更多“多元智能是以一个全面的、多维度的、发展的眼光来()。A、分析儿童B、评价儿童C、理解儿童D、研究儿童”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童社会教育是以研究儿童的()为主要目标的一门学科。

    A.社会性发展

    B.认知发展


    参考答案:A

  • 第2题:

    游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。

    A、丰富儿童积极的情绪情感体验

    B、发展儿童的成就感,增强自信心

    C、发展儿童的美感

    D、消除儿童消极的情绪情感

    E、有助于儿童学会理解他人


    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    是以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

    A.儿童个案工作

    B.儿童小组工作

    C.儿童社区工作

    D.儿童咨询

    E.儿童辅导


    正确答案:B

  • 第4题:

    下列对当代儿童发展观的理解正确的有( )。
    A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
    B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
    C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
    D.实现发展是儿童的权利
    E.以上几种说法不对


    答案:B,C,D
    解析:
    儿童的身心发展不应该受制于社会的发展状况,它是以个体的生物遗传素质为基础的。

  • 第5题:

    下列对残障儿童的理解有误的是()

    A残障儿童可能是后天造成的缺陷

    B残障儿童可能是先天造成的缺陷

    C残障儿童的特殊性是以正常儿童发展的一般性为参照

    D残障儿童的特殊性是以特殊儿童发展的一般性为参照


    D

  • 第6题:

    ()是以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。

    • A、青少年社会工作
    • B、儿童社会工作
    • C、学校社会工作
    • D、儿童咨询

    正确答案:B

  • 第7题:

    皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童()。

    • A、道德情感
    • B、道德认识
    • C、道德判断
    • D、道德水平
    • E、道德评价

    正确答案:A,C

  • 第8题:

    作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第9题:

    选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项()。

    • A、对学前儿童语言发展状况的评价
    • B、对学前儿童语言教育活动的评价
    • C、对幼儿教师的评价
    • D、对学前儿童能力发展的评价

    正确答案:D

  • 第10题:

    关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()。

    • A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
    • B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
    • C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
    • D、实现发展是儿童的权利
    • E、以上几种说法都是不对的

    正确答案:B,C,D

  • 第11题:

    单选题
    用作品分析法研究儿童是指()。
    A

    通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动

    B

    通过儿童的谈话内容分析儿童的心理

    C

    通过调查访问了解儿童的心理

    D

    通过分析儿童的作品了解儿童的心理


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。
    A

    确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

    B

    了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

    C

    了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

    D

    观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    正确地理解儿童的发展应该是( )。

    A.儿童的生长变化过程

    B.儿童生理成熟度变化

    C.儿童在身心两方面的量变和质变

    D.儿童心理成熟度的变化


    正确答案:C
    儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行量变与质变的过程,生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。

  • 第14题:

    对于儿童美术作品的评价来说,这种发展既包括儿童在身心方面的发展,也包括儿童在美术方面的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第15题:

    促进儿童全面发展的原则不包括(  )。

    A.促进每个儿童的发展
    B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
    C.儿童的发展应是协调的发展
    D.儿童的发展是有个性的发展

    答案:A
    解析:
    促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当注意:(1)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展; (2)儿童的发展应是协调的发展;
    (3)儿童的发展是有个性的发展。

  • 第16题:

    正确地理解儿童的发展应该是(  )。

    A、儿童的生长变化过程
    B、儿童生理成熟度变化
    C、儿童在身心两方面的量变和质变
    D、儿童心理成熟度的变化

    答案:C
    解析:
    儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行量变与质变的过程,生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。

  • 第17题:

    学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()

    • A、评价幼儿过去的发展水平
    • B、评价幼儿过去发展的趋向
    • C、评价幼儿过去各方面的发展水平
    • D、评价幼儿发展的趋向

    正确答案:D

  • 第18题:

    在儿童社会工作的理论中,属于儿童心理学范畴的是()。

    • A、心理分析理论
    • B、心理社会发展论
    • C、认知理论
    • D、多元智能理论
    • E、学习理论

    正确答案:A,B,E

  • 第19题:

    依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。

    • A、学前儿童科学知识、经验的评价
    • B、学前儿童科学教育活动过程的评价
    • C、学前儿童科学方法及能力的评价
    • D、学前儿童科学情感和态度的评价

    正确答案:B

  • 第21题:

    用作品分析法研究儿童是指()。

    • A、通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
    • B、通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
    • C、通过调查访问了解儿童的心理
    • D、通过分析儿童的作品了解儿童的心理

    正确答案:D

  • 第22题:

    ()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

    • A、儿童团体工作
    • B、儿童小组工作
    • C、儿童社区工作
    • D、儿童个案工作

    正确答案:B

  • 第23题:

    单选题
    下列对残障儿童的理解有误的是()
    A

    残障儿童可能是后天造成的缺陷

    B

    残障儿童可能是先天造成的缺陷

    C

    残障儿童的特殊性是以正常儿童发展的一般性为参照

    D

    残障儿童的特殊性是以特殊儿童发展的一般性为参照


    正确答案: B
    解析: 暂无解析