下列关于均衡化生产的论述，论述正确的有哪些？（）A、准时化生产是均衡化生产的必要条件B、均衡化就是工作日程平均化C、均衡化生产是指工厂的生产任务和人员设备等生产要素的均衡化D、均衡化生产指生产各工序间的均衡化，总装车间各零部件的均衡化
题目
下列关于均衡化生产的论述，论述正确的有哪些？（）
- A、准时化生产是均衡化生产的必要条件
- B、均衡化就是工作日程平均化
- C、均衡化生产是指工厂的生产任务和人员设备等生产要素的均衡化
- D、均衡化生产指生产各工序间的均衡化，总装车间各零部件的均衡化
相似考题
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第1题：
下列关于盐渍土的论述中哪些选项是正确的？（ ）
答案：A,C,D解析：根据《工程地质手册》（第四版）第五篇第七章第二节第二点进行判断：A项，硫酸盐渍土有较强的腐蚀性，氯盐渍土具有一定的腐蚀性；B项，盐渍土的含水率较低且含盐量较高时其抗剪强度就较高；C项，盐渍土的起始冻结温度随溶液的浓度增大而降低，且与盐的类型有关；D项，盐渍土的盐胀性主要是由于硫酸盐渍土中的无水芒硝吸水变成芒硝，体积增大。 -
第2题：
马克思、恩格斯关于人物塑造的论述有哪些？
马克思、恩格斯对人物塑造问题所作的论述是‚莎士比亚化‛的一个重要组成部分，其主要论述包括四个层次：
（1）马克思和恩格斯在人物塑造问题上批评了两种违背现实主义创作原则的倾向：忽视人物本质的恶劣的个性化倾向和忽视个性刻画的概念化倾向。
（2）人物阶级倾向和时代特征，要通过情节的进程来表现。
（3）刻画人物性格，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
（4）现实主义的人物描写和刻画，很重要的一个手段是采取对比手法。
总之，马克思、恩格斯在信中所阐述关于人物塑造的思想十分丰富，在这个问题上，他们总的思想是要求对人物的有代表性的性格做出卓越的个性刻画，为此他们还提醒拉萨尔，不要局限于古代人的性格描写手法，而应该向莎士比亚学习。
略 -
第3题：
论述提高铲运机生产率的措施有哪些？
正确答案: （1）尽可能地缩短作业循环时间，减少停车时间。疏松的物料，用推土机协助装填铲斗，可在某些作业中，降低少量循环时间；
（2）运输车辆不足时，装载机应尽可能进行一些辅助工作，如清理现场，疏松物料等；
（3）尽量保证运输车辆的停车位置距离铲运机在25m的合理范围内；
（4）铲运机与运输车辆的容量应尽量选配适当；
（5）作业循环速度不宜太快，否则不能装满斗。每个作业现场的装载作业应平稳而有节奏；
（6）大功率装载机宜作运岩石之用，小功率装载机宜作装运松散物料；
（7）行走速度要合理选择。一般来说，铲运机行走速度增加1km/h，其生产能力就会提高12%～21%； -
第4题：
论述马克思和恩格斯关于历史悲剧的观点有哪些？
正确答案: 马克思和恩格斯分别在《致裴·拉萨尔》这两封信中，通过对拉萨尔的《济金根》一剧的评论，阐述了自己从历史唯物主义出发的悲剧观和现实主义的文学主张，生动具体地体现了他们的文艺批评的标准和方法。马、恩关于历史悲剧的观点主要有以下几点：
第一、关于《济金根》悲剧的根源和实质的观点。拉萨尔创作《济金根》的意图，是要总结历史上大多数革命失败的原因即所谓“观念的无限的目的和妥协的有限的狡智之间的辩证矛盾”，也就是“革命目的"与“外交手段”之间的冲突。
第二、关于艺术真实与历史真实相互关系的观点。一方面，马、恩都强调历史悲剧作品所描写的历史内容应当与历史的本质真实相一致。另一方面，艺术的真实又不是历史事实的照搬，而是允许对历史事实进行加工改造甚至虚构的。
第三、关于坚持现实主义文学传统的观点。.
第四、关于人物性格描写的观点。马、恩认为：首先，人物性格要反映社会生活的本质，具有较高的概括性。 -
第5题：
孟子关于教育的作用有哪些论述？
正确答案: 1、孟子认为，人性是人类所独有的、区别于动物的本质属性，人性是一个类范畴。
2、人性的善，即“我固有之”的仁义礼智是人类学习的结果，是人类缓慢进化的结果；探讨人性最终是为了“顺性”而因势利导。教育与学习使人的必须，也是人的可能；教育与学习必须遵循人的内在依据，发扬人的自觉。
3、他坚信“人皆可以为尧舜”。
4、因此，孟子认为，教育的作用是扩充“善性”。善端只是人的某种可能性，将可能变成现实，就要依靠教育、物质生活条件、社会环境等诸多因素。教育的全部作用在于经过扩充人固有的善进而达到对国家的治理。 -
第6题：
论述电网调度自动化运行值班员主要工作内容有哪些？
正确答案: （１）保证电网调度自动化系统的安全、可靠运行，是自动化运行值班员的重要职责。
具体应做好以下几方面的工作：
（２）认真执行值班制度，对所管辖运行设备的状态、信息进行监视，完成各项日常运行
值班工作。
（３）定时对运行的设备进行巡视，发现设备异常根据故障现象认真分析，并通知到相关
单位及相关维护人员进行处理。
（４）负责异常通知单的闭环管理，填写异常通知单，督促异常处理。
（５）在下属厂站的设备检修时，负责遥信传动试验、遥测数据核对等工作的配合和相关
专业的联系（通信、保护、仪表）。 -
第7题：
论述内外均衡目标之间的关系。
正确答案: 作为开放经济的主要政策目标，内部均衡与外部均衡是相互影响的，他们之间存在着非常复杂的关系。当采取措施努力实现某一均衡目标时，这一措施可能会同时造成开放经济另一均衡问题的改善，也可能对另一均衡问题造成干扰或破坏，前者称为内外均衡的一致，后者称为内外均衡之间的冲突。
1）在固定汇率制下，政府主要运用影响社会总需求的政策来调整内外均衡，在开放经济运行的特定区间会出现内外均衡难以兼顾的情形。例如，内部经济处于衰退和失业增加，外部状况处于国际收支顺差；或内部经济处于通货膨胀，外部状况处于国际收支逆差两种情况时，意味着内外部均衡之间的一致。内部经济处于衰退和失业增加，外部状况处于国际收支逆差；或内部经济处于通货膨胀，外部状况处于国际收支顺差两种情况时，意味着内外部均衡之间的冲突。
2）在浮动汇率制下，政府同样面临着内外部均衡问题，如果完全利用外汇市场自发调节国际收支是不可能的，也会出现许多与固定汇率制下相似的内外均衡冲突现象。在浮动汇率变动程度与固定汇率制相比非常剧烈的条件下，外部均衡与内部均衡之间的相互影响或干扰更加复杂，内外均衡冲突问题甚至可能更加
深刻。尤其，活跃在国际金融市场上的巨额资金不仅导致各国汇率的动荡不定，而且直接影响到各国的宏观经济，使各国国内经济政策受到更多的制约，一国同时实现内外均衡目标会变得更加困难。
3）内外均衡冲突的根源在于经济的开放性。开放性要求同时实现经济的内在稳定与合理开放，这两点对特定变量要求的调整方向并不总是一致的，因此造成内外均衡的冲突。
4）内外均衡冲突的产生是与某种特定的调控方式直接相对应的。在开放经济下单纯运用调节社会总需求的政策工具，不足以同时实现内外均衡目标，开放经济的调控需要有新的政策工具，需要对政策工具有新的运用方式。 -
第8题：
问答题论述货币均衡与市场均衡之间的关系。正确答案： （1）货币均衡与市场均衡间的关系表现为：①总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。
②货币需求引出货币供给，但也绝非是等量的。
③货币供给称为总需求的载体，同样，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。
④总需求的偏大或偏小，会对总供给产生巨大的影响：总需求不足，则总供给不能充分实现；总需求过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但不一定可以因此消除差额。总需求的偏大或偏小可以通过紧缩或者扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。
（2）货币均衡与市场均衡之间有着紧密的联系，货币均衡有助于市场均衡的实现。但是，二者之间又有明显的区别。即货币均衡并不必然意味着市场均衡，原因在于：其一，市场需求是以货币为载体，但并非所有的货币供给都构成市场需求。满足交易需求而作为流通手段（包括流通手段的准备）的货币，即现实流通的货币，形成市场需求；而作为保存价值而现实不流通的货币则不构成市场需求，或者说它是潜在的需求而不是当期的需求。这种差别可表示如下：
货币供给=现实流通的货币+现实不流通的货币市场需求=现实流通的货币*货币流通速度
其二，市场供给要求货币使之实现，或使之出清，因此提出对货币的需求。但这方面的货币需求也并非对货币需求的全部。对积蓄财富所需的价值保存手段则不单纯取决于市场供给，或至少不单纯取决于当期的货币供给—用于保存财富的货币显然有很大部分是多年的积累。这种差别可以表示如下：
市场供给/货币流通速度=对现实流通货币的需求
货币需求=对现实流通货币的需求+对现实不流通货币的需求
（3）如果简单理解，可以说市场总供需的均衡关系是处在现实流通状态的货币的供需关系一一地对应着。但也应该注意，现实流通的货币与现实不流通的货币之间是可以而且事实上也是在不断转化的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述马克思和恩格斯关于历史悲剧的观点有哪些？正确答案： 马克思和恩格斯分别在《致裴·拉萨尔》这两封信中，通过对拉萨尔的《济金根》一剧的评论，阐述了自己从历史唯物主义出发的悲剧观和现实主义的文学主张，生动具体地体现了他们的文艺批评的标准和方法。马、恩关于历史悲剧的观点主要有以下几点：
第一、关于《济金根》悲剧的根源和实质的观点。拉萨尔创作《济金根》的意图，是要总结历史上大多数革命失败的原因即所谓“观念的无限的目的和妥协的有限的狡智之间的辩证矛盾”，也就是“革命目的"与“外交手段”之间的冲突。
第二、关于艺术真实与历史真实相互关系的观点。一方面，马、恩都强调历史悲剧作品所描写的历史内容应当与历史的本质真实相一致。另一方面，艺术的真实又不是历史事实的照搬，而是允许对历史事实进行加工改造甚至虚构的。
第三、关于坚持现实主义文学传统的观点。.
第四、关于人物性格描写的观点。马、恩认为：首先，人物性格要反映社会生活的本质，具有较高的概括性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题马克思、恩格斯关于人物塑造的论述有哪些？正确答案： 马克思、恩格斯对人物塑造问题所作的论述是‚莎士比亚化‛的一个重要组成部分，其主要论述包括四个层次：
（1）马克思和恩格斯在人物塑造问题上批评了两种违背现实主义创作原则的倾向：忽视人物本质的恶劣的个性化倾向和忽视个性刻画的概念化倾向。
（2）人物阶级倾向和时代特征，要通过情节的进程来表现。
（3）刻画人物性格，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
（4）现实主义的人物描写和刻画，很重要的一个手段是采取对比手法。
总之，马克思、恩格斯在信中所阐述关于人物塑造的思想十分丰富，在这个问题上，他们总的思想是要求对人物的有代表性的性格做出卓越的个性刻画，为此他们还提醒拉萨尔，不要局限于古代人的性格描写手法，而应该向莎士比亚学习。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论述国际化战略对企业有哪些重要意义？正确答案： 可从以下五个方面进行论述：
1.扩大了市场规模；
2.增加了投资回报；
3.增强了规模效应；
4.造就了国际化人才；
5.有效规避竞争风险。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题关于农业企业资金所具有的特点，下列论述正确的有（ ）。A周转速度快
B利用率高
C明显的季节性
D占用量均衡
E部分产品具有自给性
正确答案： C,D解析： -
第13题：
关于农业企业资金所具有的特点，下列论述正确的是（ ）。
A．周转速度快
B．利用率高
C．明显的季节性
D．占用量均衡答案：C解析：农业企业资金是农业企业再生产过程中各种资产的货币表现，其特点包括:①占用量大，周转速度慢，利用率低；②农业企业流动资金的占用不均衡，具有明显的季节性；③农业企业中有部分产品具有自给性。 -
第14题：
论述货币均衡与市场均衡之间的关系。
正确答案: （1）货币均衡与市场均衡间的关系表现为：①总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。
②货币需求引出货币供给，但也绝非是等量的。
③货币供给称为总需求的载体，同样，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。
④总需求的偏大或偏小，会对总供给产生巨大的影响：总需求不足，则总供给不能充分实现；总需求过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但不一定可以因此消除差额。总需求的偏大或偏小可以通过紧缩或者扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。
（2）货币均衡与市场均衡之间有着紧密的联系，货币均衡有助于市场均衡的实现。但是，二者之间又有明显的区别。即货币均衡并不必然意味着市场均衡，原因在于：其一，市场需求是以货币为载体，但并非所有的货币供给都构成市场需求。满足交易需求而作为流通手段（包括流通手段的准备）的货币，即现实流通的货币，形成市场需求；而作为保存价值而现实不流通的货币则不构成市场需求，或者说它是潜在的需求而不是当期的需求。这种差别可表示如下：
货币供给=现实流通的货币+现实不流通的货币市场需求=现实流通的货币*货币流通速度
其二，市场供给要求货币使之实现，或使之出清，因此提出对货币的需求。但这方面的货币需求也并非对货币需求的全部。对积蓄财富所需的价值保存手段则不单纯取决于市场供给，或至少不单纯取决于当期的货币供给—用于保存财富的货币显然有很大部分是多年的积累。这种差别可以表示如下：
市场供给/货币流通速度=对现实流通货币的需求
货币需求=对现实流通货币的需求+对现实不流通货币的需求
（3）如果简单理解，可以说市场总供需的均衡关系是处在现实流通状态的货币的供需关系一一地对应着。但也应该注意，现实流通的货币与现实不流通的货币之间是可以而且事实上也是在不断转化的。 -
第15题：
哪些是邓小平国防与军队建设理论的基本内容（）。
- A、关于国防建设军队建设的总目标的论述
- B、关于战争观和方法论的论述
- C、关于注重质量建军，走精兵之路的论述
- D、关于人民军队的建军宗旨的论述
正确答案:A,C -
第16题：
以下关于流水线论述不正确的有（）
- A、生产过程较好地符合连续性、平行性、比例性以及均衡性要求
- B、柔性强，较为灵活
- C、生产周期短，有效降低在制品的占用量和运输工作量，加速资金周转
- D、生产率较高
正确答案:B -
第17题：
论述电网调度自动化系统对电源和机房有哪些要求？
正确答案: 根据《地区电网调度自动化设计技术规程》要求，电网调度自动化系统对电源和机房有以下要求：
（１）交流供电电源必须可靠。应有两路来自不同电源点的供电线路供电。电源质量应符合设计要求，电压波动宜小于±10%。
（２）保证供电的可靠和质量。计算机系统应采用不间断电源供电，交流电源失电后维持供电宜为1h。
（３）应保持机房的温度、湿度。机房温房为15~28℃。温度变化率每小时不超过±5℃，湿度为40%~75%。
（４）机房内应有新鲜空气补给设备和防噪声措施。
（５）机房应防尘，应达到设备厂商规定的空气清洁度，对部分要求净化的设备应设置净化间。
（６）计算机系统内应有良好的工作接地。如果同大楼合用接地装置，接地电阻宜小于0.5Ω，接地引线应独立并同时与建筑物绝缘。
（７）根据设备的要求应有防静电、防雷击和防过电压的措施。
（８）机房内应有符合国家有关规定的防水、防火和灭火设施。
（９）机房内照明应符合有关规定，并应具有事故照明设施。 -
第18题：
下列关于爱情的论述正确的有（）
- A、爱需要包容
- B、爱需要理解
- C、爱需要体谅
- D、爱需要沟通
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
颇之推关于旱期教育有哪些论述?
正确答案:魏晋南北朝教育家颜之推极其重视早期教育，他认为家庭教育应从胎教开始，纵然做不到胎教，也要及早从幼儿教起。他之所以极力倡导早期教育，主要是认为：
①幼儿时期是教育的最佳时期。他从幼儿期与成年期的教育效果比较中得出这样的结论：幼儿期心理单纯，精力旺盛，求知欲强。是学习的最佳时期;
②幼儿期心理尚未定型，可塑性很大是教育的关键时期。 -
第20题：
问答题颇之推关于旱期教育有哪些论述?正确答案： 魏晋南北朝教育家颜之推极其重视早期教育，他认为家庭教育应从胎教开始，纵然做不到胎教，也要及早从幼儿教起。他之所以极力倡导早期教育，主要是认为：
①幼儿时期是教育的最佳时期。他从幼儿期与成年期的教育效果比较中得出这样的结论：幼儿期心理单纯，精力旺盛，求知欲强。是学习的最佳时期;
②幼儿期心理尚未定型，可塑性很大是教育的关键时期。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题朱熹关于小学与大学的被学内容有哪些论述？正确答案： 朱熹根据人的年龄特点和心理发展水平，把学校教育分为"小学"和"大学"两大阶段。他认为八岁至十五岁是小学阶段，上至王公子弟，下至庶民子弟皆可入学。小学是打基础阶段，教学内容是"学其事"，即从洒扫应对进退开始，将伦常礼教，教给儿童，进而教他们诗、书、礼、乐之文；打好根基。他专门编著《小学》一书，作为这个阶段的教材。朱烹认为十五岁以后是大学阶段，入学对象主要是贵族子弟，也有少数"凡民俊秀"。大学的教学内容是在小学的基础上"明其理"，按照格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的步骤，使其"明明德"，最后达到"止于至善"的目的。大学的教材主要是"四书"，"五经"。尤其是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书是其基本教材解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下关于流水线论述不正确的有（）A生产过程较好地符合连续性、平行性、比例性以及均衡性要求
B柔性强，较为灵活
C生产周期短，有效降低在制品的占用量和运输工作量，加速资金周转
D生产率较高
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列关于均衡化生产的论述，论述正确的有哪些？（）A准时化生产是均衡化生产的必要条件
B均衡化就是工作日程平均化
C均衡化生产是指工厂的生产任务和人员设备等生产要素的均衡化
D均衡化生产指生产各工序间的均衡化，总装车间各零部件的均衡化
正确答案： C,D解析： 暂无解析