同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
第1题:
第2题:
第3题:
学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方面的原因()
第4题:
如果与同学发生摩擦时,不正确的处理是()
第5题:
同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()。
第6题:
同学们在交往过程中经常会发生一些摩擦,下列哪种处理的方法是正确的?()
第7题:
与同学发生矛盾和纠纷时正确的做法是()。
第8题:
某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件,你认为下列哪个方法最为便捷、可行?()
第9题:
某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载老师制作的教学课件,应该()
第10题:
放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱就打人。面对这样的情况,正确的处理方法是什么?()
第11题:
吸引老师或同学的注意
报复老师或同学
避免失败、逃避学习
争夺某种权利
第12题:
家长与老师
老师与同学
警察与老师
家长与同学
第13题:
第14题:
第15题:
小明把同学打伤后还指责对方找事。作为老师应该如何处理?()
第16题:
如果在校外有人向你敲诈要钱,你认为下面做法正确的是()。
第17题:
如果你或者你的朋友被人欺负,不正确的处理是()
第18题:
通常指背地里向老师汇报同学的缺点的叫打()。
第19题:
某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件。()
第20题:
在上课时有同学捣乱,学生在学校学习的权利遭到侵犯由()来保护。
第21题:
万老师对工作认真负责,是学校有名的严厉的教师。一天,由于小夏上课捣乱,而且拒绝认错并与万老师发生冲突,因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是()。
第22题:
只请小明家长赔偿对方医药费
只请小明家长到对方家中探望
埋怨小明家长教子无方
了解事情经过,使双方都认识到自己的错误,以及给自己和家人带来的麻烦
第23题:
跟家长说自己是为了教育小夏同学,拒绝道歉
与家长辩论,同时建议家长把小夏同学领回家
对家长不予理睬,认为家长不理解教师的辛苦
首先道歉,然后与家用一起讨论如何教育小夏