

    应用归因理论时护理管理者应引导护士注意，除下列哪项以外（）

    • A、成功归因于个人的能力和努力
    • B、关注的焦点集中于内部的可控因素
    • C、努力比能力对成功或失败会产生更强烈的体验
    • D、用外部的可控因素弥补内在的因素

    正确答案:D

  • 第17题：

    归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。


    正确答案:努力；任务难度；机遇

  • 第18题：

    根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

    • A、稳定的外在的归因
    • B、不稳定的内在的归因
    • C、稳定的可控归因
    • D、不稳定的可控归因

    正确答案:D

  • 第19题：

    在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）

    • A、努力程度
    • B、能力高低
    • C、运气好坏
    • D、任务难易

    正确答案:A

  • 第20题：

    如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

    • A、外部、不可控和不稳定归因
    • B、外部、可控和稳定归因
    • C、外部、不可控和稳定归因
    • D、外部、可控和不稳定归因

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论，这属于（    ）。
    A

    稳定、外在、可控归因

    B

    不稳定、外在、不可控归因

    C

    不稳定、外在、可控归因

    D

    稳定、外在、不可控归因


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。

    正确答案： 努力,任务难度,机遇
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
    A

    稳定的外在的归因

    B

    不稳定的内在的归因

    C

    稳定的可控归因

    D

    不稳定的可控归因


    正确答案： A
    解析： 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

  • 第24题：

    判断题
    根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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