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  • 第1题:

    绝对音高


    正确答案: 绝对音高是指人们具有对声音的实际音高的感受能力,应该包括以下几个不同的层次
    1、能够区别出两个不同音高的声音。
    2、能够准确模仿出所听到的声音。
    3、能知道所听到的声音的实际音高,并说出音名。
    4、能直接唱出乐谱的实际音高。

  • 第2题:

    关于语音四要素,下列说法不正确的一项是:()

    • A、在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素
    • B、音长是由发音体振动的持续时间决定的
    • C、音强是由发音体振动的振幅大小决定的
    • D、能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长

    正确答案:D

  • 第3题:

    在一个调试内,各音之间的相对音高是(),绝对音高是()。

    • A、固定的、不固定的
    • B、固定的、固定的
    • C、不固定的、不固定的
    • D、不固定的、固定的

    正确答案:A

  • 第4题:

    低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么?


    正确答案: 3-4岁能辨别八度及八度以上距离的音是有明显的“空间”差异的;
    4-5岁能辨别五度及五度以上的音是有明显的“空间”差异的,能从前奏中辨别熟悉的歌曲;
    5-6岁能辨别三度距离的音是有明显的“空间”差异的,另外已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。
    7-8岁儿童在实验情境下已经能够辨别全音、半音、四分之一音的音高差别,辨音功能在这时期已经成熟。

  • 第5题:

    声调是指绝对音高。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    绝对音高是指振动体发出的频率的()(如音叉等)。


    正确答案:自然音高

  • 第7题:

    乐音体系中的等音是()。

    • A、音高同、名称异
    • B、音高名称相同
    • C、音高名称不同
    • D、音高异、名称同

    正确答案:A

  • 第8题:

    判断题
    宫音阶只有相对音高,没有绝对音高。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    绝对音高是指振动体发出的频率的()(如音叉等)。

    正确答案: 自然音高
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    声调是指绝对音高。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 声调是指相对音高。

  • 第11题:

    问答题
    为什么决定声调调值的是相对音高,而不是绝对音高?

    正确答案: 1、调什指音节高低升降的变化的实际情况声调主要是由音高构成的,但决定调值的或调值所反映的是相对音高而不是绝对音高
    2、同一个声调,一个男人和一个女人说出的的绝对音高就不一样,一个成年人和一个小孩说出来的音高也不一样,但只要是音高变化形式的幅度,也就是相对音高基本一致,听上去就是一个声调
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在一个调试内,各音之间的相对音高是(),绝对音高是()。
    A

    固定的、不固定的

    B

    固定的、固定的

    C

    不固定的、不固定的

    D

    不固定的、固定的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    什么是相对音高?


    正确答案: 相对音高是指不同音高之间的一种关系比值(如五度为3:2)。

  • 第14题:

    什么是标准音高呢


    正确答案: 伦敦国际会议(1939)决定“标准A”音高为440,现今国际上普遍使用此规则

  • 第15题:

    宫音阶只有相对音高,没有绝对音高。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么?


    正确答案: 12个月-18个月婴儿在歌唱时,其音高是模糊不清的;
    19个月开始出现分离的音高,主要是二度音程与小三度音程的清晰;
    17个月-23个月半数以上的清晰音高还是二度音程,但音程的跨度随年龄增大在增大;
    到二岁半左右,四度、五度音程已经出现,但大二度与小三度仍是能清晰歌唱的主要音程。

  • 第17题:

    为什么决定声调调值的是相对音高,而不是绝对音高?


    正确答案:1、调什指音节高低升降的变化的实际情况声调主要是由音高构成的,但决定调值的或调值所反映的是相对音高而不是绝对音高
    2、同一个声调,一个男人和一个女人说出的的绝对音高就不一样,一个成年人和一个小孩说出来的音高也不一样,但只要是音高变化形式的幅度,也就是相对音高基本一致,听上去就是一个声调

  • 第18题:

    什么是延音线?()

    • A、记写在音高不同的两个音符上的弧线,称“延音线”。
    • B、记写在音高相同的两个音符上的弧线,称“延音线”。
    • C、记写在多个相同或不同音高的音符之上的弧线,称“延音线”。
    • D、记写在两个相同或不同音高的音符之上的弧线,称“延音线”。

    正确答案:B

  • 第19题:

    为什么说语言中重要的、能起区别意义作用的是相对的音高、音强和音长?


    正确答案:由于说话者的性别、年龄、所处的语境等具体因素的影响会使我们在语音的高低、强弱和长短方面形成一定的差异,因而也就不可能为语音规定一个绝对的音高、音强和音长作为惟一的标准。事实上,相对的音高、音强和音长就可以起到区别意义的作用,从而满足我们的需要。如在发汉语普通话中阴平调时,男子和妇女,老人和小孩的绝对音高是不一样的,但只要相对是一个高而平的调子,就不会使人听成其他的调子。语音中的音强音长也是如此。因此,对语言来说.重要的、能起区别意义作用的是相对的音高‘音强和音长,是声音高低、强弱、长短变化之间的对比,而不是绝对的音高、音强和音长。

  • 第20题:

    判断题
    声调的音高有时是相对音高,有时则是绝对音高。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    乐音体系中的等音是()。
    A

    音高同、名称异

    B

    音高名称相同

    C

    音高名称不同

    D

    音高异、名称同


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么?

    正确答案: 3-4岁能辨别八度及八度以上距离的音是有明显的,空间‛差异的;4-5岁能辨别五度及五度以上的音是有明显的,空间差异的,能从前奏中辨别熟悉的歌曲;5-6岁能辨别三度距离的音是有明显的,空间差异的,另外已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。7-8岁儿童在实验情境下已经能够辨别全音、半音、四分之一音的音高差别,辨音功能在这时期已经成熟。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是标准音高呢

    正确答案: 伦敦国际会议(1939)决定“标准A”音高为440,现今国际上普遍使用此规则
    解析: 暂无解析