更多“中学生烦恼多是自然现象,这和中学生的生理、心理、思想认识水平有关。”相关问题
  • 第1题:

    根据心理学的研究,中学生伦理道德的发展具有( )和( )的特点。


    答案:自律性,言行一致,
    解析:

  • 第2题:

    简述中学生的心理健康标准。


    答案:
    解析:
    (1)恰当解决同一性危机,心理状态变得稳定;(2)恰当处理独立与依赖的需求,不盲目或过度反叛,和父母保持良好的关系;(3)能从容面对自己的生理和身体变化,以正确的态度面对异性的关系以及性的问题;(4)发展出抽象思维能力,更具逻辑性和推理性,并发展出元认知能力;(5)发展出恰当的道德水平,对如何做一个公民有所思考。

  • 第3题:

    中学生的逆反心理是可以克服的。
    ()


    答案:对
    解析:
    对于中学生的逆反心理,成人一方面要尊重他们,同时也要引导他们体谅长者,学会适当地控制自己的情感。

  • 第4题:

    中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生:()与()的矛盾


    正确答案:心理闭锁性;渴求理解

  • 第5题:

    中学生的心理发展具有()、闭锁性和社会性的特点。


    正确答案:过渡性

  • 第6题:

    中学生心理健康教育主要是对中学生进行()。

    • A、青春期教育
    • B、学生考试焦虑
    • C、心理咨询
    • D、心理卫生辅导

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    多选题
    中学生心理健康教育主要是对中学生进行()。
    A

    青春期教育

    B

    学生考试焦虑

    C

    心理咨询

    D

    心理卫生辅导


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    高中学生具有哪些心理特点?高中学生心理发展矛盾表现在哪些方面?如何进行教育与引导?

    正确答案: 心理特点:
    (一)身体发育接近完成,需要与交往要求扩大;
    (二)思维的概括性、深刻性、批判性有了提高,出现了辨证思维;
    (三)情绪体验强烈而丰富,情感内隐而深刻;
    (四)自我意识进一步发展,对人生意义有所理解。
    矛盾与引导:
    (一)心理的封锁性、内隐性与扩大交往需要的矛盾。引导:应细心观察学生的心理变化,充分尊重他们,体谅他们,不要轻易责怪,而应正面启发、帮助和引导。通过开展健康有益的活动,提供与他人交往的机会,满足他们交往的需要,恤金其社会性的发展。
    (二)强烈的求知欲望与识别能力较低的矛盾。引导:在教育中首先要加强德性制导,让他们学会分辨什么是真、善、没,什么是假、丑、恶;其次要提高他们的分析批判能力,在纷繁复杂的多元知识海洋中,不致迷失方向。
    (三)激烈的情绪与理智的矛盾。引导:加强思想教育,提高他们的思想认识水平,加强一直锻炼,处理好人际关系,培养集体主义思想,发扬团结互助的精神,充分发挥理智的作用。同时要正确加以引导,告诫他们在情绪冲动时,一定要考虑将会产生什么样的后果,如果是有背与社会法律和道德行为,要努力加以控制。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于中学生的心理咨询内容()是错误的
    A

    中学生心理咨询重点应是学校生活的适应

    B

    中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难

    C

    中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长

    D

    中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。
    A

    自我概念

    B

    权威认同

    C

    体像烦恼

    D

    异性交往


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下面()对中学生心理发展描述是恰当的
    A

    中学时代是个寻求榜样的年华

    B

    中学生比小学生有更多的焦虑、抑郁等情绪体验

    C

    恋爱心理辅导在中学生中非常重要

    D

    中学时代是道德成长和急速社会化的阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述中学生心理发展的几个基本特点。


    答案:
    解析:
    (1)发展的连续性与阶段性。(2)发展的定向性与顺序性。(3)发展的不平衡性。(4)发展的差异性。

  • 第13题:

    简述中学生心理辅导的要求。


    答案:
    解析:
    (1)教师要给予学生爱与尊重; (2)把心理辅导与学科教学相结合,寓教于乐;
    (3)心理辅导要注意点面结合,预防为主;
    (4)把心理辅导寓于德育之中。

  • 第14题:

    体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。

    • A、生理负荷
    • B、运动量负荷
    • C、工作量负荷
    • D、心理负荷

    正确答案:D

  • 第15题:

    身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。

    • A、自我概念
    • B、权威认同
    • C、体像烦恼
    • D、异性交往

    正确答案:C

  • 第16题:

    中学生的心理发展具有过渡性、()和社会性的特点。


    正确答案:闭锁性

  • 第17题:

    中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()

    • A、心理咨询
    • B、心理障碍调试
    • C、学生考试焦虑
    • D、心理卫生辅导

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。
    A

    生理负荷

    B

    运动量负荷

    C

    工作量负荷

    D

    心理负荷


    正确答案: A
    解析: 体育课中学生心理一l一所承受的各种刺激与强度程度指的是心理负荷。

  • 第19题:

    填空题
    中学生的心理发展具有()、闭锁性和社会性的特点。

    正确答案: 过渡性
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    中学生心理咨询的特点()是正确的
    A

    此阶段的学生正处于“追星年华”,因此心理辅导中也要使用榜样的力量。

    B

    中学生比小学生面临更多的焦虑、抑郁等情绪体验,因此心理辅导也更具挑战性

    C

    此阶段应重点培养中学生的学习兴趣

    D

    中学生心理咨询应尽最大的努力去满足他们自我发展的需求


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()
    A

    心理咨询

    B

    心理障碍调试

    C

    学生考试焦虑

    D

    心理卫生辅导


    正确答案: A
    解析: 暂无解析