在我注意观察他时,我好像()到他心中有几分沉重。
第1题:
在我注意观察他时,我好像到他心中有几分沉重。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.窥察B.偷窥C.窥视D.体察
选A,“注意观察” 只有窥察与观察意思相同
第2题:
第3题:
第4题:
你听到某人的可怕的秘密,他在做犯法的事,或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响到他在向来的表现良好的工作岗位上工作,对这种情况,你的反应是属于下列哪一种?()
第5题:
弗洛伊德将人格划分为()
第6题:
下列句子有歧义的是()。
第7题:
阅读材料,回答问题。材料:在师德报告会上,杨老师这样回顾自己的教育工作:一个学生病了,把刚吃下去的饭吐了一地,味道特别刺鼻,令人难受。但我问自己:如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍,还是没做对。这令我很心烦,但我告诉自己:如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他理解了为止。一个学生很调皮,上课不认真听,不按要求做作业,尽管我很生气,但我告诉自己:他还是孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话,给他讲道理,直到他改正。 问题:试从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。
第8题:
本我、自我、他我
本我、自我、超我
我我、自我、超我
我我、他我、超我
第9题:
“我”
“你”
“他”
“我的”
第10题:
第11题:
第12题:
非常生气
身体不太好
帮我解决问题
第13题:
第14题:
第15题:
“我思故我在”中的“我”可以理解为?()
第16题:
相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
第17题:
在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说()。
第18题:
下面的论述符合()的性格特征:“我的父母很爱我,但是他们更关注我的哥哥,因为这家伙是家里的反叛分子,他的行为常常还会连累到我。我很清楚,只要我顺从我的父母,按照他们的要求表现,我就能得到他们的爱。”
第19题:
身长等于头长和尾长的一半。
你说不过他也得说。
我在教室里发现了他。
这份报告我写不好?我觉得D好像是对的。
第20题:
他下星期走
我没见到他
他去过北京
我要去北京
第21题:
这样壮志未酬的人,不只他一个阿
我还曾希望在我自己走到人生的尽头,跨过那一道痛苦的门槛时,身旁的亲人中能有我的弟弟
可是我怎能相信这是事实呢
他在病中写的诗中有两句:“回首悠悠无恨事,丹心一片向将来。”他没有恨事
第22题:
六号
八号
七号
九号
第23题:
不愿意
车坏了
着急用