在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第1题:
在实际操作训练中,教练员做示范动作的目的是让学员()。
第2题:
在驾驶训练中,教练员应首先让学员()。
第3题:
在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。
第4题:
伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作;学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。
第5题:
教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。
第6题:
在驾驶训练中,教练员做示范动作是为了让学员()。
第7题:
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意()。
第8题:
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以()。
第9题:
放任式的教学风格,其主要的表现是()。
第10题:
教练员讲解动作要领应在().
第11题:
在实际驾驶训练过程中,学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该()。
第12题:
在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应().
第13题:
在实际操作训练中,教练员应首先让学员()。
第14题:
在实际操作训练的第一个环节,教练员首先要让学员()。
第15题:
教练员组织学员进行实车驾驶训练时,应当注意()。
第16题:
在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员()。
第17题:
教练员运用驾驶模拟装置组织教学时,应当注意()。
第18题:
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。
第19题:
专制式的教学风格,其主要的表现是()。
第20题:
在实际操作教学过程中,教练员在向学员讲解动作要领时应注意()。
第21题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,第一个教学环节是向学员讲解动作要领。
第22题:
驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意().
第23题:
学员在驾驶操作训练中出现错误时,教练员应()。