幼儿问题行为的个案研究是指对幼儿多方面资料的收集，分析其心理问题产生的原因和发展条件，寻求有效的教育方法和途径。

题目

幼儿问题行为的个案研究是指对幼儿多方面资料的收集，分析其心理问题产生的原因和发展条件，寻求有效的教育方法和途径。

相似考题

1.分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上,进一步明确心理问题的实质、程度及原因,并对其做出正确的应对。()此题为判断题(对，错)。

2.婴幼儿心理发育评价的目的包括鉴别婴幼儿的心理障碍和行为问题,以及时发现并进行早期干预。()此题为判断题(对，错)。

3.()法是指对幼儿园管理中某个方面的问题或是对某项工作进行情况的了解是直接收集资料的方法。A.行动研究法B.观摩C.调查法D.案例法

4.幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有()或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象

更多“幼儿问题行为的个案研究是指对幼儿多方面资料的收集，分析其心理问题”相关问题

  • 第1题：

    心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心理，行为问题形成大致的判断，这被称为（）。
    (A)初步诊断 (B)鉴别诊断
    (C)初步印象 (D)问题评估


    答案：C
    解析：
    心理咨询师对求助者的临床资料进行整理分析后，必须对求助者的心理和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，这称为初步印象。

  • 第2题：

    分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、程度及原因，并对其做出正确的应对。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。

    • A、调查法
    • B、实验法
    • C、观察法
    • D、个案研究法

    正确答案:C

  • 第4题：

    临床心理护理的基本程序不包括（）

    • A、收集临床资料探索心理行为问题
    • B、分析确认心理行为问题
    • C、实施干预方法
    • D、开展康复训练
    • E、以上都是

    正确答案:D

  • 第5题：

    培训需求分析包含四个阶段，这四个阶段的正确顺序是（）。

    • A、预先分析-发现问题-需求分析-资料收集
    • B、预先分析-资料收集-需求分析-发现问题
    • C、发现问题-预先分析-资料收集-需求分析
    • D、发现问题-需求分析-资料收集-预先分析

    正确答案:C

  • 第6题：

    收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是（）。

    • A、观察法
    • B、调查法
    • C、个案研究法
    • D、实验法

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、程度及原因，并对其做出正确的应对。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    幼儿行为问题的资料应当包括哪些内容？

    正确答案： 这是诊断行为问题的关键性资料，重点详细了解以下几个问题：
    （1）幼儿行为问题起始形式。
    （2）行为症状。教师要主动向家长询问幼儿行为问题起始、发展现状，期间有无波动，以及起伏波动可能有关的原因，家长应主动提供情况，配合教师尽可能详尽了解幼儿情况。
    （3）发生日期及过程：包括何时开始、持续时间有多久等
    （4）可能的病因和诱因：教师要了解孩子产生行为问题的可能原因，如精神创伤、抚养情况、疾病情况等。
    （5）过去诊断和治疗情况：有无去医治过，曾被诊断为什么病，接受过何种治疗等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    一般幼儿不存在行为问题，只有少数幼儿存在行为问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。
    A

    调查法

    B

    实验法

    C

    观察法

    D

    个案研究法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿问题行为的个案研究是指对幼儿多方面资料的收集，分析其心理问题产生的原因和发展条件，寻求有效的教育方法和途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有（）或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象

    正确答案： 传染病
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。（　　）


    答案：对
    解析：
    个案研究法是收集单个被试的资料以及分析其心理特征的方法。收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等。个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。

  • 第14题：

    幼儿行为问题的资料应当包括哪些内容？


    正确答案:这是诊断行为问题的关键性资料，重点详细了解以下几个问题：
    （1）幼儿行为问题起始形式。
    （2）行为症状。教师要主动向家长询问幼儿行为问题起始、发展现状，期间有无波动，以及起伏波动可能有关的原因，家长应主动提供情况，配合教师尽可能详尽了解幼儿情况。
    （3）发生日期及过程：包括何时开始、持续时间有多久等
    （4）可能的病因和诱因：教师要了解孩子产生行为问题的可能原因，如精神创伤、抚养情况、疾病情况等。
    （5）过去诊断和治疗情况：有无去医治过，曾被诊断为什么病，接受过何种治疗等。

  • 第15题：

    心理护理评估的核心是（）

    • A、为制订心理护理计划提供依据
    • B、收集资料
    • C、找出心理问题
    • D、作出心理诊断
    • E、分析资料

    正确答案:B

  • 第16题：

    李南是中班的小朋友，平时上课注意力不集中.做事有头无尾，情绪波动较大，行为冲动，.据 了解，其父母对其十分宠爱，总是无条件地满足他的要求.该幼儿可能出现了哪种心理问题？并分析其原因.


    正确答案:它是由多种原因共同作用结果家庭不良的教育方法也是主要原因之一。

  • 第17题：

    下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。

    • A、看幼儿的某一行为表现
    • B、看幼儿偶尔的行为表现
    • C、多方面地观察、调查和分析比较
    • D、轻易下结论

    正确答案:C

  • 第18题：

    重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。

    • A、初级预防
    • B、次级预防
    • C、高级预防
    • D、诊断治疗

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    幼儿期常见的心理行为问题是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    重点是发现幼儿心理问题的早期征兆，以便对幼儿进行心理调整的幼儿园心理健康教育模式属于（）。
    A

    初级预防

    B

    次级预防

    C

    高级预防

    D

    诊断治疗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。
    A

    看幼儿的某一行为表现

    B

    看幼儿偶尔的行为表现

    C

    多方面地观察、调查和分析比较

    D

    轻易下结论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理护理评估的核心是（）
    A

    为制订心理护理计划提供依据

    B

    收集资料

    C

    找出心理问题

    D

    作出心理诊断

    E

    分析资料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    临床心理护理的基本程序不包括（）
    A

    收集临床资料探索心理行为问题

    B

    分析确认心理行为问题

    C

    实施干预方法

    D

    开展康复训练

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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