艺术的审美性表现为真、善、美三个方面,关于艺术中的“真”说法正确的是()A、是指生活真实B、是指艺术真实C、是生活真实升华为艺术真实D、是化“真”为“美”的艺术形象表现

题目

艺术的审美性表现为真、善、美三个方面,关于艺术中的“真”说法正确的是()

  • A、是指生活真实
  • B、是指艺术真实
  • C、是生活真实升华为艺术真实
  • D、是化“真”为“美”的艺术形象表现

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  • 第1题:

    生活中美的形象、丑的事物等,一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时,就都会染上审美的光采。简单地说,生活美固然可以升华为艺术美,而()也完全可以转化为艺术美。
    生活丑

  • 第2题:

    真实性是就()之间的关系而言

    • A、艺术形象与自然生活形态
    • B、艺术形象与舞台
    • C、观众与艺术形象
    • D、观众与自然生活形态

    正确答案:C

  • 第3题:

    艺术中的“真”就是生活真实。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?


    正确答案: 文学创造首先是理解、反映和阐释对象世界的认识活动。认识活动的价值取向是以“历史理性”求“真”。诚然真的并非都是善的和美的,然而善的和美的却一定是真的,没有“真”,“善”和“美”就失去了根据和依凭。实践证明,作家对对象世界的理解、反映和阐释,只要合情合理,他的作品就会具有“真实性”的品格;而具有“真实性”品格的作品,才能让读者产生信任感及认同感,并因其与“善”、“美”相统一而为之所吸引所感动,从而获得思想上的启迪和精神上的享受。一句话,“真”乃是文学的审美价值追求实现的基础。其次,文学创造还是情感地评价对象世界的审美活动。其价值取向的核心是向“善”,体现为“人文关怀”。鲁迅在谈到“真善美”作为文学批评的美学标准时,曾把“善”置换成“前进”一词,即有利于社会前进或进步的意思。这就把“善”的内涵具实化了,意味着情感评价作为“善”的价值追求具有高尚品格和功利取向。前者是指作家对社会生活作出的“裁判”,蕴含着对美好事物、美好情操、美好生活和美好理想的守望与追求,以及对丑恶、腐朽和阴暗事物的拒斥;后者则是指所作出这一“裁判”具有助益社会人生的功利性。这些都是文学审美价值创造的必然要求。因为“美”不仅根植于“真”,它还源于“善”。最后,文学创造还要按照美的规律进行形式创造,境界是呈“美”,体现为“文体升华”。当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善”的统一时,这统一便构成文学创造追求的审美价值。然而这个“美”尚处于内容状态,还需要相应的形式创造予以外化与体现,使之成为艺术文本。因此,形式创造是文学审美价值追求的最后完成。但在实质上,形式创造是贯穿于文学创造活动的始终的,即是说,从艺术构思到作品诞生的全过程,作家对内容的孕育创造本身也是对形式的孕育创造,就蕴含着一个“文体升华”或“形式美”的问题。所以,“美”是与“真”、“善”一体化的,它附丽于“真”、“善”,又使“真”、“善”得以升华,更有力量,三者统一更好地实现了文学的审美价值追求。就三者在文学创造中与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”的关系而言,是三位一体相互融通的,“艺术真实”主要与真相关,“情感评价”主要与善相关,“形式创造”主要与美相关。

  • 第5题:

    艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。


    正确答案:高于

  • 第6题:

    生活真实是艺术真实的(),艺术真实是生活真实的()和概括。达到生活真实与艺术真实的统一的基本手段与途径是()概括。


    正确答案:基础;提高;艺术

  • 第7题:

    问答题
    怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

    正确答案: 文学创造首先是理解、反映和阐释对象世界的认识活动。认识活动的价值取向是以“历史理性”求“真”。诚然真的并非都是善的和美的,然而善的和美的却一定是真的,没有“真”,“善”和“美”就失去了根据和依凭。实践证明,作家对对象世界的理解、反映和阐释,只要合情合理,他的作品就会具有“真实性”的品格;而具有“真实性”品格的作品,才能让读者产生信任感及认同感,并因其与“善”、“美”相统一而为之所吸引所感动,从而获得思想上的启迪和精神上的享受。一句话,“真”乃是文学的审美价值追求实现的基础。其次,文学创造还是情感地评价对象世界的审美活动。其价值取向的核心是向“善”,体现为“人文关怀”。鲁迅在谈到“真善美”作为文学批评的美学标准时,曾把“善”置换成“前进”一词,即有利于社会前进或进步的意思。这就把“善”的内涵具实化了,意味着情感评价作为“善”的价值追求具有高尚品格和功利取向。前者是指作家对社会生活作出的“裁判”,蕴含着对美好事物、美好情操、美好生活和美好理想的守望与追求,以及对丑恶、腐朽和阴暗事物的拒斥;后者则是指所作出这一“裁判”具有助益社会人生的功利性。这些都是文学审美价值创造的必然要求。因为“美”不仅根植于“真”,它还源于“善”。最后,文学创造还要按照美的规律进行形式创造,境界是呈“美”,体现为“文体升华”。当艺术真实的创造及其蕴含的情感评价成为“真”与“善”的统一时,这统一便构成文学创造追求的审美价值。然而这个“美”尚处于内容状态,还需要相应的形式创造予以外化与体现,使之成为艺术文本。因此,形式创造是文学审美价值追求的最后完成。但在实质上,形式创造是贯穿于文学创造活动的始终的,即是说,从艺术构思到作品诞生的全过程,作家对内容的孕育创造本身也是对形式的孕育创造,就蕴含着一个“文体升华”或“形式美”的问题。所以,“美”是与“真”、“善”一体化的,它附丽于“真”、“善”,又使“真”、“善”得以升华,更有力量,三者统一更好地实现了文学的审美价值追求。就三者在文学创造中与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”的关系而言,是三位一体相互融通的,“艺术真实”主要与真相关,“情感评价”主要与善相关,“形式创造”主要与美相关。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    以下关于艺术美表述错的是(  )。
    A

    经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美集中地表现在艺术作品中的美

    B

    艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括

    C

    艺术美具有鲜明的形象性,要显示艺术家自我心灵的美

    D

    艺术美等于生活,是艺术家的独特创造


    正确答案: D
    解析:
    A项,艺术美是指经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美加以概括和提炼,集中地表现在艺术作品中的美。B项,艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括,比现实生活中的美更集中、更典型。C项,艺术美具有鲜明的形象性,不仅要反映社会和自然的美,而且要显示艺术家自我心灵的美。D项,艺术美虽然源于生活,但并不等于生活,它是艺术家的独特创造,是具有一定社会内容的感情形象。

  • 第9题:

    多选题
    艺术真实形成于对客观生活事件的艺术升华,它体现为()和()的统一。
    A

    生活真实与现象真实

    B

    想象真实与内蕴真实

    C

    再现真实与表现真实

    D

    现象真实与内蕴真实


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    生活真实是艺术真实的(),艺术真实是生活真实的()和概括。达到生活真实与艺术真实的统一的基本手段与途径是()概括。

    正确答案: 基础,提高,艺术
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    艺术美之所以()现实美,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。

    正确答案: 高于
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于“艺术是真、善、美的结晶”,以下表述正确的是(  )。
    A

    艺术的审美性是人类审美意识的集中体现

    B

    艺术的审美性是真、善、美的结晶

    C

    艺术的审美性是内容美和形式美的统一

    D

    艺术的审美性是艺术情感的根本性质

    E

    艺术审美性是不可言传的情感


    正确答案: A,E
    解析:
    A项,艺术的审美性是人类审美意识的集中体现,任何艺术作品都是人所创造的,凝聚着人类劳动和智慧的结晶。但只有那些能够给人以精神上的愉悦和快感,即具有审美价值或审美性的人类创造物,才能称之艺术品。B项,是由于通过艺术家的创造性劳动,把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。艺术的审美性是真、善、美的结晶,艺术美之所以高于现实美,艺术欣赏的特殊性在于直观感受性,即由生动鲜明的艺术形象直接引起人的美感,人们欣赏艺术作品时,在这种生动鲜明的艺术形象中,已经融合了真、善、美的内涵。C项,作为艺术的一种特性,艺术的审美性是内容美和形式美的统一,艺术美注重形式,但并不脱离内容,它是二者的有机统一。每种艺术都有自己特殊的形式美,在长期的历史发展中,每个艺术门类在运用形式美的规则方面,已积累了许多宝贵的经验和规律。艺术家们在自己的创作实践中,不断探索和寻找美的形式,从内容出发去选择最恰当的形式以加强美和艺术的表现力,从而使得艺术的形式美日益丰富和发展。

  • 第13题:

    艺术中的“真”就是生活真实。

    A

    B



  • 第14题:

    艺术的真实与生活真实的关系是:()又()。


    正确答案:源于生活;高于生活

  • 第15题:

    属于巴尔扎克的文论观点包括()。

    • A、文学要真实的反映社会现实生活
    • B、感染性是区分真艺术和假艺术的标志
    • C、艺术家要在反映现实生活的基础上创造典型
    • D、“美是生活”

    正确答案:A,C

  • 第16题:

    艺术中的“真”,不等于生活真实,而是化真为美的艺术真实。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    艺术真实是对客观生活事件的艺术升华,它体现为()和()的统一。

    • A、生活真实与现象真实
    • B、想象真实与内蕴真实
    • C、再现真实与表现真实
    • D、现象真实与内蕴真实

    正确答案:C,D

  • 第18题:

    多选题
    以下是关于“艺术真实”的内容是(  )。
    A

    指艺术家通过艺术形象如实地再现客观世界

    B

    把现实生活中的自然美加以概括和提炼,集中地表现在艺术作品中的美

    C

    不仅要反映社会和自然的美,而且要显示艺术家自我心灵的美

    D

    其形象是对客观事物的反映或再现

    E

    不仅是现象的真实,而且是本质的真实


    正确答案: B,A
    解析:
    艺术真实是指艺术家通过艺术形象如实地再现客观世界,表现主观世界。其内涵包括:①艺术的真实是假定的真实,其形象是对客观事物的反映或再现,仅在视觉或听觉上感到它们的真实存在;②艺术的真实不仅是现象的真实,而且是本质的真实,通过对现象的真实反映达到对本质的把握;③艺术的真实不仅是再现的真实,而且是表现的真实。BC项是艺术美的内容。

  • 第19题:

    填空题
    生活中美的形象、丑的事物等,一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时,就都会染上审美的光采。简单地说,生活美固然可以升华为艺术美,而()也完全可以转化为艺术美。

    正确答案: 生活丑
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    艺术真实是对客观生活事件的艺术升华,它体现为()和()的统一。
    A

    生活真实与现象真实

    B

    想象真实与内蕴真实

    C

    再现真实与表现真实

    D

    现象真实与内蕴真实


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    真实性是就()之间的关系而言
    A

    艺术形象与自然生活形态

    B

    艺术形象与舞台

    C

    观众与艺术形象

    D

    观众与自然生活形态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    艺术中的“真”,不等于生活真实,而是化真为美的艺术真实。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    艺术中的“真”就是生活真实。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析