宣传表达能力有哪些？
题目
宣传表达能力有哪些？
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第1题：
虚假宣传行为的内容有哪些？
参考答案：（一）商品的特征是指商品的用途、功能以及其他特征。欺诈广告经常把商品的特征大加美化，夸大商品的效能，经过美化的商品也容易受到消费者的青睐。
商品的原料商品的原料决定商品的功能，消费者购买商品的时候也是经常需要了解原料是什么，因此经营者往往虚假宣传商品的原料。
（二）商品的来源商品的制造地也是商品中不可缺少地内容，我们国家就有很多世界著名地货源标记，例如：西湖龙井、苏绣、景德镇瓷器、贵州茅台等。商品的来源的一般也是消费者判断产品质量的一个根据，因此这种对商品的来源坐作欺诈广告的行为也是必须加以禁止的。
（三）商品的价格主要是不表明真实价格，或者表明是降价，但是商品质量很差，或者是表面上降价实际上是引诱价格，这也是虚假广告，是《反法》明确禁止的。
（四）企业的历史渊源及规模任意夸大企业的历史渊源及规模。
（五）有关商品和服务的其他状况除了以上列出的，还会涉及到有关营业情况，企业的地位等级，企业的领导情况，负债情况等等。
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第2题：
对教师语言表达能力的要求有哪些?
正确答案：
语言是教育工作者的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。教师的语言表达能力不强，很难成为一名优秀教师。教师的语言首先要求准确、明了，有逻辑性。其次是要求富有感情，有感染力。再高一步的要求是富有个性，能够体现出一名教师的独特风采。教师不仅要善于独白，还需要掌握对话艺术。教师在对话过程中，要善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应，在对话中，鼓励学生发表意见，完整、准确地表达思想，形成活泼开朗的性格。 -
第3题：
幼儿的口语表达能力发展表现在哪些方面?答案：解析：(1)对话言语的发展和独白言语的出现；
(2)情境性言语的发展和连贯性言语的产生。
(3)讲述逻辑性的发展；
(4)掌握言语表情技巧。
【命题立意】考查幼儿的口语表达能力发展的表现。★★ -
第4题：
下列哪一项不属于宣传表达能力之中（）
- A、口头表达能力
- B、形体表达能力
- C、现场把握能力
正确答案:C -
第5题：
店铺线下引流有哪些方法？（）
- A、餐盒包装宣传
- B、单页宣传
- C、回复评价
正确答案:A,B -
第6题：
语言表达能力有哪些具体的要求？
正确答案: 教师的语言表达能力主要包括三方面：其一，口语表达能力。其二，书面语表达能力。其三，体态语表达能力。教师的语言大量的是口头语言，对此要求应更严更高。教师的口头语言，首先，要求准确，要发标准音。选用词汇要科学，通俗易懂。词句要完整，系统连贯，逻辑性强。重点突出，观点鲜明。其次，要求语言具有教育性。教师说话要富于情感。最后语言表达要具有艺术性，要富于表情，抑扬顿挫，语调语速适当，并以手势和姿势辅助说话，使之生动有趣，富于幽默感。要依据不同对象，不同环境，使用不同的话语，语气和语调，一达到语言表达的理想效果。 -
第7题：
高水平的语言表达能力由哪些能力构成？（）
- A、流畅表达能力
- B、复杂逻辑阐述能力
- C、持续质疑辩论能力
- D、声音有力、动听
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
我们宣传某个典型，工作信息一般报典型的经验、做法或如何宣传这个典型；而舆情信息报的则是这个典型对人们产生了哪些启迪以及宣传这个典型人们有哪些思想反应。
正确答案:正确 -
第9题：
不适用自助终端进行的宣传咨询规范服务有哪些？（）
- A、重点专题宣传
- B、热点问题宣传
- C、电话咨询
- D、税收专项培训辅导
正确答案:C,D -
第10题：
问答题语言表达能力有哪些具体的要求？正确答案： 教师的语言表达能力主要包括三方面：其一，口语表达能力。其二，书面语表达能力。其三，体态语表达能力。教师的语言大量的是口头语言，对此要求应更严更高。教师的口头语言，首先，要求准确，要发标准音。选用词汇要科学，通俗易懂。词句要完整，系统连贯，逻辑性强。重点突出，观点鲜明。其次，要求语言具有教育性。教师说话要富于情感。最后语言表达要具有艺术性，要富于表情，抑扬顿挫，语调语速适当，并以手势和姿势辅助说话，使之生动有趣，富于幽默感。要依据不同对象，不同环境，使用不同的话语，语气和语调，一达到语言表达的理想效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题宣传工作者的（）能力素质主要包括表达能力、组织能力、创新能力以及运用现代化宣传工具和手段的能力。正确答案： 业务解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题幼儿的口语表达能力发展表现在哪些方面？正确答案： ①从对话言语逐渐过渡到独白言语
②从情境性言语过渡到连贯性言语
③讲述的逻辑性逐渐提高
④逐渐掌握语言表达技巧解析： 暂无解析 -
第13题：
发行门店现场宣传广告有哪些种类?参考答案：一、墙面广告。得用店内外墙面，张贴悬挂出版物广告，既能促进销售，又能增强文化气息和商业氛围，是一种很好的出版物广告形式。二、架头广告。是指在购书现场利用书架顶端设置广告牌，对本书架陈列的出版物有重点地进行宣传，扩大销售。三、展架广告。是指利用木板或钢结构等各种材料做成的摆放出版物的广告架。
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第14题：
下列哪一项不属于宣传表达能力之中：（）
A.口头表达能力
B.形体表达能力
C.现场把握能力
正确答案：C
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第15题：
关爱女孩行动主要宣传内容有哪些？
①妇女解放和男女平等；
②维护妇女儿童合法权益；
③倡导生男生女一样好的新型生育观念；
④关心女孩成长，培养女儿成才；
⑤共同关心计划生育女儿户家庭的生产和生活；
⑥严厉打击溺弃女婴、非法进行胎儿性别鉴定及引产。
略 -
第16题：
人的表达能力可以分为（）
- A、一般性表达能力和专业表达能力
- B、专业表达能力和非一般性表达能力
- C、一般性表达能力和非一般性表达能力
- D、专业表达能力和非专业表达能力
正确答案:C -
第17题：
宣传包括哪些要素？ 新闻宣传与宣传之间存在哪些联系与区别？
正确答案:宣传五要素：主体、内容、媒体、形式、对象。联系：新闻宣传包含在广义宣传之中，具备广义宣传的一部分特质。广义宣传中遵循新闻报道规律、体现新闻特质的那一部分，被称为新闻宣传。区别：新闻宣传与宣传各有特点。新闻宣传强调恪守真实性原则，必须用具有新闻价值的事实“说话”要求所报道的事实具有很强的时效性。新闻宣传是形式多样的宣传中的一种，力图以报道新闻而收宣传之效。 -
第18题：
学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？
正确答案: （1）前语言阶段。言语发生的准备主要是说出词的准备和理解词的准备，包括三个阶段，简单发音阶段、连续音节阶段和学话萌芽阶段。
（2）言语发生阶段。1~3岁是言语发生阶段。言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。言语发生阶段又可分为两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（1~1岁半），儿童理解的语言大量增加，但是说出的词语很少；积极说话发展阶段（1岁半~2、3岁），儿童似乎突然开口，说话的积极性很高，语词大量增加，语句的掌握也迅速发展。
（3）基本掌握口语阶段（2、3岁~6、7岁）。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，为以后入学后学习书面语言打下基础。 -
第19题：
反腐倡廉宣传教育有哪些特点？
正确答案: 政治性和社会的统一；理论性和实践性的统一；长期性和阶段性的统一；传统性和时代性的统一。 -
第20题：
宣传工作者的（）能力素质主要包括表达能力、组织能力、创新能力以及运用现代化宣传工具和手段的能力。
正确答案:业务 -
第21题：
问答题学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？正确答案： （1）前语言阶段。言语发生的准备主要是说出词的准备和理解词的准备，包括三个阶段，简单发音阶段、连续音节阶段和学话萌芽阶段。
（2）言语发生阶段。1~3岁是言语发生阶段。言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。言语发生阶段又可分为两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（1~1岁半），儿童理解的语言大量增加，但是说出的词语很少；积极说话发展阶段（1岁半~2、3岁），儿童似乎突然开口，说话的积极性很高，语词大量增加，语句的掌握也迅速发展。
（3）基本掌握口语阶段（2、3岁~6、7岁）。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，为以后入学后学习书面语言打下基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题高水平的语言表达能力由哪些能力构成？（）A流畅表达能力
B复杂逻辑阐述能力
C持续质疑辩论能力
D声音有力、动听
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题不适用自助终端进行的宣传咨询规范服务有哪些？（）A重点专题宣传
B热点问题宣传
C电话咨询
D税收专项培训辅导
正确答案： D,A解析： 暂无解析