膜技术具有怎样的分离能力？
题目
膜技术具有怎样的分离能力？
相似考题
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第1题：
关于公民的权利能力和行为能力，表述正确的是（ ）。
A.公民具有权利能力必须首先具有行为能力
B.公民的权利能力和行为能力不能分离
C.公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
D.公民丧失行为能力，也就意味着权利能力的丧失答案：C解析：【精解】公民的行为能力不同于其权利能力。具有行为能力必须首先具有权利能力，但具有权利能力并不必然具有行为能力。在公民的法律关系主体资格构成中，这两种能力可能是统一的，也可能是分离的。 -
第2题：
解释应用分离理论和效用理论，投资者怎样构造自己风险承受能力范围内的有效资产组合？
正确答案:从无风险收益率那点出发的射线，与风险证券资产组合边界相切于一点，这一点就是最优风险资产组合。切点以下、无风险收益率那点以上的部分，有效资产组合包括最优风险证券组合和无风险投资（国库券）；切点以上的部分，有效资产组合是借入资金购买最优风险证券组合；如果投资者的无差异曲线（反映投资者对风险和收益的偏好）在这条射线上方，切点就代表了投资者最适合的最优风险证券组合与无风险证券的投资比例，或是最适合的借入资金投资最优风险证券组合的比重。这样，分割理论把投资和融资决策分开了。就是说，所有的投资者都将投资于同一个最优风险证券组合，只是通过贷出（投资美国国库券相当于借钱给美国政府）和借入（借入资金购买最优风险证券组合）来调节资产组合的风险大小。 -
第3题：
营养液膜技术
正确答案: 是指将植物种植在浅层流动的营养液中较简易的水培方法。 -
第4题：
萃取操作设备不仅需要混合能力，而且还应具有分离能力。
正确答案:正确 -
第5题：
良好的活性污泥具有吸附氧化有机物的能力，且易于固液分离。
正确答案:正确 -
第6题：
营养膜技术
正确答案: 是一种营养液循环的液体栽培系统，该系统通过流动的薄层营养液流经栽培槽中的根系来栽培植物。流动的薄层营养液除了可均衡供应植物所需的营养元素和水分外，还能充分供应根系呼吸所需的氧气。 -
第7题：
香豆素具有哪些化学性质？怎样从植物体中提取分离香豆素？
正确答案: 具内酯通性，遇碱开环、遇酸闭合，具有异羟肟酸铁反应。；可发生环合、加成、氧化等反应。
提取分离：（1）系统溶剂法；
（2）碱溶酸沉法；
（3）水蒸气蒸馏法；
（4）色谱分离法。 -
第8题：
多层涂膜技术
正确答案: 多层涂膜技术是将多种反应试剂依次涂布在片基上，制成干片，用仪器检测，可以准确定量的一类技术。 -
第9题：
常用膜分离方法有（）。
- A、电渗析，超滤，反渗透，自然渗析和液膜技术
- B、电渗析，超滤，反渗透，吹脱
- C、电渗析，超滤，反渗透，自然渗析
- D、电渗析，超滤，液膜技术，萃取
正确答案:A -
第10题：
填空题主断路器的隔离开关不具有分离（）的能力。正确答案： 大电流解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题活性污泥和生物膜的具有很强的（）能力；具有很强的（）的能力；具有较长的（）；具有良好的（）性能及其处理水易与污泥分离等特点，最终达到废水净化的目的。正确答案： 吸附,生物降解,食物链,沉降解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是膜技术，膜分离技术的特点有哪些？正确答案： 膜计术：是用天然或合成的高分子薄膜，以外界能量或化学位差为推动力，对双组份或多组分的溶质和溶剂进行分离、分级、提纯和富集的方法。
膜分离技术的特点：
（1）膜分离过程不发生相变化，与有相变化的分离法和其他分离法相比，能耗要低。
（2）膜分离过程是在常温下进行，因而特别适用于对热敏感的物质，假如汁、酶、药品等的分离、分级、浓缩与富集。
（3）膜分离技术不仅适用于有机物和无机物，从病毒、细菌到微粒的广泛分离的范围，而且还适用于很多特殊溶液体系的分离，如溶液中大分子与无机盐的分离、一些共沸物或近沸点物系的分离等。
（4）由于只是用压力作为膜分离的推动力，因此分离装置简单，操纵轻易，易自控、维修。
（5）分离实验易扩大，从小试到大规模生产易实现。解析： 暂无解析 -
第13题：
怎样知道自己对乙型肝炎是否具有免疫能力？
正确答案:对乙型肝炎具有特异性免疫能力的标志是体内存在乙型肝炎病毒的表面抗体（抗HBs 。只要抽血检查这种抗体是否存在，就可以知道自己对乙型肝炎是否具有免疫能力。 -
第14题：
关于公民的权利能力和行为能力，表述正确的是（）
- A、公民具有权利能力必须首先具有行为能力
- B、公民的权利能力和行为能力不能分离
- C、公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
- D、公民丧失行为能力，也就意味着权利能力的丧失
正确答案:C -
第15题：
营养液膜技术的特征
正确答案: 1）、满足根系对氧气的需求：营养液以浅层状态流动的，根系的绝大部分裸露在种植槽中潮湿的空气里，较好地解决了供氧问题，同时也能保证了作物对水分和养分的需求。
2）、投资少：种植槽主要是由塑料薄膜或其它轻质材料做成的，结构简单和轻便，安装和使用便捷，降低了基本建设投资，更易于推广应用。 -
第16题：
具有承压高，分离空间和液体缓冲能力受限制，液面控制要求严格的分离器是（）分离器。
- A、立式
- B、球式
- C、卧式
- D、箱状
正确答案:B -
第17题：
主断路器的隔离开关不具有分离（）的能力。
正确答案:大电流 -
第18题：
营养液膜技术（NFT）
正确答案: 是指营养液以浅层流动的形式在种植槽中从较高的一端流向较低的另一端的一种水培技术。 -
第19题：
结合实际说明教师应具有怎样的一般教学能力？
正确答案: 一般教学能力，是指在所有教学活动中体现出来的教学能力，主要包括三种：
第一、教学监控能力。主要是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，而在教学全过程中把教学自身作为意识的对象，不断对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的活动方式。
第二、教学认知能力。主要是指教师对教学目标、教学任务、学生特点、教学方法和教学策略以及教学情境的分析判断能力。这种能力表现在四个方面：
1） 分析掌握教学大纲的能力。教师要从教材的基本内容入手，分析掌握教材的理论框架、内容体系以及具体内容。而对教材大纲的分析掌握是最主要的方面。
2） 分析处理教材的能力。在教学的准备阶段，教师需要对讲授内容进行全面分析，把握其中的重点和难点，并查阅相关资料，力求全面细致、重点突出地领会教材，以便在随后的教学中获得满意效果。
3） 教学设计的能力。在教学的准备阶段，教师要合理地运用教育和教学理论，结合学生的心理特点和接受能力，并选择恰当的教学方法，合理地设计教学内容。
4） 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力。教师在准备教学时，不但要深入分析教材内容，恰当选择教学方法，而且要充分了解学生的学习准备情况及其人格特点。
第三、教学操作能力。主要是指教师在实现教学目标的过程中，解决教学问题的能力。包括五种能力：
1） 言语表达能力。教师应具备借助语言、文字等表达教学内容和思想情感的能力。在教学过程中言语表达能力特别重要，言语表达要做到准确、条理和连贯。
2） 选择和运用教学媒体的能力。在教学中能恰当地选择和运用多媒体教学、网络教学等媒体，提高教学质量。
3） 课堂组织管理能力。教师应具备对教育、教学情境的组织、领导、监督和协调的能力。
4） 教学评价能力。在教学实践中，教师不但要客观地评定学生，而且要切实地评价自己的教学，了解自己的人格特点。
5） 教学科研能力。高校教师不但是一支教学队伍，更是一支重要的科研力量。所以，在教学过程中，教师要刻苦学习，努力钻研，力求成长为教学、科研都过硬的合格人才。
以上三种能力之间存在内在的联系。教学监控能力以教学认知能力和教学操作能力为基础，只有具备良好的教学认知能力和教学操作能力，才能促进教学监控能力的发展；而教学认知能力和教学操作能力往往是通过教学监控能力实现的。 -
第20题：
敏感元件加工新技术有薄膜技术和真空镀膜技术。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题解释应用分离理论和效用理论，投资者怎样构造自己风险承受能力范围内的有效资产组合？正确答案： 从无风险收益率那点出发的射线，与风险证券资产组合边界相切于一点，这一点就是最优风险资产组合。切点以下、无风险收益率那点以上的部分，有效资产组合包括最优风险证券组合和无风险投资（国库券）；切点以上的部分，有效资产组合是借入资金购买最优风险证券组合；如果投资者的无差异曲线（反映投资者对风险和收益的偏好）在这条射线上方，切点就代表了投资者最适合的最优风险证券组合与无风险证券的投资比例，或是最适合的借入资金投资最优风险证券组合的比重。这样，分割理论把投资和融资决策分开了。就是说，所有的投资者都将投资于同一个最优风险证券组合，只是通过贷出（投资美国国库券相当于借钱给美国政府）和借入（借入资金购买最优风险证券组合）来调节资产组合的风险大小。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题香豆素具有哪些化学性质？怎样从植物体中提取分离香豆素？正确答案： 具内酯通性，遇碱开环、遇酸闭合，具有异羟肟酸铁反应。；可发生环合、加成、氧化等反应。
提取分离：（1）系统溶剂法；
（2）碱溶酸沉法；
（3）水蒸气蒸馏法；
（4）色谱分离法。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题营养膜技术正确答案： 是一种营养液循环的液体栽培系统，该系统通过流动的薄层营养液流经栽培槽中的根系来栽培植物。流动的薄层营养液除了可均衡供应植物所需的营养元素和水分外，还能充分供应根系呼吸所需的氧气。解析： 暂无解析