以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）A、解决问题技能训练B、悖论干预与症状处方C、记秘密红帐D、角色互换练习E、应付技巧训练

题目

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）

  • A、解决问题技能训练
  • B、悖论干预与症状处方
  • C、记秘密红帐
  • D、角色互换练习
  • E、应付技巧训练
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1.社会动员对日常生活的影响体现在哪些方面?()A、促进了社会交往模式的改变B、改变了个体的行为模式C、转换社会运行节奏D、重塑公众社会心态

2.在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于（ ）。A、谈话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、反馈技巧E、非语言传播技巧

3.对于小组成员个体的介入技巧，包括（）方面。A.改变小组对其组员的吸引力 B.促进个体自我改变 C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变 D.改变沟通和互动模式 E.促进组员之间相互学习

4.认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A．任务中心模式B．行为治疗模式C．心理社会模式D．问题解决模式

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  • 第1题：

    自我效能感的功能是（）

    • A、影响个体对活动的选择和行为的坚持性
    • B、影响活动时的情绪
    • C、影响人际交往
    • D、影响个体的思维模式

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    健康信念模式的有关概念，下列哪项是错误的（）

    • A、行为改变主要取决于人们对疾病的易感性和严重性的认知
    • B、知觉到预防性行为益处和哪些因素影响他们去改变行为
    • C、对个体行为效果的期望而采取行动
    • D、行为改变取决于支持系统的支持

    正确答案:D

  • 第3题：

    社会心理学的研究范围包括（）。

    • A、个体社会心理
    • B、个体社会行为
    • C、人际交往心理
    • D、人际交往行为
    • E、群众心理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    人际交往中需要掌握哪些基本的交往技巧？


    正确答案: 1.语言交往技巧：称呼得体；说话注意礼貌；适时适度的称赞对方。
    2.非语言交往技巧：距离技巧；交往频率技巧；体式技巧

  • 第5题：

    下列属于组织导向型变革的方向的是（）

    • A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
    • B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进
    • C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进
    • D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

    正确答案:A

  • 第6题：

    个体通过控制和改变自己的表情和行为来实现的调节是（）。

    • A、生理调节
    • B、认知调节
    • C、人际调节
    • D、行为调节

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）。

    • A、解决问题技能训练
    • B、悖论干预与症状处方
    • C、记秘密红帐
    • D、角色互换练习
    • E、应付技巧训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    问答题
    人际交往中需要掌握哪些基本的交往技巧？

    正确答案： 1.语言交往技巧：称呼得体；说话注意礼貌；适时适度的称赞对方。
    2.非语言交往技巧：距离技巧；交往频率技巧；体式技巧
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于组织导向型变革的方向的是（）
    A

    群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

    B

    知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进

    C

    个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进

    D

    知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    组织导向型变革的变革方向是（）。
    A

    群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

    B

    知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进

    C

    个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变

    D

    个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康促进的目的是（　　）。
    A

    改变个体的不健康行为

    B

    改变群体的不健康行为

    C

    改变个体和群体的不健康行为

    D

    改变个体不良的生活方式

    E

    改变政府行为


    正确答案： C
    解析：
    WHO健康促进定义为：“是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。”故健康促进的目的是改变个体和群体的不健康行为。

  • 第12题：

    问答题
    大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

    正确答案： （1）重视良好的第一印象；
    （2）积极主动的与人交往；
    （3）记住并叫出对方的名字
    （4）学会赞美别人；
    （5）妥善运用批评；
    （6）给人以微笑；
    （7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
    （8）正确运用言语交际的艺术技巧
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式，改变功能不良的人际交往模式（　）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、行为改变阶段模式
    • E、理论行为理论和计划行为理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题：

    大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？


    正确答案: （1）重视良好的第一印象；
    （2）积极主动的与人交往；
    （3）记住并叫出对方的名字
    （4）学会赞美别人；
    （5）妥善运用批评；
    （6）给人以微笑；
    （7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
    （8）正确运用言语交际的艺术技巧

  • 第16题：

    以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）

    • A、解决问题（problem-solving）技能训练
    • B、悖论干预（paradoxicalintervention）与症状处方（symptom-prescription）
    • C、记秘密红帐（keepingmerit-accounts）
    • D、角色互换（role-exchanging）练习
    • E、引导（leadingskills）训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（　）

    • A、解决问题(problem-solving)技能训练
    • B、悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription)
    • C、记秘密红帐(keeping merit-accounts)
    • D、角色互换(role-exchanging)练习
    • E、引导 (leading skills)训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    个体通过控制和改变自己的表情和行为来实现的调节是（）。


    正确答案:行为调节

  • 第19题：

    组织导向型变革的变革方向是（）。

    • A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
    • B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进
    • C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变
    • D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    自我效能感的功能是（）
    A

    影响个体对活动的选择和行为的坚持性

    B

    影响活动时的情绪

    C

    影响人际交往

    D

    影响个体的思维模式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    社会心理学的研究范围包括（）。
    A

    个体社会心理

    B

    个体社会行为

    C

    人际交往心理

    D

    人际交往行为

    E

    群众心理


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）。
    A

    解决问题技能训练

    B

    悖论干预与症状处方

    C

    记秘密红帐

    D

    角色互换练习

    E

    应付技巧训练


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会认知理论

    D

    行为改变阶段模式

    E

    理论行为理论和计划行为理论


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式，改变功能不良的人际交往模式（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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