多动综合征患儿在以下哪些场景中注意维持最困难()A、游乐场玩游戏时B、在课堂上反复抄生字时C、在家里帮妈妈打扫卫生D、在动物园看野生动物时E、一在野外写生课上

题目

多动综合征患儿在以下哪些场景中注意维持最困难()

  • A、游乐场玩游戏时
  • B、在课堂上反复抄生字时
  • C、在家里帮妈妈打扫卫生
  • D、在动物园看野生动物时
  • E、一在野外写生课上

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  • 第1题:

    注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差

    A、遗尿症

    B、抽动症

    C、躯体化

    D、品行障碍

    E、情绪不稳


    参考答案:D

  • 第2题:

    下列属于体罚学生的情形是( )

    A. 让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
    B. 王某上课讲话,老师令其抄课文5遍
    C. 李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    D. 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

    答案:B,C
    解析:

  • 第3题:

    在初中语文课堂上,同学们正在学习有关亲情主题的散文,小肖觉得妈妈更加疼爱弟弟,因此在课堂上发言时公开表达对妈妈的怨恨。面对这样的情况,作为语文老师,以下哪种方式最合适?

    A.课下告知家长,希望家长关注孩子的不满情绪
    B.联系家长,向妈妈询问目前家庭情况及亲子关系
    C.表示理解,并结合课文使孩子意识到亲情的可贵
    D.在课上批评小肖,让他认识到这对妈妈是不公平的

    答案:C
    解析:
    作为语文老师面对这一情况,当务之急应该先安抚学生的情绪,对学生的的不满情绪表示理解,而不是公开批评小肖。同时,这是一节关于亲情散文的语文课,所以语文老师可以以此为契机,引导学生能够认识到亲情的可贵。之后可以再找小肖的家长沟通了解情况等,
    因此,选择C选项。

  • 第4题:

    叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。
    (1)把握好运用时机。
    (2)根据项目特点、教学内容来合理安排与调动队伍。
    (3)队形安排应有利于教师讲解、示范、指导,有利于学生观察,有利于教学顺序的安排。并使学生背光、背风、背干扰,符合卫生与安全的要求。
    (4)调动队伍是应尽量缩短时间,并使学生积极配合课中各项活动队伍调动,做到步调一致,提高教学效率。

  • 第5题:

    抄表员在抄表时应注意客户().

    A表计是否正常

    B有无违章用电行为

    C电量变化情况

    D生产经营状况


    A,B,C,D

  • 第6题:

    内部冲突可以为我们拍出好电影,但不一定能做出好游戏,因为在玩游戏时将主要精力集中在了看故事中的外部冲突。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    碧峰峡野生动物园在什么地方?


    正确答案:碧峰峡野生动物园在雅安

  • 第8题:

    在复习第一课时的生字和生词时,应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆,这样有利于强化学生的记忆能力,以下哪种方式在这方面有所体现?()

    • A、在黑板上板书生词的正确写法,重点是笔顺
    • B、先点学生上前板书听写,其他学生在座位上听写,然后联系上下文理解词语的意思
    • C、将生字和生词课前做成幻灯片,上课时放给学生看
    • D、让学生在课堂上将生字和生词默写十次

    正确答案:B

  • 第9题:

    抄表员在抄表时应注意什么?


    正确答案: (1)抄表时必须严格按抄表例日进行抄表,而且必须达到实抄率标准。
    (2)现场发现客户电能计量装置出现异常情况及有关参数与现场不符时,要做好记录。
    (3)发现电能表不正常时,应先按现场表示数抄表,并做好记录,同时填写换表申请单。
    (4)发现现场有表无卡或有卡无表时,应做好记录,并将记录交有关人员处理。
    (5)发现客户违约、窃电行为时,应填写违约用电、窃电调查报告书,并请客户签字,通知联交给客户,让客户到供电公司交款,存根联交调查人员处理。
    (6)用电量突增或突减时,应按表示数实际抄记,详细了解电量突增或突减的原因,发现问题及时处理。
    (7)与客户接触时要使用文明礼貌的服务语言,尊重客户的风俗习惯,讲究工作方法和艺术,取得客户的理解和支持。

  • 第10题:

    单选题
    多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难()
    A

    游乐场玩游戏时

    B

    在课堂上反复抄生字时

    C

    在家里帮妈妈打扫卫生时

    D

    在动物园看野生动物时

    E

    在野外写生课上


    正确答案: A
    解析: 多动综合征患儿在做作业,从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时,注意力维持最困难。在有吸引力、不熟悉的环境中多动综合征可能减轻。

  • 第11题:

    单选题
    "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别()
    A

    多动

    B

    智力低下

    C

    学习困难

    D

    不良情绪

    E

    无明显区别


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。

    正确答案: (1)把握好运用时机。
    (2)根据项目特点、教学内容来合理安排与调动队伍。
    (3)队形安排应有利于教师讲解、示范、指导,有利于学生观察,有利于教学顺序的安排。并使学生背光、背风、背干扰,符合卫生与安全的要求。
    (4)调动队伍是应尽量缩短时间,并使学生积极配合课中各项活动队伍调动,做到步调一致,提高教学效率。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难

    A、游乐场玩游戏时

    B、在课堂上反复抄生字时

    C、在家里帮妈妈打扫卫生时

    D、在动物园看野生动物时

    E、在野外写生课上


    参考答案:B

  • 第14题:

    "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别

    A.无明显区别
    B.智力低下
    C.不良情绪
    D.学习困难
    E.多动

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    下列属于体罚学生的情形是( )
    A.让1?2年级的小学生一个生字抄写10遍
    B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍
    C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
    E.初三教室内,物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下


    答案:B,C,E
    解析:
    关于是否属于体罚的问题,可结合学生的生理特点、惩罚措施的方式、强度等具体考虑。

  • 第16题:

    抄表员在抄表时,对电能表的巡视内容有哪些?
    (1)电能表的运行;电子表的灯闪;
    (2)计度器卡字、跳字、潜动等现象;
    (3)表内是否有发黄、烧坏现象;
    (4)检查计量铅封是否完好、齐全;
    (5)外壳、端钮盒是否损坏。

  • 第17题:

    在人际交往中,在自己被别人介绍时,应注意哪些?


    正确答案:自己被介绍给别人时,要面对着对方,显示出想认识对方的诚意。介绍完毕后,可以握一握手并说“你好、很高兴认识你、久仰大名、幸会幸会”等,必要时可以进一步做自我介绍。如果是一位男士被介绍给一位女士,男士要主动点头并稍稍欠身,然后等待对方的反应,不要先伸手,如果女士先伸出手来,男士要立即伸手相握。如果是女士被介绍给男士,女士微笑点头也是合乎礼貌的。

  • 第18题:

    在写生植物时,为了画面效果较好看,应该注意什么关系的处理?()

    • A、高低
    • B、疏密
    • C、穿插
    • D、遮挡

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    下列属于体罚学生的情形是()

    • A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
    • B、王某上课讲话,老师令其抄课文5遍
    • C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    • D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

    正确答案:B,C

  • 第20题:

    娃娃家里今天又很热闹,妈妈在厨房里烧菜,爸爸在陪孩子玩游戏,奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时,把家里弄得乱七八糟的,当我进去时,家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家,当我进去参观时,看到满地都是玩具,就对爸爸妈妈说:“你们家太乱了,我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说,立刻开始整理起来,边整理还边说:“好的,等我们整理好了,你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了,我又去娃娃家,这次看到的是一个不一样的场景,家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说:“你们家真干净、真整洁,我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。请结合所学知识,分析材料中老师的做法。


    正确答案: 教师在幼儿角色游戏中的定位是支持者和参与者,游戏的主人是幼儿,只有幼儿主动、自愿地游戏,才能促进幼儿更好地开展游戏。教师在指导时,需要以间接的指导方式为主。在游戏中,教师可参加到游戏中并担任角色,以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。
    在幼儿进行角色游戏时,可以通过这个窗口来观察孩子,分析孩子的游戏,只有观察得仔细,教师才能对症下药,从而让他们玩得自由开心,并能遵守规则。需要注意的是,教育作用在游戏中的实现也不是自然而然的。例如,针对小班幼儿,应着重增强他们的角色意识,同时还需要教师的正确指导,只有这样,幼儿游戏的水平才会提高。

  • 第21题:

    抄表人员在抄表时,巡视电能表应注意哪些情况?


    正确答案:抄表人员要提高工作责任心,抄表时要注意:电能表运行有无停走或时走时停,计度器卡字,字盘数字脱落、发黄或烧坏,表位漏水、潜动、漏电,铅封损坏或失落,表位松动,用电性质变动,高价低接,私拉乱接,有表无卡、有卡无表等异常情况,发现异常应填写工作单,报有关部门处理。

  • 第22题:

    单选题
    多动综合征患儿在以下哪些场景中注意维持最困难()
    A

    游乐场玩游戏时

    B

    在课堂上反复抄生字时

    C

    在家里帮妈妈打扫卫生

    D

    在动物园看野生动物时

    E

    一在野外写生课上


    正确答案: D
    解析: 多动综合征患儿在做作业,从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时,注意维持最困难。在有吸引力、不熟悉的环境中多动综合征症状可能减轻。

  • 第23题:

    单选题
    注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差()
    A

    遗尿症

    B

    抽动症

    C

    躯体化

    D

    品行障碍

    E

    情绪不稳


    正确答案: A
    解析: 合并品行障碍者预后不良,可能出现少年期或者成年期物质滥用和人格障碍。