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第1题：
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
正确答案: （1）教学目标：知识与技能目标：①描述生态系统的类型及特点。②阐明生物圈是最大的生态系统。③培养分析资料的能力。过程与方法目标：通过对资料、图片的分析，学会通过观察发现问题，体验合作学习、分析问题、解决问题的方法。情感态度与价值观目标：通过人类活动对生物圈破坏的讨论，提高学生爱护生物、爱护环境和保护生物圈的意识。
（2）教学方法：教法：讲授法、材料分析法。充分利用多媒体播放一些生态系统景观的资料，给学生创设一定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。学法：观察学习法，合作学习法。通过学生对各种影像资料的观看、讨论、分析、交流，培养他们通过分析资料、图片获取知识的能力。 -
第2题：
下列关于生物圈的说法正确的是（）
- A、生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
- B、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
- C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
- D、生物圈是指生活在地球上的所有生物
正确答案:C -
第3题：
什么是生物圈？
正确答案:生物圈是指地球表层有机体生存环境的总称。 -
第4题：
1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于（）
- A、协调人与生物圈的关系
- B、保护生物圈内的各种生物
- C、保护地球上的生态环境
- D、防止生物圈遭到破坏
正确答案:A -
第5题：
生物圈中的所有生物都需要氧气，所以生物圈具有亲氧性。
正确答案:错误 -
第6题：
生物圈
正确答案:是地球上有生物分布的区域；由生物和非生物环境组成的统一体，高度复杂的有序系统；是最大的生态系统，其结构、能量流动和物质循环是历史的演变着，并不断趋于稳定的平衡。 -
第7题：
有关生物圈的叙述，正确的是：（）
- A、生物圈是指地球上所有的生物
- B、生物圈是地球上动物和植物与其生存环境的总称
- C、生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的上部，并且是大气圈、水圈和生物圈相互渗透、相互影响的结果
- D、生物圈与岩石圈没有联系
正确答案:C -
第8题：
判断题生物圈中的所有生物都需要氧气，所以生物圈具有亲氧性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
生物圈的主要组成
正确答案: 原核生物界（单细胞，无真正的细胞核，如细菌和蓝绿藻。）；原生生物界（单细胞，有细胞核，如藻和原生动物。）；真菌界（低等真核生物，如蘑菇，木耳等。）；植物界；动物界。 -
第10题：
地球圈层主要包括。（）
- A、地壳、地幔和地核
- B、岩石圈、生物圈、水圈、大气圈
- C、岩石圈、生物圈、水圈、大气圈、土壤圈
- D、水圈、大气圈、生物圈。
正确答案:C -
第11题：
关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是（）。
- A、地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的
- B、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境
- C、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境
- D、地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈
正确答案:B -
第12题：
生物多样性包括什么？（）
- A、物种，种群，系统
- B、物种，系统，生物圈
- C、物种、遗传、生态系统
- D、系统，生物圈，种群
正确答案:C -
第13题：
生物圈（biosphere）
正确答案:地球上所有生命物质及其生存环境的整体，其范围包括了大气圈下层，土壤圈和水圈，指从海平面以下约12KM深度和海平面以上约10KM高度的范围，但绝大多数生物通常生存与海洋洋面以下和地球陆地地面之上100M的范围内 -
第14题：
人类自然环境由下列圈带构成，哪项除外（）。
- A、生物圈
- B、大气圈
- C、水圈
- D、菲生物圈
- E、土壤岩石圈
正确答案:D -
第15题：
火山灰物质漂浮、沉降，在地球圈层中迁移的顺序正确的是（）
- A、大气圈——水圈、生物圈——岩石圈
- B、岩石圈——大气圈——水圈、生物圈
- C、水圈、生物圈——大气圈——岩石圈
- D、水圈、生物圈——岩石圈——大气圈
正确答案:A -
第16题：
单选题下列关于生物圈的说法正确的是（）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D生物圈是指生活在地球上的所有生物
正确答案： B解析： 暂无解析