更多“面对患者存在的各种健康问题,你认为哪些是应该优先解决的?”相关问题
  • 第1题:

    病人赵某,男性,20岁,因严重外伤住院,病人存在以下健康问题,你认为应优先解决的是( )

    A.便秘

    B.有皮肤完整性受损的危险

    C.呼吸道阻塞

    D.语言沟通障碍

    E.疼痛


    正确答案:C

  • 第2题:

    患者张某,女性,意识不清,评估确认患者目前存在以下护理问题,你认为应该首先解决的问题是

    A.清理呼吸道无效

    B.皮肤完整性受损

    C.便秘

    D.语言沟通障碍

    E.营养失调:低于机体需要量


    正确答案:A

  • 第3题:

    共用题干
    患者,男性,41岁。急诊入院,目前处于昏迷状态,患者呼吸时有痰鸣音并有轻度发绀现象。

    评估患者存在以下护理问题,你认为优先解决的问题是
    A:便秘
    B:语言沟通障碍
    C:清理呼吸道无效
    D:皮肤完整性受损
    E:营养失调:低于机体需要量

    答案:C
    解析:
    优先解决的问题是直接威胁患者生命,需要立即行动去解决的问题。

    社会状况包括家庭关系、经济状况、工作环境等。

  • 第4题:

    患者,男性,35岁。因严重脑外伤住院,评估患者后,确认患者存在以下健康问题,你认为应优先解决的是

    A.皮肤完整性受损
    B.有窒息的危险
    C.语言沟通障碍
    D.营养缺乏
    E.便秘

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    你认为我国在人口战略上应该重点关注和解决哪些问题?


    正确答案:人口数量、素质、老龄化、性别比、流动人口与就业、人口分布与资源环境的承载力、人口安全与健康问题。

  • 第6题:

    你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题?应该怎样解决?


    正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题:
    (1)课程内容选择取向的偏颇
    (2)课程内容脱离社会生活与学生生活
    (3)课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
    (4)课程内容缺乏弹性
    2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界,面向未来,实现课程内容的现代化,就要重新审视和反思我们已经有的观念,在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上,大胆改革,努力创新。目前,在课程内容选择与组织的过程中,我们着重要解决以下几个方面的问题。
    1、处理好课程的基础性与现代性的关系
    课程的基础性,一直是我们关注的焦点,也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程,它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此,作为基础教育的基本依据和素材的课程,应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识,以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能,在此基础上,发展学生的创新精神与实践能力。
    强调课程的基础性,决不是不要课程的现代性。从某种程度上说,只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性,并不是越现代越好。因为,对于中小学生来说,绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力,即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排,在实际操作中也会有困难。况且,“现代性”是在不断变化的,要使中小学课程内容紧跟时代步伐,也是不可能的。对于现代性,我们可以从以下两个方面来认识:
    第一,针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容,有选择的加以淘汰,相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
    第二,用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
    2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
    在保证课程内容的基础性与现代性的同时,必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是:难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视,包含了对内容的基础性的忽视,对社会生活与学生生活的忽视,对内容的时代性的忽视。
    然而真正的改变这种状况,却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战,意味着要打破传统的一套内容体系,因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中,我们应倡导一种“回归生活世界”的理念,使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活,它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
    3、进一步加强选择性,进一步特色化、个性化,关注学生的个别差异,关注地区差异。
    课程内容的多样性与统一性,选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理,也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析,使得“加强课程内容的选择性,进一步特色化,个性化,关注学生的个别差异,关注地区差异”成为显性的问题。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异,加大了弹性和层次性,初中开设选修课,必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料,还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
    在新一轮的课程改革中,进一步加强了课程内容的选择性,在必修课程中提供几个并列的学习内容,让不同的学生根据自己的兴趣自由选择,并分成几个专题小组,分别就某个范例或专题进行研究,而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
    当下我们需要做的是,进一步加大与完善可供选择的内容,使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔,环境差异很大,各地区的政治、经济发展不平衡,因此,课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上,根据各地区的实际情况,增加具有乡土特色的内容,使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境,从而培养他们热爱家乡的情感,和建设自己家乡的社会责任感。
    4、强调人文精神的培养,体现课程内容的民族性
    尽管时代在飞速的发展,但人类的许多人文精神的价值却没有变,对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此,在为学生选择课程内容时,除了对科技、生活的强调外,更不可忽视对学生人文精神的培养。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中,要力争在这方面取得实质性的进步,进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵,以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。

  • 第7题:

    我国农村能源有何特点?存在什么问题?你认为如何去解决?


    正确答案:我国农村能源的特点:
    (一)需求量大而分散
    (二)经济发展,改变了传统能源结构
    (三)农村能源建设成绩显著
    (1)推广应用的农村省柴节煤、沼气、太阳能热利用技术。
    (2)创建了几种适应不同区域、以沼气为纽带的能源生态工程模式
    (3)推广应用清洁能源
    (4)初创了一条具有中国特色的“县级农村能源综合建设”的多种模式
    我国农村能源存在的问题:
    (1)农村能源消费结构与结构性污染互为因果
    (2)能源利用效率低
    (3)资金不足
    我认为农村能源问题的解决方法:
    要解决农村能源,今后仍需重视对生物质能源的开发利用。开发的重点工作是:大力发展薪炭林、推广节柴灶、稳步发展沼气,特别是发展以沼气为纽带的农业生态经济;因地制宜地开展生物质气化、生物材料成型燃料、新型液体燃料等的研究和推广工作,以及大力推广太阳能、风能、地热能、微水能等新能源。

  • 第8题:

    ‘狂热启动、失败告终’是IT项目普遍存在的一种现象,您认为主要的原因是什么,在IT项目启动阶段,应该注意哪些问题?有哪些方法和技术去解决这些问题?


    正确答案: 主要原因是由于项目管理上的不规范和认知错误造成,在项目启动阶段没有制订合理可行的计划,在项目实施过程中对范围、时间、成本、风险等方面没有进行有效的管理,最终导致项目的失败。
    在启动阶段最主要的任务是建立起项目实施的总体章程,确定项目的实施范围,并确定变更的流程步骤,同时制订切实有效的执行计划(包括成本、时间),识别出项目的干系人,对干系人的期望进行有效管理。同时也要编制项目风险管理计划,确定在识别出项目的风险后如何进行处理,以达到项目处于风险可控的目的。
    用到的技术与方法:
    通过拜访专家,查阅组织的知识库看是否有同类型的项目实施经验与经验教训,制定好项目章程,作为整个项目的基准。
    通过访谈、焦点小组会议、引导式研讨会、群体创新技术(如:头脑风暴法、德尔菲技术)等方法收集需求,定义项目范围,创建工作分解结构,并对每个工作包进行活动定义,确定所需的资源、活动持续的时间及成本。

  • 第9题:

    面对一系列社区健康问题,以下哪项不是确定优先解决问题的原则()。

    • A、问题的普遍性
    • B、问题的严重性
    • C、符合成本效益
    • D、解决的可行性
    • E、问题的综合性

    正确答案:E

  • 第10题:

    单选题
    患者男性,35岁,因严重脑外伤住院,评估患者后,确认患者存在以下健康问题,你认为应优先解决的是
    A

    皮肤完整性受损 

    B

    有窒息的危险 

    C

    语言沟通障碍 

    D

    营养缺乏 

    E

    便秘 


    正确答案: D
    解析: 首优问题是直接威胁护理对象的生命,需要立即采取行动的问题。窒息是威胁生命的症状,应该首先解决。

  • 第11题:

    单选题
    患者,男性,49岁,因格林巴利综合症累及呼吸肌,评估患者后,判断患者存在以下健康问题,你认为应优先解决的是()
    A

    低效性呼吸型态

    B

    有皮肤完整性受损的危险

    C

    便秘

    D

    睡眠型态紊乱

    E

    营养失调:低于机体需要量


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    患者张某,女性,意识不清,评估确认患者目前存在以下护理问题,你认为应该首先解决的问题是()
    A

    便秘

    B

    语言沟通障碍

    C

    清理呼吸道无效

    D

    皮肤完整性受损

    E

    营养失调:低于机体需要量


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    男,39岁。因严重脑外伤住院,评估病人后,判断病人存在以下健康问题,你认为应优先解决的是( )。

    A.呼吸道阻塞

    B.有皮肤完整性受损的危险

    C.便秘

    D.语言沟通障碍

    E.营养失调:低于机体需要量


    正确答案:A

  • 第14题:

    共用题干
    患者男,41岁。目前处于昏迷状态。

    评估患者存在以下护理问题,你认为优先解决的问题是
    A:便秘
    B:语言沟通障碍
    C:清理呼吸道无效
    D:皮肤完整性受损
    E:营养失调:低于机体需要量

    答案:C
    解析:
    首优问题:是直接威胁患者生命,需要立即行动去解决的问题。社会状况包括家庭关系、经济状况、工作环境等。

  • 第15题:

    患者男性,41岁。急诊入院,目前处于昏迷状态,患者呼吸首有痰鸣音并有轻度发绀现象

    评估患者存在以下护理问题,你认为优先解决的问题是
    A.便秘
    B.语言沟通障碍
    C.清理呼吸道无效
    D.皮肤完整性受损
    E.营养失调:低于机体需要量

    答案:C
    解析:
    1.首优问题:是直接威胁病人生命,需要立即行动去解决的问题。
    2.社会状况包括家庭关系、经济状况、工作环境等。

  • 第16题:

    患者张某,因脑出血昏迷入院,评估病人后,确认病人存在以下护理问题,你认为应优先解决的是()。

    A便秘

    B语言沟通障碍

    C清理呼吸道无效

    D皮肤完整性受损

    E营养失调:低于机体需要量


    C

  • 第17题:

    我国食品安全存在的主要问题是什么?你认为如何解决这些问题?


    正确答案: 我国食品安全五大问题:
    1)使用有毒有害物质加工食品
    2)超量使用食品添加剂
    3)食品卫生状况令人担忧
    4)乳制品营养指标不达标
    5)食品标签不规范
    解决方法:
    A.政府要保证进入市场的农产品都是安全的,不合格的要处罚销毁。
    B.食品召回制度必须以相关法律为基础 食品召回制度必须有政府的高效率和完善检测制度。
    C.增强防范意识,防止有关的突发公共食品卫生安全事件的发生。
    D.应对技术壁垒真强:加强双边协商和交涉提交WTO争端解决仲裁提高自己的能力适应对方。

  • 第18题:

    患者男,41岁。目前处于昏迷状态。评估患者存在以下护理问题,你认为优先解决的问题是()

    • A、便秘
    • B、语言沟通障碍
    • C、清理呼吸道无效
    • D、皮肤完整性受损
    • E、营养失调:低于机体需要量

    正确答案:C

  • 第19题:

    患者,男性,49岁,因格林巴利综合症累及呼吸肌,评估患者后,判断患者存在以下健康问题,你认为应优先解决的是()

    • A、低效性呼吸型态
    • B、有皮肤完整性受损的危险
    • C、便秘
    • D、睡眠型态紊乱
    • E、营养失调:低于机体需要量

    正确答案:A

  • 第20题:

    结合实际,你认为,目前社区卫生服务存在的问题有什么解决对策?


    正确答案: 一是加大政府支持的力度,强化社区卫生管理,建立标准化的社区卫生管理制度,理顺社区卫生服务各级机构间的关系,完善社区卫生服务的经济收入机制;
    二是发展和完善全科医学,提高社区卫生服务人员的基本素质;
    三是积极进行教育引导,争取社区居民的积极参与。

  • 第21题:

    问答题
    结合实际,你认为中国企业的渠道管理存在哪些主要问题?如何解决?

    正确答案: 在我国,家电制造商与大的家电批发零售商之间的关系总是不那么协调,如“格力”与“国美”的关系就曾经很紧张。渠道中的每一个成员都想独占领导地位、独享利益而不想承担社会责任,是管理不好分销渠道的。
    作为制造企业,在渠道管理中,对中间商不但要选择好,而且要在定期评估的基础上,针对不同情况,科学合理地运用好各种激励手段。共同地、真心实意地为顾客着想,并为社会负责
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题?应该怎样解决?

    正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题:
    (1)课程内容选择取向的偏颇
    (2)课程内容脱离社会生活与学生生活
    (3)课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
    (4)课程内容缺乏弹性
    2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界,面向未来,实现课程内容的现代化,就要重新审视和反思我们已经有的观念,在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上,大胆改革,努力创新。目前,在课程内容选择与组织的过程中,我们着重要解决以下几个方面的问题。
    1、处理好课程的基础性与现代性的关系
    课程的基础性,一直是我们关注的焦点,也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程,它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此,作为基础教育的基本依据和素材的课程,应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识,以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能,在此基础上,发展学生的创新精神与实践能力。
    强调课程的基础性,决不是不要课程的现代性。从某种程度上说,只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性,并不是越现代越好。因为,对于中小学生来说,绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力,即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排,在实际操作中也会有困难。况且,“现代性”是在不断变化的,要使中小学课程内容紧跟时代步伐,也是不可能的。对于现代性,我们可以从以下两个方面来认识:
    第一,针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容,有选择的加以淘汰,相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
    第二,用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
    2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
    在保证课程内容的基础性与现代性的同时,必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是:难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视,包含了对内容的基础性的忽视,对社会生活与学生生活的忽视,对内容的时代性的忽视。
    然而真正的改变这种状况,却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战,意味着要打破传统的一套内容体系,因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中,我们应倡导一种“回归生活世界”的理念,使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活,它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
    3、进一步加强选择性,进一步特色化、个性化,关注学生的个别差异,关注地区差异。
    课程内容的多样性与统一性,选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理,也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析,使得“加强课程内容的选择性,进一步特色化,个性化,关注学生的个别差异,关注地区差异”成为显性的问题。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异,加大了弹性和层次性,初中开设选修课,必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料,还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
    在新一轮的课程改革中,进一步加强了课程内容的选择性,在必修课程中提供几个并列的学习内容,让不同的学生根据自己的兴趣自由选择,并分成几个专题小组,分别就某个范例或专题进行研究,而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
    当下我们需要做的是,进一步加大与完善可供选择的内容,使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔,环境差异很大,各地区的政治、经济发展不平衡,因此,课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上,根据各地区的实际情况,增加具有乡土特色的内容,使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境,从而培养他们热爱家乡的情感,和建设自己家乡的社会责任感。
    4、强调人文精神的培养,体现课程内容的民族性
    尽管时代在飞速的发展,但人类的许多人文精神的价值却没有变,对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此,在为学生选择课程内容时,除了对科技、生活的强调外,更不可忽视对学生人文精神的培养。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中,要力争在这方面取得实质性的进步,进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵,以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    患者李某,因严重脑外伤住院,评估患者后,确认患者存在以下健康问题.你认为应优先解决的是 ( )
    A

    便秘(轻度)

    B

    皮肤完整性受损

    C

    呼吸道阻塞

    D

    语言沟通障碍


    正确答案: D
    解析: