关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是（）。A、模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏B、模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏C、表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏D、表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏E、有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏

第1题：

第2题：

第3题：

下列关于游戏的陈述中正确的是（）。

• A、游戏是儿童的学习活动
• B、游戏是儿童的劳动
• C、游戏是人的社会活动的初级形式
• D、游戏并不反映真实的生活

正确答案:C

第4题：

社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。

• A、游戏促进儿童思维的发展
• B、游戏创造了儿童的最近发展区
• C、游戏有助于意志行为的发展
• D、游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式

正确答案:A,B,C

第5题：

儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。

• A、练习性游戏
• B、象征性游戏
• C、规则游戏
• D、建构游戏

正确答案:A

第6题：

以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。

• A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展
• B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
• C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
• D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

正确答案:A,B,D

第7题：

在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。

• A、游戏可以发展幼儿的成就感
• B、游戏可以发展幼儿的美感
• C、游戏可以发展幼儿的同情心
• D、游戏可以发展幼儿的移情能力
• E、游戏可以增强幼儿的自信心

正确答案:A,B,C,D,E

第8题：

按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

• A、感觉运动游戏
• B、象征性游戏
• C、结构游戏
• D、规则游戏

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

• A、象征性游戏
• B、感觉运动游戏
• C、结构游戏
• D、规则游戏

正确答案:B

第15题：

儿童游戏的方式随着年龄而改变，其发展顺序何者才正确？（）

• A、独自－>平行－>联合－>合作游戏
• B、平行－>独自－>联合－>合作游戏
• C、独自－>平行－>合作－>联合游戏
• D、平行－>独自－>合作－>联合游戏

正确答案:A

第16题：

儿童游戏的高级发展形式是（）。

• A、练习性游戏
• B、象征性游戏
• C、规则游戏
• D、建构游戏

正确答案:C

第17题：

游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。

正确答案:错误

第18题：

关于儿童游戏，正确的说法是（）。

• A、儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版
• B、游戏中儿童注重的是活动的最终目的
• C、游戏是儿童的一种探究行为
• D、游戏是儿童自主的、自愿的活动

正确答案:D

第19题：

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）

• A、按学前儿童的认知发展分类
• B、按儿童在游戏中的社会行为表现
• C、按儿童在游戏中的体验形式
• D、按游戏的主题

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：