关于测评的公平与效益,下面哪种描述不正确?()
第1题:
第2题:
在测评与选拔标准体系的纵向结构中,最具体的是()
第3题:
信度和效度是衡量测评工具科学性的最重要的指标,一般来说信度和效度越高的测评工具,科学性就越高。
第4题:
测评工具对不同的群体来说,应具有功能的一致性,这是指()。
第5题:
测评所指向的具体对象与范围,具有相对性的是()
第6题:
测评标志是为每一个测评要素确立的关键性考核标准。要求必须具有可辨别,易操作的特征,通常一个测评要素要由多个测评标志来说明。()是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量。
第7题:
将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照()标准进行划分的。
第8题:
将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。
第9题:
配置性测评
选拔性测评
开发性测评
促成性素质测评
第10题:
他人测评
直接测评
自我测评
间接测评
第11题:
职业测评
学生测评
能力测评
白领测评
第12题:
测评技术与手段
测评目的与用途
测评范围
测评标准
第13题:
第14题:
人员测评的原则有()。
第15题:
()方式是指测评者为了实现既定的测评目标运用相关的测评工具对被测者实行直接测评的一种测评方法。
第16题:
组织对测评与选拔的结果进行跟踪时,在多次测评项目中可以尝试采用不同的测评工具。
第17题:
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的()
第18题:
人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。
第19题:
()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。
第20题:
测评工具的公平性,是指它对不同群体来说在功能上具有一致性
效益是指测验的收效与投入成本的比例
测评的精确度越高、测评的成本就越高
测评的精确度与测评的成本无关
第21题:
测评内容
测评目标
测评目的
测评指标
第22题:
投入越多,测评力度就越强,测评就越有保证
测评广度越大,测评实施的范围越大,测评实施包含的测评对象就越多;测评深度越深,越需要在细节上展开,测评就越严格,因此,就越需要更多的投入
测评力度是在测评过程中实施测评工作的力度,反映测评的广度和深度,体现为测评工作的实际投入程度
测评的广度和深度落实到运行、检查、验收三种不同的测评方法上,能体现出测评实施过程中各方法投入程度的不同
第23题:
客观测评与主观测评相结合
横向测评与纵向测评相结合
静态测评与动态测评相结合
素质测评与绩效测评相结合
目前测评与前景测评相结合
第24题:
测评内容
被测评者
测评手段
评定人