关于医院健康教育的意义,以下表述错误的是()
第1题:
第2题:
第3题:
关于医院健康教育,下列说法正确的是()。
第4题:
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是()
第5题:
开展医院健康教育的意义是什么?
第6题:
又称临床健康教育或患者健康教育
是伴随医疗保健活动而实施的健康教育
医院健康教育不涉及社区成员
教育目标是实现三级预防,促进心身康复
狭义上是以病人为中心,广义上是以健康为中心
第7题:
注意信息的双向传播
避免采用讲授法
适当重复重点内容
注意教育者的态度
增强教育的参与性和趣味性
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
扩大项目对社区的影响
可以科学地说明计划的价值
可以减少计划实施过程的偏差
是取得成功的必要保障
提高健康教育专业人员的理论与实践水平。
第12题:
又称临床健康教育或患者健康教育
教育目标是实现三级预防,促进心身康复
医院健康教育不涉及社区成员
是伴随医疗保健活动而实施的健康教育
狭义上是以病人为中心,广义上是以健康为中心
第13题:
第14题:
下列有关医院健康教育概念的表述不正确的是()
第15题:
简述医院健康教育与健康促进的意义。
第16题:
医院健康教育与健康促进的意义有哪些?
第17题:
开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势
医院健康教育可以从医疗服务中分离出来
医院健康教育是促进医院精神文明建设的纽带
是改善医院经营管理的有效途径
不能提高医院经济社会效益
第18题:
健康教育是协调人类与环境的过程
健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
健康教育的目的是描述人群健康状况,进行国际间比较
第19题:
医院健康教育是一种治疗因素
医院健康教育是密切医患关系,减少医疗纠纷的纽带
医院健康教育以“病人”为中心
医院健康教育以“健康”为中心
医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
第20题:
确定健康教育预期目标的持续性
确定健康教育计划的合理性
确定健康教育计划的执行情况
确定健康教育计划的先进性
纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
第21题:
第22题:
形成评价
过程评价
阶段评价
结局评价
总结评价
第23题:
提高患者依从性
是一种治疗方法
密切医患关系
降低医疗成本
减少医疗差错