前庭器官的主要局限是（）A、既不能感知超声波，也不能感知超短波B、既不能感知匀速运动，也不能感知组成合力的各个分力C、既不能感知加速运动，也不能感知各分力组成的合力

题目

前庭器官的主要局限是（）

  • A、既不能感知超声波，也不能感知超短波
  • B、既不能感知匀速运动，也不能感知组成合力的各个分力
  • C、既不能感知加速运动，也不能感知各分力组成的合力
相似考题

1.思维与感知是内在统一的,在感知中必然包含着思维的成分,在思维中也必然包含着感知的成分。()此题为判断题(对，错)。

2.AAI起搏器是指A.心室起搏＋心房感知＋感知后触发B.心房起搏＋心室感知C.心室起搏＋心室感知＋感知后触发D.心室起搏＋心室感知＋感知后抑制E.心房起搏＋心房感知＋感知后抑制

3.起搏器心室感知不良是指A.起搏器对心脏自身的P波不能感知B.起搏器对心脏自身的QRS波群不能感知C.双腔起搏器感知房性期前收缩或其他信号后出现快速、规整的心室起搏D.出现长于基础起搏间期的固定起搏RR间距E.起搏器对不应该感知的信号进行感知

4.协作学习感知不包括()。A、概念感知B、任务感知C、社会感知D、经历感知

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  • 第1题：

    ()把人们的感觉器官不能准确感知或不能感知的信息转化为人能感知的信息,如气象卫星、行星探测器等。

    A.信息获取技术

    B.信息存贮技术

    C.信息检索技术

    D.信息处理技术


    参考答案：A

  • 第2题：

    人耳前庭器官的两个主要局限是（）.

    • A、既不能感知超声波，也不能感知超短波
    • B、既不能感知匀速运动，也不能感知组成合力的各个分力
    • C、既不能感知加速运动，也不能感知各分力组成的合力

    正确答案:B

  • 第3题：

    某人见同事体检查出阳性结果，自己也主动去体检，该行为用健康信念模式解释是（）

    • A、感知到健康行为的益处
    • B、感知到健康行为的障碍
    • C、自我效能高
    • D、感知到疾病的严重性
    • E、感知到疾病的易感性

    正确答案:E

  • 第4题：

    单极导线程控为双极可造成：（）

    • A、起搏器不起搏，但有时可以感知；
    • B、起搏器不感知，但可以起搏；
    • C、起搏器既不能起搏，也不能感知；
    • D、起搏器起搏和感知均正常。

    正确答案:A

  • 第5题：

    起搏器感知过度是指（）。

    • A、起搏器对心脏自身的P波不能感知
    • B、起搏器对心脏自身的QRS波群不能感知
    • C、双腔起搏器感知房性期前收缩或其他信号后出现快速、规整的心室起搏
    • D、出现长于基础起搏间期的固定起搏RR间距
    • E、起搏器对不应该感知的信号进行感知

    正确答案:E

  • 第6题：

    （）与感知是有差异的，它没有感知那样得清晰、鲜明也不如感知那样具有稳定性，更像是一个片段。


    正确答案:表象

  • 第7题：

    关于感知综合障碍的说法，正确的是（）。

    • A、指患者对客观事物不能感知
    • B、指患者对客观事物能感知，但对个别属性产生错误的感知
    • C、感到某亲人的面部大小及比率发生了变化，该症状属于感知综合障碍
    • D、感知综合障碍最常见于癫痫及抑郁症
    • E、常见的感知综合障碍有视物变形症、空间知觉障碍、时间感知综合障碍及非真实感

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    以下关于半规管在飞行中的功能缺陷的描述哪一项是正确的（）.

    • A、不能感知匀速运动，也不能感知构成合力的分力；
    • B、不能感知俯仰加速度、只能感知偏转和滚转运动；
    • C、只能感知重力加速度，不能感知飞机加速度。

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    单极导线程控为双极可造成：（）
    A

    起搏器不起搏，但有时可以感知；

    B

    起搏器不感知，但可以起搏；

    C

    起搏器既不能起搏，也不能感知；

    D

    起搏器起搏和感知均正常。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
    A

    不会、感知特征、兴趣、功能、概念

    B

    不会、感知特征、知识经验、概念

    C

    不能、随意、感知特征、物体功能

    D

    不懂、感知特征、外表特征、本质特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）
    A

    学习感知、生活感知

    B

    课内感知和课外感知

    C

    直接感知、间接感知

    D

    形象感知、抽象感知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪个不能被作为频率适应性起搏的感知器（）
    A

    体动感知器

    B

    加速度感知器

    C

    经胸阻抗感知器

    D

    中心静脉压感知器


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿分类能力的发展表现为按（ ）分类。
    (A)不会、感知特征、兴趣、功能、概念
    (B)不会、感知特征、知识经验、概念
    (C)不能、随意、感知特征、物体功能
    (D)不懂、感知特征、外表特征、本质特征


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    前庭器官的主要局限是（）.

    • A、既不能感知超声波，也不能感知超短波
    • B、既不能感知匀速运动，也不能感知组成合力的各个分力
    • C、既不能感知加速运动，也不能感知各分力组成的合力

    正确答案:B

  • 第15题：

    对事物基本的假设不能影响我们的感知、态度、情绪的表达方式，也不会影响我们的行为。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    以下哪个不能被作为频率适应性起搏的感知器（）

    • A、体动感知器
    • B、加速度感知器
    • C、经胸阻抗感知器
    • D、中心静脉压感知器

    正确答案:D

  • 第17题：

    AAI起搏器是指（）。

    • A、心室起搏＋心房感知＋感知后触发
    • B、心房起搏＋心室感知
    • C、心室起搏＋心室感知＋感知后触发
    • D、心室起搏＋心室感知＋感知后抑制
    • E、心房起搏＋心房感知＋感知后抑制

    正确答案:E

  • 第18题：

    一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）

    • A、学习感知、生活感知
    • B、课内感知和课外感知
    • C、直接感知、间接感知
    • D、形象感知、抽象感知

    正确答案:C

  • 第19题：

    耳石器的功能特点是（）.

    • A、能够感知线加速度和各个分力的合力；
    • B、能够感知各种角加速度；
    • C、能够感知重力加速度。

    正确答案:A

  • 第20题：

    对飞行而言，半规管的主要缺陷是（）.

    • A、不能感知匀速运动，也不能感知构成合力的分力
    • B、不能感知俯仰加速度、只能感知偏转和滚转运动
    • C、只能感知重力加速度，不能感知飞机加速度

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    （）与感知是有差异的，它没有感知那样得清晰、鲜明也不如感知那样具有稳定性，更像是一个片段。

    正确答案： 表象
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    VVI起搏器是指（）。
    A

    心室起搏＋心房感知＋感知后触发

    B

    心房起搏＋心室感知

    C

    心室起搏＋心室感知＋感知后触发

    D

    心室起搏＋心室感知＋感知后抑制

    E

    心房起搏＋心房感知＋感知后抑制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    泛在化末端感知网络的另一个含义是物联网的感知手段的“泛在化”。通常我们所说的RFID、传感器是感知网络的感知结点。但是，目前仍然被大量应用的IC卡、磁卡、（）也应该纳入感知网络，成为感知结点。
    A

    商品编号

    B

    条形码

    C

    POS机

    D

    ATM机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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