语言敏感期时家长的正确做法是什么？

第1题：

第2题：

第3题：

幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。

• A、细节的敏感期
• B、行走的敏感期
• C、秩序的敏感期
• D、语言的敏感期

正确答案:A

第4题：

对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:给孩子充分的时间去探究那些细微的事物，尽量不要打断孩子。

第5题：

1-3岁幼儿期是儿童学习（）

• A、语言的敏感期
• B、动作的敏感期
• C、计算的敏感期
• D、绘画的敏感期

正确答案:A

第6题：

语言敏感期是（）岁。

正确答案:0—6

第7题：

蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。

• A、语言敏感期
• B、感官敏感期
• C、动作敏感期
• D、社会规范敏感期
• E、阅读敏感期

正确答案:A,B,C

第8题：

2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。

• A、音乐敏感期
• B、文化敏感期
• C、动作敏感期
• D、绘画敏感期

正确答案:C

第9题：

蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）

• A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
• B、环境对于敏感区没有作用
• C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
• D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教师与家长的合作的正确做法是（）。

• A、利用家长；
• B、排斥家长；
• C、与家长沟通，听取建议。

正确答案:C

第16题：

秩序敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:尽量提供一个有序的环境，当原有秩序被打破时，要尊重孩子的意见，帮助孩子恢复原有秩序。

第17题：

社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:社会规范敏感期时家长的正确做法是与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。

第18题：

语言敏感期的表现是什么？

正确答案:孩子最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给孩子带来各种需要的满足，所以孩子识别最敏感的声音是妈妈的声音。然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。

第19题：

托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?

正确答案:托幼教师在处理与家长的关系时，有以下三种错误的做法：其一是有些幼儿教师和家长处于敌对状态。其二是教师单向影响家长，并没有吸收家长参与园所的教育活动。其三是园所与家长的联系只限于交流信息缴学费、让家长提供方便等，这种联系仅仅是因为儿童在园所才产生，家长工作并没有使教师与家长基于共同的责任而建立起亲密的关系，使双方主动热情地合作。

第20题：

儿童语言获得的最佳敏感期，从（）开始下降。

正确答案:九岁

第21题：

当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。

• A、在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激
• B、语言学习的最佳时机在“敏感期”
• C、在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练
• D、错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的

正确答案:D

第22题：

第23题：