军队健康教育的基本内容是什么？
题目
军队健康教育的基本内容是什么？
相似考题
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第1题：
健康促进包含的基本内容是什么？
正确答案: 健康促进着眼于整个人群的健康，涉及人们日常生活的各个方面；环境因素在人类促进健康的过程中占有重要地位，这个环境包括自然环境和精神氛围；健康促进运用多学科理论，多种形式相配合的综合方法促进人群的健康；特别强调社区群众的积极有效地参与，启发个体群体对自身健康负责并且付诸行动；健康不仅仅由个人负责，还包括卫生部门等社会领域各方面的参与，制定支持健康的公共政策。 -
第2题：
素质教育的基本内容和特点是什么？
正确答案: 基本内容：
1.特别强调文化素质的培养，因为文化素质是一种基础性的素质；
2.强调素质教育的核心思想是做人；
3.注重学生学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非的能力的培养；
4.强调人的创新能力和创造力的培养。
基本特点：
1.素质教育的主体性；
2.素质教育的全体性；
3.素质教育的全面性；
4.素质教育的普通性。 -
第3题：
心理健康咨询的基本内容是什么？
正确答案: ①发展心理健康咨询；
②社会心理健康咨询；
③临床心理健康咨询。 -
第4题：
下列选项中，是健康教育服务的基本内容（）
- A、开展合理膳食、心理平衡的健康教育
- B、开展高血压、糖尿病、哮喘等疾病健康教育
- C、开展应对突发公共卫生事件应急处置的健康教育
- D、以上都是
正确答案:D -
第5题：
健康危险度评价的基本内容和方法是什么？
正确答案: 健康危险度评价的基本内容包括：危害鉴定、剂量一反应关系的评定、暴露和危险度特征分析4大部分。
健康危险度评价的方法：
1）危害鉴定：依据流行病学和毒理学的研究资料，确定在一定的接触条件下，被评价的化学物是否会产生健康危害及有害效应的特征和类型。
2）剂量-反应关系的评定：是暴露与健康效应之间的定量评价，有阈值化学物和化学物的剂量-反应关系评定不同。来自于动物实验的资料需要外推到人。对有阈化学物，应用未观察到有害效应的剂量或最低观察到有害效应的剂量来计算参考剂量。对无阈化学物以致癌强度系数来表示化学致癌物剂量与致癌反应率之间的定量关利用动物致癌试验的结果外推时，需应用数学模型从试验高剂量的反应外推至低剂量。
3）暴露评价：是要确定暴露剂量和暴露人群的特征。暴露剂量分为外暴露剂量和内暴露剂量，暴露人群的特征包括人群的年龄、性别、职业、易感性等情况。
4）危险度特征分析：根据上述3个阶段评定结果，对该化学物在环境中存在时所致的健康危险度进行综合评价，分析不确定因素。 -
第6题：
全面推进素质教育的基本内容是什么？
正确答案: 素质教育的内容包括六个方面。政治素质教育，思想道德素质教育，文化科学素质教育，身体素质教育，心理素质教育和审美素质教育。
政治素质，指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的立场，情感和态度。“四项基本原则”教育、国史国情教育等都属于政治素质教育的范畴。
思想素质，主要指基本的世界观和思想方法问题，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辩证唯物论和历史唯物论的教育属于思想素质教育，主要培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。
道德素质，主要指个体所具有的正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系的良好品质。道德素质教育主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为习惯，包括道德思维能力的培养和道德判断能力的训练。
科学文化素质教育，着重解决基础学科和基本知识和技能的教育和训练，包括基础文化知识，基础科学知识，以及识字阅读能力、写作能力、思维能力、基本实验操作能力和基本的劳动技能等，为适应自身的发展和现代社会生活、职业岗位及科技发展的需要，奠定坚实的科学文化和技能的基础。
身体素质教育，是要运用各种适当的方式，段炼学生的体魄，增强学生的体质，使其掌握基本的体育锻炼的方法，还要对他们进行健康教育和普及各种常见病、传染病的防治知识，保证他们健康成长。心理素质主要指良好个性品质的发展，包括顽强的意志力，积极的情感，健康的兴趣、爱好、需要、友谊、交往、成就感、荣誉感以及面对困难、失败的承受力等各种正常心态的发展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我调整与矫治。
心理素质教育就是要使学生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及调整心理冲突的能力。
审美素质
素质教育的实质，是通过教育改革，真正实现“两全”的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，使我们的教育面向每一所学校、每一个学生和学生的每一方面发展，把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的教育。素质教育的核心和灵魂是学生创新能力的培养，或者说创新教育是素质教育的核心和灵魂，而不是与素质教育平行或并列的一种教育。 -
第7题：
法律常识教育的基本内容是什么？
正确答案:监狱法律常识教育的基本内容包括以下三个方面：
（1）进行法律基本常识教育；
（2）进行宪法、刑法、刑事诉讼法等重点法律知识的教育；
（3）进行监狱法及监规纪律教育。 -
第8题：
问答题简述农村健康教育与促进的基本内容。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述城市社区健康教育与健康促进的基本内容。正确答案：解析： -
第10题：
问答题论述健康教育评价的基本内容？正确答案： 健康教育评价的基本内容包括学习者知识、价值观、态度和行为的改变。
1、卫生知识水平评价：调查学习对象对卫生知识掌握的程度，通过对学习者进行教育前后测定获取资料。具体指标有人均分数、及格率、满分率、卫生知识知晓率、正确回答某知识人数占所有人数比例。
2、卫生保健意识（态度）评价：对人群卫生知识、行为、采取措施的认识、观点和态度的情况进行分析判断的过程。常用的指标有健康活动支持率、自愿参与率、态度转变率等。
3、卫生行为的评价：对受教育者的健康保健行为进行评价。主要指标有健康行为形成率、卫生保健活动参与率、不良行为转变率。
正确的行为形成率是作为健康教育评估的主要依据。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题健康教育服务的基本内容有哪些？正确答案： （1）宣传普及《中国公民健康素养----基本知识与技能（试行）》，配合有关部门开展公民健康素养促进活动。
（2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
（3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
（4）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布鲁菌病等重点疾病健康教育。
（5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、计划生育等公共卫生问题健康教育。
（6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
（7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题城市社区健康教育与健康促进的基本内容是什么？正确答案： 家庭教育是城市社区健康教育与健康促进的基本内容。解析： 暂无解析 -
第13题：
党内思想政治教育的基本内容是什么？
正确答案: 坚持以“三个代表”为内容的党员先进性教育。
“三个代表”重要思想是新时期党员先进的重要标志和根本标准。
搞好这项教育要深刻理解党中央关于开展党员先进性教育的精神，紧密结合党员的思想和工作实际，在发挥先锋模范作用上下功夫。要充分发挥党组织和党员两方面学习实践“三个代表”的积极性。 -
第14题：
健康教育服务的基本内容有哪些？
正确答案: （1）宣传普及《中国公民健康素养----基本知识与技能（试行）》，配合有关部门开展公民健康素养促进活动。
（2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
（3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
（4）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布鲁菌病等重点疾病健康教育。
（5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、计划生育等公共卫生问题健康教育。
（6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
（7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。 -
第15题：
学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？
正确答案: 1、传授健康知识
2、帮助确立健康的态度和信念
3、培养将康德行为和习惯。 -
第16题：
邓小平新时期军队建设思想的基本内容是什么？
正确答案: 当代战争与和平理论、新时期国防建设理论、建立一支现代化，正规化的革命军队、坚持现代化条件下的人民战争。 -
第17题：
论述健康教育评价的基本内容？
正确答案: 健康教育评价的基本内容包括学习者知识、价值观、态度和行为的改变。
1、卫生知识水平评价：调查学习对象对卫生知识掌握的程度，通过对学习者进行教育前后测定获取资料。具体指标有人均分数、及格率、满分率、卫生知识知晓率、正确回答某知识人数占所有人数比例。
2、卫生保健意识（态度）评价：对人群卫生知识、行为、采取措施的认识、观点和态度的情况进行分析判断的过程。常用的指标有健康活动支持率、自愿参与率、态度转变率等。
3、卫生行为的评价：对受教育者的健康保健行为进行评价。主要指标有健康行为形成率、卫生保健活动参与率、不良行为转变率。
正确的行为形成率是作为健康教育评估的主要依据。 -
第18题：
什么是健康危险度评价？健康危险度评价的基本内容和方法是什么？
正确答案:（1）健康危险度评价是按一定的准则，对有害环境因素作用于特定人群的有害健康效应进行综合定性、定量评价的过程。
（2）健康危险度评价的基本内容包括：危害鉴定、剂量－反应关系的评定、暴露评价和危险度特征分析4大部分。
（3）健康危险度评价的方法
1）危害鉴定：依据流行病学和毒理学的研究资料，确定在一定的接触条件下，被评价的化学物是否会产生健康危害及有害效应的特征。
2）剂量－反应关系的评定：是暴露与健康效应之间的定量评价，有阈化学物和无阈化学物的剂量－反应关系评定不同。来自于动物实验的资料需要外推到人。对有阈化学物，应用未观察到有害效应的剂量或最低观察到有害效应的剂量来计算参考剂量。对元阈化学物以致癌强度系数来表示化学致癌物剂量与致癌反应率之间的定量关系，利用动物致癌试验的结果外推时，需应用数学模型从试验高剂量的反应外推至低剂量。
3）暴露评价：是要确定暴露剂量和暴露人群的特征。暴露剂量分为外暴露剂量和内暴露剂量，暴露人群的特征包括人群的年龄、性别、职业、易感性等情况。
4）危险度特征分析：它通过综合暴露评价和剂量反应关系评定的结果，分析判断人群发生某种危害的可能性大小，并对其可信程度或不确定性加以阐述，最终以正规的文件形式提供给危险管理人员，作为他们进行管理决策的依据。 -
第19题：
问答题什么是健康危险度评价？健康危险度评价的基本内容和方法是什么？正确答案： （1）健康危险度评价是按一定的准则，对有害环境因素作用于特定人群的有害健康效应进行综合定性、定量评价的过程。
（2）健康危险度评价的基本内容包括：危害鉴定、剂量－反应关系的评定、暴露评价和危险度特征分析4大部分。
（3）健康危险度评价的方法
1）危害鉴定：依据流行病学和毒理学的研究资料，确定在一定的接触条件下，被评价的化学物是否会产生健康危害及有害效应的特征。
2）剂量－反应关系的评定：是暴露与健康效应之间的定量评价，有阈化学物和无阈化学物的剂量－反应关系评定不同。来自于动物实验的资料需要外推到人。对有阈化学物，应用未观察到有害效应的剂量或最低观察到有害效应的剂量来计算参考剂量。对元阈化学物以致癌强度系数来表示化学致癌物剂量与致癌反应率之间的定量关系，利用动物致癌试验的结果外推时，需应用数学模型从试验高剂量的反应外推至低剂量。
3）暴露评价：是要确定暴露剂量和暴露人群的特征。暴露剂量分为外暴露剂量和内暴露剂量，暴露人群的特征包括人群的年龄、性别、职业、易感性等情况。
4）危险度特征分析：它通过综合暴露评价和剂量反应关系评定的结果，分析判断人群发生某种危害的可能性大小，并对其可信程度或不确定性加以阐述，最终以正规的文件形式提供给危险管理人员，作为他们进行管理决策的依据。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题心理健康咨询的基本内容是什么？正确答案： ①发展心理健康咨询；
②社会心理健康咨询；
③临床心理健康咨询。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《军队基层建设纲要》规定部队思想政治教育有哪些基本内容？正确答案： 《军队基层建设纲要》规定部队思想政治教育的基本内容有:
(1)加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解,坚定中国特色社会主义理想信念,增强党对军队绝对领导的观念。
(2)强化捍卫国家利益的职能意识,弘扬爱国主义和革命英雄主义精神。
(3)加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,恪守军人道德规范,培育文明风尚。
(4)掌握法律常识和心理知识,增强法纪观念,培养良好心理素质。 解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题健康危险度评价的基本内容和方法是什么？正确答案： 健康危险度评价的基本内容包括：危害鉴定、剂量一反应关系的评定、暴露和危险度特征分析4大部分。
健康危险度评价的方法：
1）危害鉴定：依据流行病学和毒理学的研究资料，确定在一定的接触条件下，被评价的化学物是否会产生健康危害及有害效应的特征和类型。
2）剂量-反应关系的评定：是暴露与健康效应之间的定量评价，有阈值化学物和化学物的剂量-反应关系评定不同。来自于动物实验的资料需要外推到人。对有阈化学物，应用未观察到有害效应的剂量或最低观察到有害效应的剂量来计算参考剂量。对无阈化学物以致癌强度系数来表示化学致癌物剂量与致癌反应率之间的定量关利用动物致癌试验的结果外推时，需应用数学模型从试验高剂量的反应外推至低剂量。
3）暴露评价：是要确定暴露剂量和暴露人群的特征。暴露剂量分为外暴露剂量和内暴露剂量，暴露人群的特征包括人群的年龄、性别、职业、易感性等情况。
4）危险度特征分析：根据上述3个阶段评定结果，对该化学物在环境中存在时所致的健康危险度进行综合评价，分析不确定因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述农村健康教育与健康促进的基本内容。正确答案：解析：