《辞海》中对“人文”的解释是()
第1题:
人文旅游资源是指人类历史发展过程中所形成的各种有形古物或无形的____。
第2题:
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。
由此可见( )。
A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学
B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合
C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育
D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼
第3题:
第4题:
对“人文修养”理解正确的是()
第5题:
人文素质的内容中,()是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。
第6题:
人文()教育与人文()活动相结合是()的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。
第7题:
“观乎人文,以化成天下”这里的“人文”指的是()
第8题:
()是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础,是最基本、最重要的人文思想、人文方法。
第9题:
人文学科和社会学
人文学科和社会科学
人类学和科学艺术
第10题:
文化理念
人文知识
人文素质
人文精神
第11题:
文物
文化
人文
人文旅游资源
第12题:
空间结构
地理结构
文化层次
地理文化
第13题:
A、自然环境
B、人文环境
C、范围
D、自然环境和人文环境
第14题:
第15题:
人文教育是高等教育的重要组成部分,而人文学科是人文教育的承载体,下列不属于人文学科的研究对象的是()。
第16题:
人文社会科学包括()
第17题:
人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的()。
第18题:
人文地理学以人文现象为研究主体,侧重于揭示人类活动的()及其地域分布的规律性。
第19题:
高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。
第20题:
人文学科是实践的工具
人文学科可以完善人格
人文学科没有用
人学学科有直接的实用性
第21题:
文化理念
人文思想
人文方法
人文精神
第22题:
物质
地理
人文
精神
第23题:
自然现象和规律
人伦社会规律
人体花纹
人的文化水平