在实际操作训练的第一个环节,教练员首先要让学员()。
第1题:
学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提醒学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的能力。
第2题:
在实际操作训练中,教练员做示范动作的目的是让学员()。
第3题:
在驾驶训练中,教练员应首先让学员()。
第4题:
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是稳定学员的学习情绪,为学员创造良好的教学情境,使学员做好上课的准备。
第5题:
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养,要让学员从开始就要有效益第一的理念。
第6题:
在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员()。
第7题:
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:减速,减挡。 学员:教练,为什么要减速啊? 教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡) 教练员:你减挡错了,以后要多练习。 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()。
第8题:
实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况,所进行的概括性总结。
第9题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,第一个教学环节是向学员讲解动作要领。
第10题:
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员()。
第11题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。
第12题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,应当遵循“先示范,后讲解”的原则。
第13题:
在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
第14题:
在实际操作训练中,教练员应首先让学员()。
第15题:
学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力,教练员应防止学员分散注意力,操作失误增多。
第16题:
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养,要让学员从开始就要有遵纪守法、安全行车的理念。
第17题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,下列选项中()属于必不可少的教学环节。
第18题:
在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第19题:
在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
第20题:
在实际操作教学过程中,教练员在向学员讲解动作要领时应注意()。
第21题:
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。
第22题:
学员在道路上进行驾驶训练,应由()并座指导。
第23题:
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣。