理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。

题目

理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。

相似考题

1.理性认识再回到实践中去指导实践并接受实践的检验，是认识过程中的第一次飞跃。( )

2.认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。()此题为判断题(对，错)。

3.认识过程中意义更为重大的飞跃是()A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从现象的认识到本质的认识的飞跃C、从实践到认识的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

4.认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃

更多“理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。”相关问题

  • 第1题：

    一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，第二次飞跃指的是()。

    A.从感性认识到理性认识的飞跃
    B.从理性认识到实践的飞跃
    C.从实践到感性认识的飞跃
    D.从实践到理性认识的飞跃

    答案：B
    解析：
    人的认识过程是从感性认识到理性认识(第一次飞跃)再到实践(第二次飞跃).接着在实践中产生感性认识的过程，依此循环。本题答案为B。

  • 第2题：

    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）

    A.从外在形象到内在本质的飞跃
    B.从个性认识到共性认识的飞跃
    C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
    D.从理性认识到实践的飞跃

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）

    • A、实践是认识的来源
    • B、实践是认识的目的
    • C、实践需要理论的指导
    • D、实践是检验认识真理性的标准

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）

    • A、从外在形象到内在本质的飞跃
    • B、从个性认识到共性认识的飞跃
    • C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃
    • D、从理性认识到实践的飞跃

    正确答案:D

  • 第5题：

    认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为（）

    • A、认识来自于实践
    • B、感性认识有待于深化发展到理性认识
    • C、实践是认识的唯一目的
    • D、认识只有在实践中才能得到检验和发展
    • E、从实践中得到的经验是正确的

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    由认识到实践的飞跃是（）

    • A、认识过程的第一次飞跃
    • B、认识过程的第二次飞跃
    • C、认识过程的结束
    • D、认识过程的初始阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为（）
    A

    认识来自于实践

    B

    感性认识有待于深化发展到理性认识

    C

    实践是认识的唯一目的

    D

    认识只有在实践中才能得到检验和发展

    E

    从实践中得到的经验是正确的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认识辩证过程的两次飞跃是（）。
    A

    由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃

    B

    在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃

    C

    由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃

    D

    由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?


    答案：
    解析：
    (1)认识由感性上升到理性只是认识运动的一半,还要实现由理性认识向实践的飞跃(2)只有经过第二次飞跃,才能把理论用于指导实践,实现对客观世界的改造。(2分)(3)理性认识再回到实践中去才能使之得到检验,得到丰富和发展。

  • 第13题：

    在实践基础上获得的认识，还需要回到实践，这是认识过程的第二次能动的飞跃


    正确答案:正确

  • 第14题：

    理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。

    • A、第一次飞跃
    • B、第二次飞跃
    • C、第三次飞跃
    • D、第四次飞跃

    正确答案:B

  • 第15题：

    认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。

    • A、第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质
    • B、第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识
    • C、第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界
    • D、第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识

    正确答案:C

  • 第16题：

    认识过程的第二次飞跃是指（）的飞跃。

    • A、从感性认识到理性认识
    • B、从理性认识到实践
    • C、从实践到感性认识
    • D、从实践到理性认识

    正确答案:B

  • 第17题：

    理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    单选题
    在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（　　）。
    A

    从现象认识到本质认识的飞跃

    B

    从感性认识到理性认识的飞跃

    C

    从理性认识到实践的飞跃


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。
    A

    第一次飞跃

    B

    第二次飞跃

    C

    第三次飞跃

    D

    第四次飞跃


    正确答案： A
    解析： 认识的一个过程包括两次飞跃，第一次飞跃由实践到认识(感性认识→理性认识)把认识上升到理性认识，第二次飞跃又由认识到实践(即理性认识回到实践中去)。故本题答案选B。

  • 第20题：

    判断题
    在实践基础上获得的认识，还需要回到实践，这是认识过程的第二次能动的飞跃
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。
    A

    从外在形象到内在本质的飞跃

    B

    从个性认识到共性认识的飞跃

    C

    从肯定阶段到否定阶段的飞跃

    D

    从理性认识到实践的飞跃


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容