下列选项有语病的是（）A、众所周知的是，爱因斯坦的音乐造诣和美术造诣是非常高的，爱因斯坦也在不断强调艺术想象力对其科学研究的帮助。B、许多人往往把这种疾病看成是少男少女们过分追求时髦、追求苗条的一种刻意节食的行为，认为只要说服他们改变错误的观点就可以了。C、在禁烟的头20年间，鸦片商贩对中国1799年的禁令或其后的任何限制性法令都未引起特别的重视。D、投入不足和成本过高等原因造成了我国高校教育经费的捉襟见肘。
题目
下列选项有语病的是（）
- A、众所周知的是，爱因斯坦的音乐造诣和美术造诣是非常高的，爱因斯坦也在不断强调艺术想象力对其科学研究的帮助。
- B、许多人往往把这种疾病看成是少男少女们过分追求时髦、追求苗条的一种刻意节食的行为，认为只要说服他们改变错误的观点就可以了。
- C、在禁烟的头20年间，鸦片商贩对中国1799年的禁令或其后的任何限制性法令都未引起特别的重视。
- D、投入不足和成本过高等原因造成了我国高校教育经费的捉襟见肘。
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参考答案和解析
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第1题：
在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐。对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他认为科学和艺术是相互补充的。爱因斯坦怎能以惊人的洞察力 ______相对论的原理?他自己就一再强调：“想象力比知识更重要”。音乐和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能 ______你的文化背景，丰富你的想像力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A．阐明 开拓
B．阐明 拓展
C．说明 开拓
D．说明 拓展
正确答案：B
B
[解析]阐明和说明都有讲明白、解释明白的意思，但阐明更正式、更书面化，对相对论而言，用“阐明”较合适。开拓，开辟，扩展；拓展，开拓发展。句中用“拓展”更恰当。故正确答案为B。
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第2题：
将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。
爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"
①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉
A. ③①④②
B. ③②①④
C. ①③④②
D. ②①③④
正确答案：B②"因为知识是有限的"，意在解释③，故②应紧跟在③之后，故选B项。
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第3题：
爱因斯坦指出，“如果把哲学理解为在最普通和最广泛的形成中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部 科学的研究之母。”这强调的事：A.哲学是检验认识是否具有真理性的唯一标准
B.哲学是各门具有科学的概括和总结
C.哲学是系统化、理论化的世界观
D.哲学与科学都属于上层建筑答案：B解析：爱因斯坦这句话表述的是哲学和具体科学的关系。哲学是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问。所以，哲学是对具体科学的概括和总结。而其他科学则是研究一定的领域、方面的特殊本质和规律的学问。因此，本题选择B项。 -
第4题：
在态度改变的路径中，有一种是把态度的改变看成是消费者认真考虑和综合信息（如广告商标产品的信息）的结果，这种路径是（）
- A、直接说服路径
- B、中枢说服路径
- C、边缘说服路径
- D、间接说服路径
正确答案:B -
第5题：
《世界历史未解之谜》（三）获得“杰出创造者”的称号，不仅在绘画、雕塑等艺术领域取得了极为丰硕的成果，而且在物理、数学、解剖、地质学、天文和建筑、工程制造方面都有很高的造诣的意大利科学家是谁？（）
- A、米开朗基罗
- B、爱因斯坦
- C、达•芬奇
正确答案:C -
第6题：
爱因斯坦指出：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部科学研究之母。”这说明（）
- A、哲学是各门具体科学的总和
- B、哲学与各门具体科学是一般与个别的关系
- C、哲学是各门具体科学的基础
- D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
正确答案:D -
第7题：
下列关于中国古代天文学表述错误的有（）
- A、中国古代历代君主对天文学非常重视
- B、不是过多的追求客观规律
- C、更多的是一种生活指南
- D、没有关于超行星的记载
正确答案:D -
第8题：
在西方文学史上，有两种关于文学的隐喻“在选择、阐释、整理和评估艺术事实的过程中起到了重要作用”，其中一种隐喻则把文学说成是照亮人生启迪心智的“灯”，这是（）
- A、强调文学是诗人的情感的表现。
- B、强调文学是对现实的逼真反映。
- C、强调文学是心灵的表现。
- D、强调文学是作家情感、幻想和理想追求的表现。
正确答案:A,C,D -
第9题：
判断题书法艺术性要求书家的艺术造诣要高于诗词作者的艺术造诣.A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题材料1 恩格斯指出：“自然研究家相信，他们只有不理睬哲学或羞辱哲学，才能从哲学中解放出来。但是，因为他们离开思维便不能前进，而且要思维就得有思维规定，而这些范畴是他们从所谓有教养者的那种受制于早已过时的哲学残渣的一般意识中盲目地取来的，或者是从大学必修的哲学课中听到的一点儿东西中取来的，或者从各种各样的哲学著作中缺乏批判的和杂乱无章的读物中取来的，——正因为这样，他们同样做了哲学的奴隶”。 材料2 爱因斯坦认为：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。可是，科学的各个领域对那些研究哲学的学者们也发生了强烈的影响，此外，还强烈地影响着每一代地哲学思想。” 请根据材料，结合马克思主义哲学原理回答： 分析爱因斯坦在哲学与科学两者关系问题上的观点。正确答案： 爱因斯坦的这句话正确揭示了哲学与科学的关系。他认为，哲学给科学发展以根本方法论的影响。哲学是对世界以及任何世界关系的总体性反映和把握，因此它对一切具体科学和实践活动具有普遍方法论的作用。在科学研究中，往往运用哲学所提供的一般概念和范畴，按照某种一般方法论进行分析和推演；哲学能够从总体上确定科学发展的途径和解决问题的方向；哲学世界观和思维方式能够为科学家提供创造性的空间。
同时他也强调，科学是哲学发展的基础和动力。具体科学为哲学的产生和发展提供时政知识和基础；随着具体科学的发展，哲学也会不断改变自己的内容和形式；哲学从具体科学中不断吸取养料，才能概括出一般性的结论和原理。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在态度改变的路径中，有一种是把态度的改变看成是消费者认真考虑和综合信息（如广告商标产品的信息）的结果，这种路径是（）A直接说服路径
B中枢说服路径
C边缘说服路径
D间接说服路径
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”正确答案： 猪栏的理想解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪种观点是智者派的观点?（ ）
A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B．把知识作为一种工具
C．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D．强调美德、道德和忠诚
正确答案：B
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第14题：
在管理决策中，许多管理人员认为只要选取满意的方案即可，而无须刻意追求最优的方案。对于这种观点，你认为以下哪种解释最有说服力?（ ）
A．现实中很难找到所谓的最优方案，所以选中的都只是满意方案
B．现实管理决策中常常由于时间太紧而来不及寻找最优方案
C．由于管理者对什么是最优决策无法达成共识，只有退而求其次
D．刻意追求最优方案，常常会由于代价太高而最终得不偿失
正确答案：D
最优方案在许多情况下是客观存在的，但在实施最优方案的过程中，必须满足很多的苛刻条件，包括时间、人力、资金等要求，克服这些条件要付出很高的代价，所以在选择方案时一般遵循满意原则。 -
第15题：
爱因斯坦有言：在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！对此，下列理解正确的是：①爱因斯坦否认世界是客观的②爱因斯坦否认物质世界存在规律性③爱因斯坦倾向于“意识会随着物质世界的发展而不断发展”的观点④爱因斯坦并不一定是有神论者，他所说的上帝不是人格化的神A.①②
B.②③
C.③④
D.①④答案：C解析：第一步，本题考查哲学。第二步，爱因斯坦这句名言意为，真理和人们对世界的认识是会不断变化的，并不存在永恒的真理，没有人永远都是正确的。这句话强调的是真理的相对性，即真理所反映的对象是有条件的、有限的，真理的发展是一个过程，是一个由相对走向绝对的永无止境的转化和发展过程。真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，这句名言强调的是真理的相对性，说明人们对世界的主观认识是不断向客观靠拢的过程，强调了世界的客观性，①错误；真理的相对性说明人对物质世界客观规律的认识是永无止境和不断变化的，这句话强调了物质世界的规律性，②错误；真理是客观规律在人们意识中的正确反映，因此真理的相对性说明人们对世界的认识不是一成不变的，而是随着物质世界的发展而不断发展，③正确；人格化的神是被赋予了人的情感和性格特征的神，与人格化的神相对的是全知全能的神。爱因斯坦这句话中的上帝是掌握了世界真理、管控世界秩序的一种绝对理性的存在，并非人格化的神。这里的上帝可以看做是一种比喻，爱因斯坦用这一概念来强调真理的相对性，④正确。③④表述正确。因此，选择C选项。 -
第16题：
爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”
正确答案:猪栏的理想 -
第17题：
有人认为，追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。请运用哲学有关知识对这一观点进行分析。这种观点是错误的。
正确答案: （1）唯物主义认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是物质和意识何者为第一性的问题，而不是是否追求物质利益，或者是精神文明。
（2）追求物质利益不一定就是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件的许可，盲目地去追求物质利益，就是唯心主义；强调精神文明不一定就是唯心主义，如果在承认物质决定意识的前提下，重视意识的能动作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，而恰恰是辩证唯物主义的观点。 -
第18题：
爱因斯坦指出：“可以把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求。”这说明（）
- A、哲学是具体科学之母
- B、哲学与具体科学是整体与部分的关系
- C、要通过哲学来学习具体科学
- D、哲学是具体科学的研究之母
正确答案:D -
第19题：
最近法国国民议会通过一项法律禁令在国内引起了强烈反响，即幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令，同时规定在休息时间也不例外。加之在英国等其他欧美国家也有相关的法律禁令，因此对这一法令，有的中国家长呼吁国家也应当学习效仿，而对于很多国内学生来说让他们无地自容。就这一当前很火的热点话题，小编认为其可能是教育方面事业单位面试出题的热点事件之一，也应当重视。接下来就其可能出现的题目予以自己观点的阐述：对于当前法国出台的禁止中小学生在校使用手机的禁令，在国内引起了强烈反响。有人认为国家应当借鉴并建立类似法规，也有人认为这种做法存在矫枉过正，你怎么看？
正确答案: （1）表明观点：对于这一法规，旨在让学生认真学习，营造良好的学习环境。但不能盲目支持或者反对，要结合我国国情理性客观分析。它有一定的积极意义和可取之处，但就当前情况来说，国内无法短时间内去效仿。
（2）当前现状：目前手机是学生生活的一部分，而且很多家长也支持孩子拿手机，手机也作为学生了解世界的一种手段。国内也没有相关的立法经验可参考，而且很多实行禁令的国家也存在落实上的巨大挑战。
（3）学生玩手机的危害：损害身心健康，如长时间使用手机会让视力下降，理解力、反应力、记忆力明显下降；养成不良习惯，如考试作弊，惰性增加，不利于良好品质的养成；信息错综复杂，一些不良信息会对青少年的“三观”造成巨大冲击；也会破坏校纪，扰乱教学秩序，同时造成亲情疏远等。
（4）国内当前的管理办法：学校制定一些规定，通过突击检查，发现后收缴代管等；开家长会，由老师对家长正面引导；甚至有些地方也出现没收损毁违反法律的一些做法，达不到应有的效果，反而师生之间的斗智斗勇引发的冲突层出不穷。
（5）措施：首先，仅仅靠教育引导不够，可以借鉴一些国外经验来制定一些试行法规，同时也广泛听取民意不断积累经验为正式法律的建立打好基础，当条件成熟时，建立相应法规，并完善配套设施保障法规的落实。其次，教育主管部门和学校，家庭也要形成合力，在建立长效机制引导教育的基础上，进一步创新教育新思路，刚柔并济共同解决学生玩手机的问题。最后，要使学生杜绝玩手机，关键还在于教师的课堂把控能力的提升，通过科学的方式让学生注意力集中到课堂，而非强制手段。同时，身正为范，教师也应当给学生树立良好的榜样，身体力行，感染学生。 -
第20题：
美发师通过对（）的理解和掌握，就可以看出他在艺术造诣上的高低。
- A、水彩
- B、油画
- C、素描
- D、中国画
正确答案:C -
第21题：
问答题最近法国国民议会通过一项法律禁令在国内引起了强烈反响，即幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令，同时规定在休息时间也不例外。加之在英国等其他欧美国家也有相关的法律禁令，因此对这一法令，有的中国家长呼吁国家也应当学习效仿，而对于很多国内学生来说让他们无地自容。就这一当前很火的热点话题，小编认为其可能是教育方面事业单位面试出题的热点事件之一，也应当重视。接下来就其可能出现的题目予以自己观点的阐述：对于当前法国出台的禁止中小学生在校使用手机的禁令，在国内引起了强烈反响。有人认为国家应当借鉴并建立类似法规，也有人认为这种做法存在矫枉过正，你怎么看？正确答案： （1）表明观点：对于这一法规，旨在让学生认真学习，营造良好的学习环境。但不能盲目支持或者反对，要结合我国国情理性客观分析。它有一定的积极意义和可取之处，但就当前情况来说，国内无法短时间内去效仿。
（2）当前现状：目前手机是学生生活的一部分，而且很多家长也支持孩子拿手机，手机也作为学生了解世界的一种手段。国内也没有相关的立法经验可参考，而且很多实行禁令的国家也存在落实上的巨大挑战。
（3）学生玩手机的危害：损害身心健康，如长时间使用手机会让视力下降，理解力、反应力、记忆力明显下降；养成不良习惯，如考试作弊，惰性增加，不利于良好品质的养成；信息错综复杂，一些不良信息会对青少年的“三观”造成巨大冲击；也会破坏校纪，扰乱教学秩序，同时造成亲情疏远等。
（4）国内当前的管理办法：学校制定一些规定，通过突击检查，发现后收缴代管等；开家长会，由老师对家长正面引导；甚至有些地方也出现没收损毁违反法律的一些做法，达不到应有的效果，反而师生之间的斗智斗勇引发的冲突层出不穷。
（5）措施：首先，仅仅靠教育引导不够，可以借鉴一些国外经验来制定一些试行法规，同时也广泛听取民意不断积累经验为正式法律的建立打好基础，当条件成熟时，建立相应法规，并完善配套设施保障法规的落实。其次，教育主管部门和学校，家庭也要形成合力，在建立长效机制引导教育的基础上，进一步创新教育新思路，刚柔并济共同解决学生玩手机的问题。最后，要使学生杜绝玩手机，关键还在于教师的课堂把控能力的提升，通过科学的方式让学生注意力集中到课堂，而非强制手段。同时，身正为范，教师也应当给学生树立良好的榜样，身体力行，感染学生。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列哪种观点是智者派的观点？（ ）A努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B把知识作为一种工具
C教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D强调美德、道德和忠诚
正确答案： D解析：
智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。 -
第23题：
多选题爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的? ( )A奢侈
B勤劳
C虚荣
D正直
E财产
正确答案： D,E解析：