患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。该患儿最可能的临床诊断是（）A、儿童孤独症B、品行障碍C、多动症D、社交恐惧症E、精神发育迟滞

题目

患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。该患儿最可能的临床诊断是（）

  • A、儿童孤独症
  • B、品行障碍
  • C、多动症
  • D、社交恐惧症
  • E、精神发育迟滞
相似考题

1.教育储蓄存款最小的存储者为()。A、小学二年级学生B、小学三年级学生C、小学四年级学生D、初中一年级学生

2.在哪个年龄段，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）A、小学一二年级B、小学三年级末C、小学四五年级D、小学六年级

3.教育储蓄存款的储户，是在校小学三年级（含三年级）以上学生。

4.患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。该患儿最可能的临床诊断是A、儿童孤独症B、品行障碍C、多动症D、社交恐惧症E、精神发育迟滞与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的A、85%以上B、65%C、10%D、3%～4%E、1%～2%诊断该病的必要条件不包括A、IQB、智力发育落后C、社会适应困难D、起病于18岁以前E、有遗传疾病

更多“患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级”相关问题

  • 第1题：

    对于在我国儿童龋齿的流行特点，你认为描述正确的一项是（）

    • A、幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生低于中学生
    • B、幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生高于中学生
    • C、幼儿园儿童的龋患率低于小学生，小学生低于中学生
    • D、城市高于农村，中小城市高于大城市
    • E、农村高于城市，大城市高于中小城市

    正确答案:B

  • 第2题：

    经过跨越式试验后小学三年级学生可以搞个人网页。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的（）

    • A、85%以上
    • B、65%
    • C、10%
    • D、3%～4%
    • E、1%～2%

    正确答案:A

  • 第4题：

    就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

    • A、小学一年级到三年级
    • B、小学二年级到四年级
    • C、小学三年级到五年级
    • D、小学五年级到六年级

    正确答案:A

  • 第5题：

    某患者男性，12岁，初一学生。幼时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级起，学习感到吃力，特别数学应用题及作文较差，勉强小学毕业。在学校里常被同学欺负，一周前因被同学殴打而拒绝上学。由其父母带其至精神病院就诊，检查发现，患儿抽象思维及综合能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ68。该患儿最可能的临床诊断是（）

    • A、儿童孤独症
    • B、品行障碍
    • C、轻度精神发育迟滞
    • D、Rettsyndrome
    • E、中度精神发育迟滞

    正确答案:C

  • 第6题：

    判断题
    经过跨越式试验后小学三年级学生可以搞个人网页。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    教育储蓄存款的储户，是在校小学三年级（含三年级）以上学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    培养学习兴趣是（　　）咨询的重点。(2004年6月三级真题)
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 小学一、二年级学生由非正式教育步入学校正规教育，这时他们常常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等情况。为此学校适应问题和培养学习兴趣便是该阶段小学生心理咨询的重点。

  • 第9题：

    判断题
    小学生道德发展的关键期是三年级。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培养学习兴趣是（　　）咨询的重点。
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 小学一、二年级学生由非正式教育步入学校正规教育，这时他们常常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等情况。为此学校适应问题和培养学习兴趣便是该阶段小学生心理咨询的重点。

  • 第11题：

    教育储蓄存款的储户要求是（）。

    • A、还未入学的学生
    • B、小学一年级的学生
    • C、小学四年级（含四年级）以上的学生
    • D、小学三年级的学生

    正确答案:C

  • 第12题：

    小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。


    正确答案:正确

  • 第13题：

    小学生道德发展的关键期是三年级。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

    • A、小学一年级到三年级
    • B、小学二年级到四年级
    • C、小学三年级到五年级
    • D、小学五年级到六年级

    正确答案:C

  • 第15题：

    单选题
    培养学习兴趣是（）学校咨询的重点
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    教育储蓄的对象为在校（）的学生。
    A

    小学四年级（含）

    B

    小学三年级（含）

    C

    小学二年级（含）

    D

    小学一年级（含）


    正确答案： A
    解析： 依据《个人教育储蓄会计操作手册》的基本规定第一条教育储蓄的对象为在校小学四年级（含）的学生。

  • 第17题：

    单选题
    教育储蓄存款的储户要求是（）。
    A

    还未入学的学生

    B

    小学一年级的学生

    C

    小学四年级（含四年级）以上的学生

    D

    小学三年级的学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的（）
    A

    85%以上

    B

    65%

    C

    10%

    D

    3%～4%

    E

    1%～2%


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    培养良好行为，纠正不良行为是（）学校咨询的重点
    A

    大学生

    B

    小学一、二年级学生

    C

    中学生

    D

    小学三年级以上学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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