哭闹、不说话、孤僻不合群、（）、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。A、攻击性行为B、找妈妈C、焦虑D、恐惧

题目

哭闹、不说话、孤僻不合群、（）、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。

  • A、攻击性行为
  • B、找妈妈
  • C、焦虑
  • D、恐惧
相似考题

1.哭闹、不说话、孤僻不合群、攻击性行为、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。()

2.3岁小儿，每天去幼儿园的途中经常哭闹，喜欢在家由外婆看管，家长对此比较适宜的做法是A.耐心讲孩子去幼儿园的好处B.让孩子在家C.不管孩子的哭和闹D.哭闹时打孩子E.家长用糖果哄孩子

3.小班幼儿入园后出现哭闹行为并拒绝入园，请分析原因并提出解决策略。

4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园B．允许他们上半天，如中午饭后有家长接回．再逐渐延长在园时间C．多批评爱哭闹的孩子D．通知家长接回孩子

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  • 第1题：

    有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（ ）。
    A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子
    B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的
    C.老师不喜欢哭闹的孩子
    D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动


    答案：D
    解析：
    幼儿的情绪具有不稳定性，易产生波动。入幼儿园时，如果孩子哭闹，家长最好离开。

  • 第2题：

    刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（）出现不适应。

    • A、说话方面
    • B、学习方面
    • C、看图方面
    • D、行为和身体方面

    正确答案:D

  • 第3题：

    简述幼儿入园不适应的原因。


    正确答案: 幼儿入园不适应的原因主要表现为
    ①环境的巨大变化
    ②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素
    ③幼儿自身个性与以往经验。

  • 第4题：

    小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。 分析影响学前儿童同伴交往的因素。


    正确答案: （1）家庭因素
    ①家长的教养方式；
    ②家庭居住环境。
    （2）托幼机构因素
    ①教师对儿童同伴交往的影响；
    ②游戏活动对儿童同伴交往的影响。
    （3）儿童自身的因素
    ①社会性行为；
    ②社会技能。
    （4）其他因素

  • 第5题：

    对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

    • A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园
    • B、允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间
    • C、多批评爱哭闹的孩子
    • D、通知家长接回孩子

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    哭闹、不说话、孤僻不合群、（）、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。
    A

    攻击性行为

    B

    找妈妈

    C

    焦虑

    D

    恐惧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。
    A

    教育

    B

    分离焦虑

    C

    恐惧

    D

    焦虑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）
    A

    要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

    B

    允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

    C

    多批评爱哭闹的孩子

    D

    通知家长接回孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以(   )。
    A

    要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

    B

    允许他们上半天，比如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

    C

    多批评爱哭闹的孩子

    D

    通知家长接回孩子


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。
    A

    要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

    B

    允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

    C

    多批评爱哭爱闹的孩子

    D

    通知家长接回孩子


    正确答案： C
    解析： 调查表明88%的孩子都会经历"入团不适应症"，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿入园不适应的原因有哪些？

    正确答案： 幼儿入园不适应的原因主要表现为
    ①环境的巨大变化
    ②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素
    ③幼儿自身个性与以往经验。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（　　）。
    A

    老师不喜欢哭闹的孩子

    B

    该幼儿不适合上幼儿园

    C

    幼儿的情绪容易受感染

    D

    幼儿常常处于激动的情绪状态


    正确答案： B
    解析：
    幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。题中刚入园的哭着要找妈妈的孩子如果与班内其他孩子待在一起，其他孩子也容易哭。因此，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。

  • 第13题：

    简述幼儿入园不适应的原因有哪些？
    幼儿入园不适应的原因主要表现为
    ①环境的巨大变化
    ②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素
    ③幼儿自身个性与以往经验。
    略

  • 第14题：

    孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。

    • A、教育
    • B、分离焦虑
    • C、恐惧
    • D、焦虑

    正确答案:B

  • 第15题：

    孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。


    正确答案:分离焦虑

  • 第16题：

    新生入园时哭闹应怎么做？


    正确答案: 1.班级教师明确分工
    主班老师组织大部分幼儿活动，营造宽松、温馨、快乐的氛围；配班老师可以在睡眠室，鼓励安慰少部分容易安抚的幼儿，一个一个把他们送到集体活动中；保育员则将一两个哭闹比较厉害的孩子带到特设的活动室，通过游戏等活动来稳定他们的情绪。
    2.建立良好的同伴关系
    对于爱哭的孩子，可以有针对性地让一些性格开朗的幼儿充当爱心小天使，让孩子真切感受到与同伴玩耍的快乐。
    3.正强化法
    对于爱哭闹的孩子，教师可以采取此法，如果哪天孩子哭泣次数有所减少，教师就立即对孩子进行表扬。适当的正强化能有效缓解孩子的哭闹。

  • 第17题：

    幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（）。

    • A、该幼儿不适合上幼儿园
    • B、教师不喜欢哭闹的孩子
    • C、幼儿的情绪容易受感染
    • D、幼儿常常处于激动的情绪状态

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（）出现不适应。
    A

    说话方面

    B

    学习方面

    C

    看图方面

    D

    行为和身体方面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。

    正确答案： 分离焦虑
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述幼儿入园不适应的原因。

    正确答案： 幼儿入园不适应的原因主要表现为
    ①环境的巨大变化
    ②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素
    ③幼儿自身个性与以往经验。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。
    A

    要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园

    B

    允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间

    C

    多批评爱哭闹的孩子

    D

    通知家长接回孩子


    正确答案： A
    解析： 人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师、同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。故选B。

  • 第22题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。冰冰是幼儿园小班的孩子， 入园才两周。每次早上来幼儿园时， 冰冰都显得很伤心，会抱着奶奶哭，并且不肯进入幼儿园。对此，家长和教师都很担心，不知该如何是好。问题：冰冰为什么哭闹不愿入园？根据你所学的知识，给冰冰的家长和老师提供一些建议。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    小班幼儿入园后出现哭闹行为并拒绝入园，请分析原因并提出解决策略。

    正确答案：
    解析：

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