根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。A、均值±1个标准差B、均值±1.96个标准差C、均值±2个标准差D、均值±2.58个标准差E、均值±3个标准差

题目

根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。

  • A、均值±1个标准差
  • B、均值±1.96个标准差
  • C、均值±2个标准差
  • D、均值±2.58个标准差
  • E、均值±3个标准差
相似考题

1.制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布

2.儿科的工作重点包括:()A、小儿生长发育指标的正常值和测量方法B、儿科常见疾病的诊断和处理原则C、儿童生长发育规律和影响因素D、以上均是

3.正态分布资料中用均数加减1.96倍标准差制定出正常值范围后,不在这个范围内的人一定是病人。()此题为判断题(对，错)。

4.已知服从正态分布某医学指标，求得算术平均数（X），标准差（S）。区间［X―1.96S，X＋1.96S］所代表的含义为A、样本均数的95%可信区间B、总体均数的95%可信区间C、该医学指标的90%正常值范围D、该医学指标的95%正常值范围E、该医学指标的99%正常值范围

更多“根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。”相关问题

  • 第1题：

    在安全评价的类推原理中，（ ）指根据相互依存的平衡关系来推算所缺的相关指标的方法。


    正确答案：A

  • 第2题：

    制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于（）

    • A、必须是正态分布的指标
    • B、必须是偏态分布的指标
    • C、正态分布或偏态分布的指标
    • D、任何分布的指标
    • E、正态分布或大体呈正态分布的指标

    正确答案:E

  • 第3题：

    正常儿童的生长曲线应在正常值范围内，并且与参考标准曲线平行。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    正态分布资料中用均数加减1.96倍标准差制定出正常值范围后，不在这个范围内的人一定是病人。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    判断题
    正常儿童的生长曲线应在正常值范围内，并且与参考标准曲线平行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    追踪性调查的目的不包括（）
    A

    制定生长速度正常值

    B

    研究生长发育的规律性

    C

    建立生长发育正常值

    D

    研究影响儿童少年生长发育的因素

    E

    观察儿童少年生长发育动态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于（）
    A

    必须是正态分布的指标

    B

    必须是偏态分布的指标

    C

    正态分布或偏态分布的指标

    D

    任何分布的指标

    E

    正态分布或大体呈正态分布的指标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    制定生长发育正常值的目的是（　　）。
    A

    作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度

    B

    作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度

    C

    评价个体生长发育状况的统一尺度

    D

    作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度

    E

    作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度


    正确答案： A
    解析：
    生长发育正常值的制定目的：实质是建立一个参考值，像一把“尺子”，作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度。

  • 第9题：

    多选题
    横断面调查的目的包括（）
    A

    建立生长发育正常值

    B

    建立该地区儿童少年生长发育的标准

    C

    制定生长速度正常值

    D

    了解群体儿童发育水平

    E

    对同一地区、同一人群多次调查，了解生长的长期变化趋势


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于

    A.必须是正态分布的指标
    B.必须是偏态分布的指标
    C.正态分布或偏态分布的指标
    D.任何分布的指标
    E.正态分布或大体呈正态分布的指标

    答案：E
    解析：

  • 第11题：

    不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）

    • A、均值标准差法
    • B、等级评价法
    • C、百分位数法
    • D、曲线图法

    正确答案:C

  • 第12题：

    以下是开展生长发育调查的主要目的，除了（）

    • A、研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律
    • B、探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施
    • C、制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标
    • D、检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果
    • E、作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据

    正确答案:E

  • 第13题：

    对数正态分布数据如何制定正常值范围？


    正确答案: log-1（Yba-1.96Sy）—log-1（Yba+1.96Sy）；
    其中：Y=logX。

  • 第14题：

    单选题
    已知服从正态分布某医学指标，求得算术平均数（X），标准差（S）。区间［X―1.96S，X＋1.96S］所代表的含义为（）
    A

    样本均数的95%可信区间

    B

    总体均数的95%可信区间

    C

    该医学指标的90%正常值范围

    D

    该医学指标的95%正常值范围

    E

    该医学指标的99%正常值范围


    正确答案： C
    解析： 因为正态分布变量X在区间叉±1.96S上的取值概率是95%，而且S代表的是标准差，所以该区间就是医学指标的正常值范围如果用标准误Sx代替标准差S，区间的含义就是可信区间。

  • 第15题：

    单选题
    根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。
    A

    均值±1个标准差

    B

    均值±1.96个标准差

    C

    均值±2个标准差

    D

    均值±2.58个标准差

    E

    均值±3个标准差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）
    A

    均值标准差法

    B

    等级评价法

    C

    百分位数法

    D

    曲线图法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    横断面调查的目的不包括（）
    A

    建立生长发育正常值

    B

    建立该地区儿童少年生长发育的标准

    C

    制定生长速度正常值

    D

    了解群体儿童发育水平

    E

    对同一地区、同一人群多次调查，了解生长的长期变化趋势


    正确答案： B
    解析： 追踪性调查通过观察发育动态，可制定生长速度正常值。横断面调查只能建立生长发育的正常值或者建立该地区儿童少年生长发育的"标准"、了解群体儿童发育水平。通过对同一地区、同一人群进行的连续多次的调查，可比较该时期的动态变化，了解生长的长期变化趋势。

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