随着驾驶操作训练的深入进行,学员操控汽车时,()。
第1题:
不坚持教学顺序的错误做法是().
第2题:
教练员组织学员进行实车驾驶训练时,应当注意()。
第3题:
学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。
第4题:
在指导操作和独立操作训练中,应注意让学员反复地进行()操作训练。
第5题:
教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练。
第6题:
在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第7题:
在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
第8题:
在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前().
第9题:
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。
第10题:
在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应().
第11题:
在汽车驾驶操作教员的示范指导下,学员必须按操作程序、规范、标准进行操作,对不听从指导,任意操作者,可暂停学习。
第12题:
汽车驾驶教学低级阶段的主要任务是对学员进行基本训练,包括各操纵设备的()和行车基本知识。
第13题:
学员利用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时,不需要教练员在现场指导。
第14题:
有的汽车驾驶操作教员指导方法错误。例如:在()训练中要求初学驾驶的学员连续减档;在()中仍沿袭通过车头确定行车位置的方法等。
第15题:
对学员进行基本功训练时,包括各操纵设备的操作方法和行车基本知识,多采用单项练习和少量复合项目练习,也称为()阶段。
第16题:
教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。
第17题:
汽车驾驶操作过程中反复练习有利于学员对操作动作的巩固。
第18题:
训练初期,学员兴趣浓厚,积极性高;随着训练的深入,学员会感到枯燥,产生厌倦的情绪,影响训练效果。
第19题:
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。
第20题:
学员在道路上进行驾驶训练,应由()并座指导。
第21题:
一般来说,驾驶训练初期,学员的驾驶技能提高较快,但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢,最后趋于平稳,甚至可能出现波动和倒退。
第22题:
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。
第23题:
为使学员初步了解汽车各种操纵机件名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势,并懂得不同操作方法对车辆使用寿命和行车安全的影响,采用最基础的训练方法是()。