今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何（）。A、雉25兔10B、雉24兔11C、雉23兔12D、雉22兔13

题目

今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何（）。

  • A、雉25兔10
  • B、雉24兔11
  • C、雉23兔12
  • D、雉22兔13
相似考题

1.鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问鸡兔各几何。”

2.预防兔球虫病不应该采取的措施是A、病兔隔离治疗B、幼兔与成年兔分笼饲养C、保持兔舍清洁干燥D、禁止猫进入兔舍E、消灭兔场内鼠类与蝇类

3.请画出利用穷举法解决鸡兔同笼问题的流程图。 鸡兔同笼问题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何

4.在一个大笼子里关了一些鸡和一些兔子。数它们的头，一共有36个；数它们的腿一共有100条。问鸡和兔各多少只？（ ）A.鸡21只，兔13只B.鸡23只，兔16只C.鸡22只，兔14只D.鸡23只，兔15只

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  • 第1题：

    《楚辞·天问》：“彭铿斟雉，帝何飨？”意思是说彭祖是一名美食家，晓烹饪，曾为帝尧调制过一道“雉羮”，此“羮”指带汁的肉，此“雉”是什么动物？


    正确答案:此“雉”是野鸡。

  • 第2题：

    数据结构与算法内，今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何？答案不正确的是（）。

    • A、鸡23兔12
    • B、鸡12兔23
    • C、鸡22兔13
    • D、鸡13兔22

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    《国语》：“田狩毕弋。”韦注：“毕，掩雉兔之网也，”韦注的释义方式是（）

    • A、以今语释古语
    • B、以通语释方言
    • C、推因
    • D、描述

    正确答案:D

  • 第4题：

    教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？ 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。


    正确答案:解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是"鸡"或全是"兔"，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。
    解题规律：（总腿数-鸡腿数×总头数）÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数
    兔子只数=（总腿数-2×总头数）÷2
    如果假设全是兔子，则有：鸡的只数=（4×总头数-总腿数）-2；兔的头数=总头数-鸡的只数。

  • 第5题：

    教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？ 如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点。


    正确答案:教学目标：
    ①知识与技能目标：了解"鸡兔同笼"问题，尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题，使学生体会假设和列方程的一般性。
    ②过程与方法目标：通过不同方法的对比，培养学生的发散思维能力，并向学生渗透转化的思想。
    ③情感态度与价值观目标：感受古代数学问题的趣味性，培养学生热爱祖国文化的感情。
    教学重点：用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题。

  • 第6题：

    “山梁雌雉，时哉时哉”这句话的关键词是：（）

    • A、山梁
    • B、雌
    • C、雉
    • D、时

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    下列句子中的“者“字不是指示代词的是（）。
    A

    吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。

    B

    彼节者有间，而刀刃者无厚。

    C

    文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者在焉。

    D

    今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？ 试分析鸡兔同笼问题的解题规律。

    正确答案： 解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是"鸡"或全是"兔"，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。
    解题规律：（总腿数-鸡腿数×总头数）÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数
    兔子只数=（总腿数-2×总头数）÷2
    如果假设全是兔子，则有：鸡的只数=（4×总头数-总腿数）-2；兔的头数=总头数-鸡的只数。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “兔从狗窦入，雉从梁上飞。”出自（）。
    A

    《有所思》

    B

    《十五从军行》

    C

    《长歌行》

    D

    《战城南》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    《楚辞·天问》：“彭铿斟雉，帝何飨？”意思是说彭祖是一名美食家，晓烹饪，曾为帝尧调制过一道“雉羮”，此“羮”指带汁的肉，此“雉”是什么动物？

    正确答案： 此“雉”是野鸡。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何（）。
    A

    雉25兔10

    B

    雉24兔11

    C

    雉23兔12

    D

    雉22兔13


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    预防兔球虫病不应该采取的措施是（）
    A

    病兔隔离治疗

    B

    幼兔与成年兔分笼饲养

    C

    保持兔舍清洁干燥

    D

    禁止猫进入兔舍

    E

    消灭兔场内鼠类与蝇类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于鸟纲鸡形目雉科的动物是（）。

    • A、细嘴松鸡
    • B、雷鸟
    • C、红腹角雉
    • D、水雉

    正确答案:C

  • 第14题：

    “兔从狗窦入，雉从梁上飞。”出自（）。

    • A、《有所思》
    • B、《十五从军行》
    • C、《长歌行》
    • D、《战城南》

    正确答案:B

  • 第15题：

    翻译：兔从狗窦入，雉从梁上飞。


    正确答案:近前看兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞去飞来。

  • 第16题：

    都城过百雉


    正确答案: 都邑的城墙超过一百雉，“都城”是两个词。

  • 第17题：

    下列句子中的“者“字不是指示代词的是（）。

    • A、吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。
    • B、彼节者有间，而刀刃者无厚。
    • C、文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者在焉。
    • D、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    多选题
    数据结构与算法内，今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何？答案不正确的是（）。
    A

    鸡23兔12

    B

    鸡12兔23

    C

    鸡22兔13

    D

    鸡13兔22


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    教学设计题： 请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？ 如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点。

    正确答案： 教学目标：
    ①知识与技能目标：了解"鸡兔同笼"问题，尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题，使学生体会假设和列方程的一般性。
    ②过程与方法目标：通过不同方法的对比，培养学生的发散思维能力，并向学生渗透转化的思想。
    ③情感态度与价值观目标：感受古代数学问题的趣味性，培养学生热爱祖国文化的感情。
    教学重点：用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    我国特有鸡形目鸟类较多，如雉鹑、绿尾虹雉、褐马鸡、蓝鹇、白颈长尾雉等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    鸡兔同笼是一个历史悠久的问题，早在中国的数学典籍（）中就有记载：“今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何。”
    A

    孙子算经

    B

    孙子兵法

    C

    九章算术

    D

    九章算经


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《国语》：“田狩毕弋。”韦注：“毕，掩雉兔之网也，”韦注的释义方式是（）
    A

    以今语释古语

    B

    以通语释方言

    C

    推因

    D

    描述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    翻译：兔从狗窦入，雉从梁上飞。

    正确答案： 近前看兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞去飞来。
    解析： 暂无解析

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