采取按兵龄分训形式,能够避免()。
第1题:
训练的形式分为().
第2题:
()能避免训练内容上的重复,增强训练的针对性。
第3题:
组训的形式有()。
第4题:
()是部队常用的组训形式。
第5题:
()是指按专业性质同类相对集中编组进行训练的一种组训方式,通常用于专业技术基础训练。
第6题:
()是对新老兵和士官分别进行编组,按各自的训练内容,进行不同进度训练的一种组训形式。
第7题:
按教育对象分训
按专业分训
按兵龄分训
按建制训练
基地训练
第8题:
按建制施训
按岗位分训
按专业分训
基地训练
第9题:
按建制训练
按兵龄分训
按专业分训
基地训练
第10题:
内容上的重复
预防责任事故
增强训练的针对性
利于以老带新
调动受训者的积极性
第11题:
对
错
第12题:
按建制训练
按兵龄分训
按专业分训
基地训练
第13题:
讲授培训法的优点有()
第14题:
按建制训练,对于提高训练质量主要表现在()。
第15题:
科学的组训形式对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。
第16题:
()对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。
第17题:
下列不属于基本的组训形式的是()
第18题:
按建制训练
按兵龄分训
按专业分训
按年龄分训
第19题:
按建制训练
按兵龄训分训
按专业分训
基地训练
第20题:
建制训练
全体训练
岗位分训
专业分训
第21题:
按建制训练
按岗位分训
按兵员分训
基地训练
第22题:
按建制训练
按兵龄分训
按专业分训
基地训练
第23题:
组训形式
训练原则
科学的组训形式
科学的训练原则