社会经济调查客体的属性和特征分为哪几类()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
对传播的定义描述正确的是
A.传播是一种个人化传递信息的行为
B.是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
C.是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
D.是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
E.是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
第3题:
第4题:
下列哪条不是构成损害赔偿民事责任的条件()
第5题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德包括()领域
第6题:
在一次调查中,我们调查了受访者的“年龄、性别、职业、教育状况”等指标,这属于调查项目基本类型中的()。
第7题:
态度与行为的关系遵循下列原则()
第8题:
法律事实是指能够引起合同法律关系产生、变更和消灭的客观现象和事实,法律事实包括( )。
第9题:
问题是问卷的主要内容,一般包括()。
第10题:
特殊的态度可以预示特殊行为
态度是行为的准备状态,是行为的反应倾向,与行为密切相关
一般的态度可以预示一般行为
态度可以决定行为的发生
态度测量与行为发生时间间隔越小,他们之间的一致性程度越高
第11题:
状态与事实
状态与意见
行为与活动
理论与实践
第12题:
职业认知与理解
日常的态度与行为
尊师爱生的态度与行为
文明礼貌的认识与行为
第13题:
购物、选举、高考、就业、结婚、旅游、促销等各种社会经济行为和活动属于( )。
A.状态与事实
B. 态度与意见
c.行为与活动
D. 理论与实践
第14题:
第15题:
第16题:
在师德的维度中,有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和()
第17题:
广告传播效果的测评建立在()上面
第18题:
新闻传播是新近事实的信息及意见的相互传授过程,简言之,就是传递与接受新闻信息的行为与过程。
第19题:
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
第20题:
地区的居民个人的年龄、职业、文化程度、收入水平等等客观状态变量属于()
第21题:
传播是一种个人化传递信息的行为
是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程
是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
第22题:
状态与事实
态度与意见
行为与活动
行为与态度
事实与意见
第23题:
状态与事实
状态与意见
行为与活动
理论与实践