已知某市区男婴出生体重均数为3.4kg,标准差为0.5kg。某医生在郊区随机抽查16名男婴,得出生体重均数为3.2kg,这一差别在统计学上的意义是()。
第1题:
某资料最小组段为>4,最大组段为<60,此资料可用哪种数描述其集中趋势
A、均数
B、标准差
C、中位数
D、四分位数间距
E、几何均数
第2题:
大量调查表明,某市区女孩平均出生体重3kg,现有16名男孩,测得其平均出生体重为3.50kg,标准差0.50kg表示集中趋势应选什么指标A、算术均数
B、几何均数
C、中位数
D、众数
E、标准误
表示离散趋势应选什么指标A、全距
B、方差
C、标准差
D、变异系数
E、四分位数间距
第3题:
调查我国城市女婴出生体重,结果为:北方n1=5 385,均数为3.08k9,标准差为0.53k9;南方n2=4 896,均数为3.10k9,标准差为0.34k9,经统计学检验,P=0.0034<0.01。这意味着
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385人,均数为3.08Kg,标准差为0.53Kg;南方n2=4896人,均数为3.10Kg,标准差为0.34Kg,经统计学检验,P=0.0034<0.01,这意味着()。
A南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义
B南方和北方女婴出生体重的差别很大
C由于P值太小,南方和北方女婴出生体重的差别无意义
D南方和北方女婴出生体重的差别有统计学上的意义但无实际意义
第8题:
为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385,均数为3.08kg,标准差为0.53kg;南方n2=4896,均数为3.10kg,标准差为0.34kg,经统计学检验,p=0.0034<0.01,这意味着()
第9题:
大量调查表明,某市区女孩平均出生体重3kg,现有16名男孩,测得其平均出生体重为3.50kg,标准差0.50kg推测3.0与3.50两个数值存在差异的可能原因是()
第10题:
郊区男婴出生体重均数显著低于市区男婴
郊区男婴出生体重均数与市区男婴有差别
郊区男婴出生体重与市区男婴肯定相等
尚不能认为郊区男婴出生体重均数与市区男婴有差别
郊区男婴出生体重均数很可能高于市区男婴
第11题:
南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义
南方和北方女婴出生体重差别很大
由于P值太小,南方和北方女婴出生体重差别无意义
南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义
第12题:
男大学生体重标准差大,变异程度也大
男孩出生体重标准差小,变异程度也大
两者变异程度相同
男大学生体重变异系数大,变异程度相对大一些
男孩出生体重变异系数大,变异程度相对大一些
第13题:
A、南方和北方女婴出生体重无差别
B、南方和北方女婴出生体重差别很大
C、由于P值很小,南方和北方女婴出生体重差别无意义
D、南方和北方女婴出生体重差别有统计学上的意义但无实际意义
E、南方和北方女婴出生体重的差别是由偶然误差产生的,无实际意义
第14题:
已知某市区1995年男孩出生体重的总体均数为3.52kg,随机抽样调查了郊县的20名男孩.,出生体重的均数为3.29kg,欲分析市区和郊区男孩的出生体重是否不同,应用
A.单样本t检验
B.配对t检验
C.成组设计两样本均数比较的t检验
D.成组设计两样本几何均数比较的t检验
E.u检验
第15题:
随机抽取上海市区12名男孩作为样本,测得其平均出生体重为3.20kg,标准差为0.50kg,则总体均数95%可信区间的公式是
第16题:
第17题:
第18题:
随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重,均数为3.29Kg,标准差为0.44Kg。在郊区抽查100名男孩的出生体重,得均数为3.23Kg,标准差为0.47Kg,问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同?
略
第19题:
调查某市2005年市区125名男孩的出生体重(kg),得均数为3.46kg,标准差0.55kg。该市区某男孩出生体重为3.65kg,如何评价?
第20题:
大量调查表明,某市区女孩平均出生体重3kg,现有16名男孩,测得其平均出生体重为3.50kg,标准差0.50kg表示集中趋势应选什么指标()
第21题:
大量调查表明,某市区女孩平均出生体重3.0Kg,现有16名男孩,测得其平均出生体重为3.50k,标准差为0.50起。推测3.0与3.50两个数值存在差异的可能原因是()。
第22题:
男大学生体重标准差大,变异程度也大
男婴出生体重标准差小,变异程度也小
两者变异程度相同
男婴出生体重变异系数大,变异程度相对大一些
男大学生体重变异系数大,变异程度相对大一些
第23题:
算术均数
几何均数
中位数
众数
标准误
第24题:
个体差异
抽样误差
总体均数不同
个体差异或总体均数不同
抽样误差或总体均数不同