翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
题目
翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
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第1题：
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
正确答案：D
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第2题：
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。
以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？《》（ ）A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书答案：D解析：第一步：找出论点和论据。
论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。 论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和
互动交流等活动。 第二步：逐一分析选项。
A 项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教 学技能快速应用于翻转课堂，若教学技能无法快速应用，则无法迅速推广翻转课堂并保证教学效果，是论证所 依赖的假设，排除；
B 项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学 生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对教学资源的观 看，进而推广教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，是论证所依赖的假设，排除；
C 项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学 校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法协调课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就 无法推广教学模式，是论证所依赖的假设，排除；
D 项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是配 套的软件与系统可很好地代替板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，其 并不影响教学模式的大力推广，因此无法成为论证所依赖的假设，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。 -
第3题：
翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。
正确答案:错误 -
第4题：
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。
- A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
- B、传统课堂的预习不看视频
- C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识
- D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
正确答案:D -
第5题：
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
- A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
- B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
- C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
- D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
正确答案:B -
第6题：
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。
- A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
- B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
- C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
- D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
正确答案:B -
第7题：
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。
- A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
- B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
- C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
- D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
正确答案:B,C -
第8题：
翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。
正确答案:错误 -
第9题：
翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
正确答案:正确 -
第10题：
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
正确答案:正确 -
第11题：
单选题有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）A学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
B教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
C教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
D学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
B学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
C在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
D在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
答案：B
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第14题：
教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ）A.在线课堂
B.网络课堂
C.开放课堂
D.翻转课堂答案：C解析：开放课堂 -
第15题：
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。
- A、要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计
- B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈
- C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
正确答案:B -
第16题：
翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
正确答案:正确 -
第17题：
翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。
正确答案:错误 -
第18题：
翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。
正确答案:正确 -
第19题：
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。
- A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- B、这两者并没有十分明显的区别
- C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
- D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
正确答案:B,C -
第20题：
下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有（）。
- A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来
- B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力
- C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导
- D、翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律
正确答案:B,C -
第21题：
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。
- A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
- B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识
- C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
- D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍
正确答案:A,B -
第22题：
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）
- A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
- B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
- C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
- D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
正确答案:A -
第23题：
单选题教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于（）A在线课堂
B网络课堂
C开放课堂
D翻转课堂
正确答案： A解析： -
第24题：
单选题在信息化环境中，课前学生学习教学视频等资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A自主学习
B翻转课堂
C探究学习
D视频学习
正确答案： A解析：