对一个爱发脾气、容易哭闹的孩子,父母可以通过减少对孩子这一行为的关注来降低该行为,这一机制行为主义称之为()
第1题:
父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。
第2题:
一孩子晚上上床有哭闹行为,父母就给予安慰,结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属( )
第3题:
父母对孩子的爱与班主任对孩子的爱心是()的。
第4题:
关于“溺爱型”家庭的描述,不正确的是()。
第5题:
()父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,和孩子的交往很少,对孩子的任何
第6题:
亲子关系问题可以表现为()。
第7题:
通过对家庭教养方式的干预,帮助孩子在健康的养育环境中形成良好的品行习惯。
通过对父母的行为干预,帮助家长成为孩子良好品行的榜样
通过司法介入,将孩子带离并寄养于品行良好的寄养家庭
对父母进行情绪干预帮助父母学习情绪控制
指导孩子学习正确的情绪宣泄途径,培养孩子行为和情绪控制能力
第8题:
容易造成孩子的身体发展不健康
家长是孩子的奴仆
想法设法满足孩子的一切要求
父母对孩子爱而不娇
第9题:
正强化
负强化
消退
惩罚
泛化
第10题:
对
错
第11题:
民主-权威型
专制型
放纵型
忽视型
第12题:
孩子的敌对
孩子乱发脾气
孩子看不起父母
孩子故意去做父母不喜欢的事情等
第13题:
真正做到减少和制止儿童的攻击性行为,父母应做到()
第14题:
容易导致抑郁情绪问题的家庭主要有哪些()
第15题:
一个孩子晚上上床有哭闹行为,他的父母就到他的房间给予安慰,结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是()行为学习机制。
第16题:
对一个爱发脾气、容易哭闹的孩子,父母可以通过减少对孩子这一行为的关注来降低该行为,这一机制行为主义称之为()
第17题:
富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的"初级阶段"内,习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的"抢跑"来帮助孩子"赢在起跑线上",用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求,放下怀抱的焦虑感,没有那么多对社会、制度、他人的怨愤,单纯地和孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。由此可以推出()。
第18题:
对
错
第19题:
缺少关心
父母批评他
想得到好处
想引起别人注意
第20题:
第21题:
耐心仔细的听孩子讲话,并对其作出反应
对孩子进行行为控制
压制孩子的不良行为
培养孩子的自尊心
第22题:
父母对孩子要求过于严厉
民主型家庭
父母对孩子的过度保护
父母对孩子漠不关心
第23题:
消极强化
积极强化
消极惩罚
系统脱敏
消退
第24题:
正强化
负强化
消退
惩罚