何谓色的三要素？举例说明三要素的含义。
题目
何谓色的三要素？举例说明三要素的含义。
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第1题：
何谓拉伸断口三要素？影响宏观拉伸断口性态的因素有哪些？
正确答案:宏观断口呈杯锥形，由纤维区、放射区和剪切唇三个区域组成，即所谓的断口特征三要素。上述断口三区域的形态、大小和相对位置，因试样形状、尺寸和金属材料的性能以及试验温度、加载速率和受力状态不同而变化。 -
第2题：
何谓坡口三要素？
正确答案: 坡口的三要素是指：钝边、间隙和角度。 -
第3题：
举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。
正确答案: 正确处理好广播广告三要素之间的关系：
①人声、音响和音乐三要素融为一体，弥补广播广告单一声音传播的不足，而且可以整合三要素的效能，从而产生强大的表现力，大大地开拓听众的“视觉空间”，令人产生身临其境的感觉。但要注意人声语言的主导地位。语言是传达讯息的主要手段，也是使广播广告具备说服力和影响力的关键，音响和音乐也都是为这个整体目标服务的。
②巧妙地使用“间隙”。间隙如同音乐中的休止符，它虽然不发声，但却能起到意寓紧张、松驰等作用。
③广播广告三要素的几种组合方式。三要素之间不同的优化组合，形成了广播广告不同的结构方式，不同的结构有不同的特点所起作用也不同。 -
第4题：
软件的三要素是什么？各要素的含义如何？
正确答案:软件是为了特定的目的而开发的程序、数据和文档的集合。程序是能够执行特定功能的计算机指令序列；数据是指执行程序所必须的数据和数据结构。文档是与程序开发维护和使用有关的图文资料。 -
第5题：
简述测量的三要素及其含义。
正确答案: （1）测量客体：客体的属性与特征是测量的主要内容。测量首先要有客体，但是我们要测量的是课题的特征或属性。
（2）数字或符号：测量是用数字或符号这些形式语言从理论上把握客体的过程，那么我们可以把测量中的一个数字当作一种物体或事件的特征的代表符号。
（3）测量规则：是把数字或符号分派给调查对象的统一标准，它是一种索引或操作方法。测量中较为困难的是确定法则。 -
第6题：
请简要说明灾难备份三要素的含义。
正确答案:一是系统中的部件、数据都具有冗余性，即一个系统发生故障，另一个系统能够保持数据传送的顺畅；二是具有长距离性，因为灾害总是在一定范围内发生，因而保持足够长的距离才能保证数据不会被同一个灾害全部破坏；三是灾难备份系统追求全方位的数据复制。 -
第7题：
何谓正弦交流电的三要素？
正确答案:最大值、角频率和初相角是正弦交流电的三要素。 -
第8题：
问答题何谓彩色三要素？正确答案： 彩色三要素指的是彩色光的明亮度、色调、色饱和度这三个量。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题说明协议的基本含义，三要素的含义与关系正确答案： 为计算机网络中进行数据交换而建立的规则，标准或约定的集合就称为网络协议。主要由下列三个要素组成：
语义（Semantics）：涉及用于协调与差错处理的控制信息。
语法（Syntax）：涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平等。
定时（Timing）：涉及速度匹配和排序等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明机组轴承形成油膜的“三要素”？正确答案： 一、两工作表面要有楔形间隙
二、两滑动面要有一定的相对速度
三、工作面间要有一定粘度的润滑油。
轴颈表面与轴瓦就是两个工作面，由于轴瓦孔径稍大于轴颈外径，在轴颈表面两侧就自然出现弯曲的楔形间隙轴是高速运动的，相对瓦就有一个相对速度转速升高时，具有一定粘度的润滑油就会被带入楔形间隙中。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明教育法律规范的三要素。正确答案： 教育法律规范的三要素：假定——指明适用法律规范的条件和情况，即只有在指明的条件和情况出现时，才适用某法律规范的有关规定。比如，在我国《义务教育法》中规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”。“年满六周岁”、“条件不具备的地区”就是假定，合乎前种情况，就应入学，而不足六岁者，则不适用入学接受义务教育的规定，如出现后一情况，即适用“可推迟到七周岁入学”的规定。
处理—指明法律规范所要求的内容规定，即在符合假定条件和情况下，应当做什么、允许做什么、禁止做什么。其中，基本部分是对权利与义务的规定。前述年满六周岁的儿童“应当入学接受规定的义务教育”，即属“处理”的一例。
制裁—指明违反法律规范所应承担的法律后果，即违反者要负相应的责任。比如《义务教育法》中“对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人”所作的“给予批评教育”、“责令停止招用”、“罚款”直至“吊销营业执照”等规定，就是对上述“组织或者个人”的制裁。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题何谓硫化三要素？对硫化三要素控制不当会造成什么后果？正确答案： 硫化温度、硫化压力和硫化时间。
硫化温度是促进硫化反应的主要因素，提高硫化温度可以加快硫化速度，缩短硫化时间，提高生产效率。
硫化压力的选取主要根据胶料的性质、产品结构和其他工艺条件等决定的。对流动性较差的，产品形状结构复杂的，或者产品较厚、层数多的宜选用较大的硫化压力。硫化温度提高，硫化压力也应高一些。但过高压力对橡胶的性能也不利，高压会对橡胶分子链的热降解有加速作用；对于含纤维织物的胶料，高压会使织物材料的结构被破坏，导致耐屈挠性能下降。
橡胶在硫化过程中，性能在不断变化，所以选取恰当的硫化时间对保证制品质量十分重要。在一定的硫化温度和压力下，橡胶有一最宜的硫化时间，时间太长则过硫，时间太短则欠硫，对产品性能都不利。解析： 暂无解析 -
第13题：
说明声音三要素及其具体含义。
正确答案: 声音三要素为响度、音调和音色。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。 人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。
音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。 -
第14题：
说明协议的基本含义，三要素的含义与关系
正确答案: 为计算机网络中进行数据交换而建立的规则，标准或约定的集合就称为网络协议。主要由下列三个要素组成：
语义（Semantics）：涉及用于协调与差错处理的控制信息。
语法（Syntax）：涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平等。
定时（Timing）：涉及速度匹配和排序等。 -
第15题：
举例说明教育法律规范的三要素。
正确答案: 教育法律规范的三要素：假定——指明适用法律规范的条件和情况，即只有在指明的条件和情况出现时，才适用某法律规范的有关规定。比如，在我国《义务教育法》中规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”。“年满六周岁”、“条件不具备的地区”就是假定，合乎前种情况，就应入学，而不足六岁者，则不适用入学接受义务教育的规定，如出现后一情况，即适用“可推迟到七周岁入学”的规定。
处理—指明法律规范所要求的内容规定，即在符合假定条件和情况下，应当做什么、允许做什么、禁止做什么。其中，基本部分是对权利与义务的规定。前述年满六周岁的儿童“应当入学接受规定的义务教育”，即属“处理”的一例。
制裁—指明违反法律规范所应承担的法律后果，即违反者要负相应的责任。比如《义务教育法》中“对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人”所作的“给予批评教育”、“责令停止招用”、“罚款”直至“吊销营业执照”等规定，就是对上述“组织或者个人”的制裁。 -
第16题：
何谓岩层的产状要素？如何测定产状三要素？真假倾角如何换算？
正确答案: （1）岩层的产状是指岩层在岩石圈中的空间方位和产出状态，岩层的产状是以层面在三维空间的延伸方向及其与水平面的交角关系来确定的，它可分为水平的、倾斜的和自立的三种基本类型，岩层的产状用岩层层面的走向、倾向和倾角三个要素来表示。
（2）产状三要素是用地质罗盘仪在野外测量得到的。
（3）真倾角只有一个，假倾角可有无数个，真倾角总是大于假倾角，两者的关系可用tanβ=sinθtanα来表示。 -
第17题：
说明什么是协议，协议三要素的含义是什么。
正确答案: 协议是计算机网络中实体之间有关通信规则约定的集合。
协议三要素为语法、语义、时序，含义为：
语法：命令和相应结构，如数据与控制信息的格式、数据编码等。
语义：由发出的命令请求、完成的动作和返回的相应组成的集合
时序：事件先后顺序和速度匹配。 -
第18题：
何谓硫化三要素
正确答案: 硫化过程控制的三个主要条件即硫化温度、硫化时间和硫化压力称为硫化三要素。 -
第19题：
问答题说明声音三要素及其具体含义。正确答案： 声音三要素为响度、音调和音色。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。 人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。
音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题何谓断口三要素？影响宏观拉伸断口的形态的因素有哪些？正确答案： 断口三要素：纤维区、放射区、剪切唇。
这三个区域的的形态、大小及相对位置因试样形状、尺寸和金属材料的性能以及试验温度、加载速度和受力状态不同而变化。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题正弦量的三要素指的是哪些？各有什么含义？正确答案： 正弦量的三要素指的事一个正弦量的幅值、频率和初相位。
1、幅值指的是正弦量的最大瞬时值。正弦量在任一时刻的大小称为瞬时值，交流电量在变化过程中会出现最大瞬时值，我们定义它为幅值，用大写字母表示。
2、正弦量的频率是正弦量在单位时间内重复的次数，在正弦表达式中，我们一般用角频率来表示。角频率的不同之处就是它用单位时间所变化的弧度表示。
3、初相位在这三要素中也非常重要，初相位不同，所体现的波形位置就不同。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题列举色彩三要素及其含义。正确答案： 亮度：
描述光作用于人眼时引起的明暗程度感觉
彩色光辐射的功率越大，亮度越高
彩色光辐射的功率越小，亮度越低
色调：
描述人眼看到光时产生的彩色感觉
颜色的类别
不同波长的光呈现不同的颜色
色饱和度：
某一颜色的深浅程度（浓度）
高饱和度的深色光可掺入白色光被冲淡解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。正确答案： 正确处理好广播广告三要素之间的关系：
①人声、音响和音乐三要素融为一体，弥补广播广告单一声音传播的不足，而且可以整合三要素的效能，从而产生强大的表现力，大大地开拓听众的“视觉空间”，令人产生身临其境的感觉。但要注意人声语言的主导地位。语言是传达讯息的主要手段，也是使广播广告具备说服力和影响力的关键，音响和音乐也都是为这个整体目标服务的。
②巧妙地使用“间隙”。间隙如同音乐中的休止符，它虽然不发声，但却能起到意寓紧张、松驰等作用。
③广播广告三要素的几种组合方式。三要素之间不同的优化组合，形成了广播广告不同的结构方式，不同的结构有不同的特点所起作用也不同。解析： 暂无解析