下列关于“生命全程”理论内涵的说法，正确的是（）。A、  人的发展是整个生命发展的过程B、  人的发展是多层次的C、  人的发展是多方向的D、  人的发展是由诸多因素共同决定的

题目

下列关于“生命全程”理论内涵的说法，正确的是（）。

  • A、  人的发展是整个生命发展的过程
  • B、  人的发展是多层次的
  • C、  人的发展是多方向的
  • D、  人的发展是由诸多因素共同决定的
相似考题

1.在人的整个生命周期中，3～12岁所处的行为发展阶段是A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、稳定发展阶段E、巩固发展阶段

2.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()．A．遗传对人的发展起绝对作用B．遗产决定人的智力C．遗传决定人的性格D．遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

3.教育关注的是人的成长与发展,实质是人的生命的成长与发展。()此题为判断题(对，错)。

4.下列观点叙述中，不属于毕生发展观的一项是()．A．个体发展是整个生命发展的过程B．个体的发展是多方面、多层次的C．个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响D．毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持

更多“下列关于“生命全程”理论内涵的说法，正确的是（）。A、  人的发展是整个生命发展的过程B、  人的发展是多层次的C、  人的发展是多方向的D、  人的发展是由诸多因素共同决定的”相关问题

  • 第1题：

    人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是（ ）。

    A．个体心理发展

    B．社会心理发展

    C．心理的种族发展

    D．心理的种系发展


    正确答案：A

  • 第2题：

    关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。

    A.人的身心发展由自身的需要决定

    B.人的发展主要依靠外在的力量

    C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因

    D.环境因素在个体身心发展中起决定作用


    正确答案：C

  • 第3题：

    维果茨基的心理发展观认为（ ）。

    (A)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
    (B)心理发展是指高级心理机能的发展
    (C)心理发展是一个外化的过程
    (D)心理发展取决于一个人的成长经历


    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。
    A.遗传对人的发展提供可能性
    B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
    C.人的发展应完全由教育来承担
    D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用


    答案：C
    解析：
    人的发展不能完全由教育来承担。

  • 第5题：

    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（）

    A性心理发展学说

    B心理社会发展学说

    C道德发展理论

    D智力发展学说


    B
    略

  • 第6题：

    关于人的素质发展，下列说法正确的是（）。

    • A、主要由自然因素决定
    • B、主要由自我建构
    • C、完全由社会社会环境决定
    • D、社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（）。

    • A、遗传决定人的智力
    • B、遗传对人的发展起绝对作用
    • C、遗传决定了人的性格
    • D、遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

    正确答案:D

  • 第8题：

    对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。

    • A、遗传对人的发展提供可能性
    • B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
    • C、人的发展应完全由教育来承担
    • D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    在影响人的发展的众因素中，（）和（）是人发展的内在因素，（）和（）是人发展的外部因素。


    正确答案:遗传素质；主观能动性；环境；教育

  • 第10题：

    单选题
    持教育万能论观点的人认为（）
    A

    人的发展是由教育决定的

    B

    人的发展是由环境决定的

    C

    人的发展是由遗传决定的

    D

    人的发展是由各种因素决定的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    坚守这条红线，就要敬畏生命，生命至上。生命权是最基本的人权，尊重生命，爱护生命，是最基本的社会伦理，也是经济社会发展的底线。坚守这条红线，就是尊重生命、尊重人民。天地之间，人的生命最宝贵，发展的根本目的是人民的幸福，这是我们党全心全意为人民服务的宗旨、我们国家的社会主义性质所决定的，也是坚持科学发展、实现中国梦的必然要求。发展不可能一帆风顺，不可能没有一点代价，但决不能以牺牲人的生命为代价。我们要的是人民得实惠的发展，不要以牺牲人的生命为代价的发展；我们要的是人民更幸福的发展，不要损害健康损害生命的发展。 上文中的“这条红线”是指（）。
    A

    生命

    B

    尊重生命，尊重人民

    C

    发展决不能以牺牲人的生命为代价

    D

    要让人民得到实惠的发展、幸福地发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（）
    A

    性心理发展学说

    B

    心理社会发展学说

    C

    道德发展理论

    D

    智力发展学说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于人的成长与发展的叙述，正确的是

    A、人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响

    B、成长与发展中，生理的发展先于心理的发展

    C、遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素

    D、人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程

    E、发展是生命中不可预期的改变


    参考答案：C

  • 第14题：

    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()。

    A.遗传决定人的智力
    B.遗传对人的发展起决定作用
    C.遗传决定了人的性格
    D.遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

    答案：D
    解析：
    遗传因素就是指从自己父母的遗传基因中获得的生物特征，它是心理发展的自然条件和必要的物质前提。A、B、C三项说法太绝对，予以排除。

  • 第15题：

    关于人的成长与发展的叙述，正确的是（）。

    A．人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响
    B．成长与发展中，生理的发展先于心理的发展
    C．遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素
    D．人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程
    E．发展是生命中不可预期的改变

    答案：C
    解析：
    A项，人基本的态度、气质、生活方式会受到婴幼儿期心理社会发展的影响。B项，成长与发展中，生理的发展与心理的发展是不同步的，因性别、生活环境、个性等而存在差异。D项，成长与发展理论人的成长发展是一个连续、非匀速进行的过程。E项，发展是生命中有规律性的改变。

  • 第16题：

    下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（　　）。

    A.教育是人的全面发展的重要前提
    B.社会关系是人的全面发展的重要条件
    C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
    D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

    答案：A
    解析：
    马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

  • 第17题：

    对人的本质正确的理解是（）。

    • A、人的本质是现实的、具体的
    • B、人的本质是由社会关系决定的
    • C、一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的简单相加
    • D、人的本质随着历史的发展而发展

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    教育目的的理论基础是（）。

    • A、人的个性发展理论
    • B、人的全面发展理论
    • C、人的片面发展理论
    • D、集体主义发展理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。

    • A、环境对个体发展的影响可能是消极的
    • B、人接受环境的影响不是消极被动的
    • C、人的发展完全由环境决定
    • D、环境为个体发展提供了外在条件
    • E、环境对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    持教育万能论观点的人认为（）

    • A、人的发展是由教育决定的
    • B、人的发展是由环境决定的
    • C、人的发展是由遗传决定的
    • D、人的发展是由各种因素决定的

    正确答案:A

  • 第21题：

    马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。

    • A、完整发展
    • B、和谐发展
    • C、多方面发展
    • D、均匀发展

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    多选题
    对人的本质正确的理解是（）。
    A

    人的本质是现实的、具体的

    B

    人的本质是由社会关系决定的

    C

    一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的简单相加

    D

    人的本质随着历史的发展而发展


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（）。
    A

    遗传决定人的智力

    B

    遗传对人的发展起绝对作用

    C

    遗传决定了人的性格

    D

    遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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