助听器佩戴者随访时间安排的一般原则是()。
第1题:
助听器晨检内容主要包括()。
第2题:
成年人的助听器适应性训练有()
第3题:
佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有()。
第4题:
耳模制作不需考虑的因素是()
第5题:
在调试最大声输出时,需要先了解听力障碍者的综合情况,包括()。
第6题:
噪音环境会对佩戴助听器的()障碍儿童带来更大的负面影响。
第7题:
M挡;
T挡;
MT挡;
O挡。
第8题:
2周岁以内小儿,随访时间每三月一次
大龄儿童及成年人佩戴者随访时间每三月一次
要根据佩戴者年龄、需求、教育程度、经济状况来决定随访时间
小儿在佩戴助听器的第一年应每三个月复查一次
实际上,只要佩戴者有要求,随访应随时进行
第9题:
对老年人听力障碍的诊断与分类是否清楚
助听器选型是否合理
助听器验配技术是否科学
耳模配制是否合适
助听器的适应性训练时间是否足够
第10题:
电子管助听器;
半导体眼镜式助听器;
耳后式助听器;
集成电路助听器;
驻极体传声器助听器。
第11题:
耳聋原因
耳聋时间
有无助听器佩戴史
助听器经常使用的环境
年龄
第12题:
助听器的能量输出
助听器的通道数
佩戴者的灵活性、耳部结构
佩戴者的敏感性
佩戴者的外观需求
第13题:
声增益的调试原则是()。
第14题:
1938年英国生产出第一台可随身佩戴的()。
第15题:
关于随访时间安排,正确的有()。
第16题:
影响老年人助听器佩戴效果的主要因素有()。
第17题:
首次随访应安排被随访者进行CD4检测。
第18题:
对
错
第19题:
受教育程度高的、居住地离验配地远的随访时间间隔可适当缩短;
受教育程度高的、居住地离验配地远的随访时间间隔可适当延长;
小龄佩戴者随访时间间隔要短;
小龄佩戴者随访时间间隔要长;
对助听器期望值高的人随访要勤。
第20题:
佩戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压级;
佩戴助听器后,助听器关闭时,外耳道近鼓膜处的声压级;
佩戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压级变化而获得的增益值;
耳道开放,外耳道近鼓膜处的声压级;
以上均不对。
第21题:
助听器决不能对使用者的残留听力造成进一步损伤
无论助听器的功率有多大,使用时绝对不能超过患者的不舒适阈
助听器不应使声音产生失真而使佩戴者感觉到声音不真实
若助听器的最大声输出超过了使用者的需要,还会增加患者大功率耳机、电池的消耗产生的费用
不要选用输出功率小于实际所需的助听器
第22题:
心理的适应
对改变原来听觉习惯的适应
佩戴时间的适应
对声音强度的适应
佩戴环境的适应
第23题:
初次助听器佩戴者的声增益调试须渐进式地补偿
传导性耳聋声增益的要求相对高于感音神经性耳聋
听力曲线的特征决定了声增益调试复杂程度
声增益的调试要兼顾助听器佩戴者的言语清晰度和舒适度
纯音听力图的气导、骨导是声增益调试的重要依据