班组长常用的管理方法有哪些？

第1题：

人际关系管理方法的缺陷有哪些?

参考答案：(1)它是建立在简单组织中的人的行为分析基础上的，“快乐的员工是一个好员工”的论点并未得到实践证明;(2)人际关系管理方法未考虑个体的差异性;(3)人际关系管理未认识到对于工作结构和员工行为控制的需要;(4)人际关系管理方法未看到人际关系只是保持高水平员工激励的必要条件之一。

第2题：

常用的内存管理方法有：分区管理、页式管理、段式管理和【】。

正确答案：段页式管理
段页式管理

第3题：

班组长对企业安全生产有哪些作用？

正确答案: （1）班组长作为“兵头将尾”，基层组织的领头人，在企业班组生产指挥中处于核心地位。
（2）班组长是企业生产和管理的各种要素相互联系贯通的 “枢纽”。在企业中起到承上启下的作用，负有落实上级指令的责任，是基层班组的指挥者和班组工作建设的组织者。
（3）班组长在班组队伍中发挥“模范带头”作用，为班组成员树立榜样，有效带动班组安全顺利完成生产任务。

第4题：

中小学常用的管理方法有哪些？

正确答案: （1）行政的方法；
（2）注重激励的方法；
（3）促进沟通的方法；
（4）参与决策的方法。

第5题：

风险管理方法有哪些？

正确答案: 分为控制法和财务法两大类，前者的目的是降低损失频率和减少损失程度，重点在于改变引起风险事故和扩大损失的各种条件（3分）；后者是事先做好吸纳风险成本的财务安排（3分）。

第6题：

常用的内存管理方法有（）、（）、（）和（）。

正确答案:分区管理;页式管理;段式管理;段页式管理

第7题：

问答题

常用的安全管理方法有哪些？

正确答案：（1）人的可靠性分析与评价；（2）有害作业分级管理；（3）安全巡检“挂牌制”；（4）现场“物流”定置管理；（5）现场“三点”控制（危险点、危害点、事故多发点）；（6）工作票制度等。

解析：暂无解析

第8题：

问答题

幼儿班级管理中教师常用的管理方法有哪些？

正确答案：

解析：

第9题：

问答题

风险管理方法有哪些？

正确答案：分为控制法和财务法两大类，前者的目的是降低损失频率和减少损失程度，重点在于改变引起风险事故和扩大损失的各种条件（3分）；后者是事先做好吸纳风险成本的财务安排（3分）。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

中小学常用的管理方法有哪些？

正确答案：（1）行政的方法；
（2）注重激励的方法；
（3）促进沟通的方法；
（4）参与决策的方法。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

班组长的基本素质有哪些？

正确答案：优秀的思想素质；突出的业务素质；健康的身心素质。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

什么是社区行政管理方法？社区行政管理方法的类型有哪些？

正确答案：社区管理的行政方法是指社区管理主体，特别是社区行政管理主体为履行社区的行政管理手段，实现社区管理目标，遵循一定规律和原则而采用的各种手段的总称。
社区管理行政方法分为定性的和定量的社区管理方法。前者包括行政手段、法律手段、经济手段、思想教育手段、行为激励等；后者包括数学规划、随即理论、决策分析理论、预测研究理论、系统分析、网络规划、戴明循环等。

解析：暂无解析

第13题：

常用的内存管理方法有段式、页式、段页式和【】。

正确答案：分区式
分区式解析：本题考查微处理器的内存管理。常用的内存管理方法有段式、页式、段页式和分区式四种方法。

第14题：

什么是社区行政管理方法？社区行政管理方法的类型有哪些？

正确答案: 社区管理的行政方法是指社区管理主体，特别是社区行政管理主体为履行社区的行政管理手段，实现社区管理目标，遵循一定规律和原则而采用的各种手段的总称。
社区管理行政方法分为定性的和定量的社区管理方法。前者包括行政手段、法律手段、经济手段、思想教育手段、行为激励等；后者包括数学规划、随即理论、决策分析理论、预测研究理论、系统分析、网络规划、戴明循环等。

第15题：

学校管理方法特性有哪些？

正确答案: 第一，目的性：学校管理是一种有目的的活动，不同的学校教育目标和管理目标会导致不同的管理方法。
第二，多样性：学校管理工作内容是多方面的，对不同内容的管理对象需要用不同的管理方法。
第三，灵活性：必须注意的是，不能把灵活性视为随意性，而应在管理原则的指导下进行最佳选择。
第四，综合性：某项活动的开发，某种工作成效的取得，往往需要多种方法的配合或者交互使用，以发挥管理方法的整体功能。

第16题：

经济管理方法的特性有哪些？

正确答案: 第一，利益性：是指经济管理方法必须符合社会主义物质利益原则，即要把劳动集体及个人的物质利益与其工作成果相联系，使教师富有成效的工作获得相应的物质利益，以实现调动其积极性的目的。
第二，灵活性：针对不同的管理对象，经济手段可以灵活地变通；即使对于同一管理对象，在不同的情况下也可以采用不用的方式，以体现其合理性。
第三，平等性：各种经济手段的运用对于相同的情况起同样的效力，不允许有特殊。
第四，调节性：在学校宏观管理中，经济管理方法表现为学校运用各种经济杠杆来制约学校的整体活动，提高学校的管理水平，使学校为社会发展服务，合乎学校整体的目的和要求。在微观管理中，经济管理方法表现为学校通过各种经济手段来制约和调节学校成员的活动。

第17题：

学校管理方法的分类有哪些？

正确答案: 第一，按照管理对象的范围不同可分为：宏观管理方法、中观管理方法、微观管理方法。
第二，按照管理对象的性质不同可分为：人事管理方法、财务管理方法、时间管理方法、空间管理方法等。
第三，按照所运用方法的量化程度不同可分为：定性的管理方法、定量的管理方法。
第四，按照所运用方法的主次不同可分为：基本的管理方法、特殊的管理方法。

第18题：

班组长权限有哪些？

正确答案: 1、有指挥管理权。
2、有劳动组织权。
3、有完善制度权。
4、有制止违章权。
5、有奖惩建议权。
6、有分配奖金权。
7、有举方推荐权。
8、有维护利益权。

第19题：

填空题

常用的内存管理方法有（）、（）、（）和（）。