艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于()
第1题:
埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。
A.强调社会环境在自我发展中的作用
B.引入社会文化因素
C.重视童年经验
D.把人格发展推演到人的一生
E.否定了潜意识
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
环境决定论的观点包括()。
第7题:
艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。
第8题:
艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于()
第9题:
辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于()。
第10题:
强调环境或教育在心理发展中的作用
心理发展是由环境因素决定的
否认遗传在心理发展中的作用
承认遗传在心理发展中的作用
第11题:
是否承认人是有意识有目的的活动
是否承认精神因素在历史上的作用
是否承认人的意识在历史发展中的作用
是否承认精神因素归根到底也是由物质因素所决定的
第12题:
是否承认心理因素和社会因素的作用
是否承认儿童发展的阶段性
是否属于环境决定论
本我决定人格的发展
强调自我在人格发展中的作用
第13题:
环境决定论的观点包括( )。
A.承认遗传在心理发展中的作用
B.否认遗传在心理发展中的作用
C.强调环境或教育在心理发展中的作用
D.心理发展是由环境因素决定的
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
划分两种历史观的根本标准是()。
第18题:
环境决定论的观点包括()。
第19题:
唯物史观和唯心史观的根本分歧在于()。
第20题:
自然神论和泛神论最大的区别在于()?
第21题:
力比多
心理社会危机
自我调节的作用
心理防御机制
第22题:
是否承认人格神
是否承认多神论
是否承认神造人类
是否承认天堂和地狱
第23题:
力比多
心理社会危机
自我的调节作用
心理防御机制
第24题:
承认先天因素在心理发展中的作用
否认遗传在心理发展中的作用
片面地强调环境或教育在心理发展中的作用
心理发展是由环境因素决定的